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教师资源
教师 K - 12 Thinkport Education：在家学习 马里兰公共电视台 为所有年级提供广播课程和支持资源。 教师 K - 12 iKeepSafe iKeepSafe 是一家非营利组织，致力于为儿童、学校和家庭提供安全的数字环境 教师 K - 12 Common Sense Media 该网站创建了一个消息应用程序列表，旨在促进学校/家庭沟通 教师 K - 12 REL Central 和 REL Northeast and Island (PDF) 这些机构已汇编与在线支持残疾学生相关的资源。还有一份关于英语学习者学生的备忘录。 教师 K - 12 卡门圣地亚哥：资源 使用这些卡门圣地亚哥™ 教育资源，帮助您的孩子成为专家级超级侦探！从海报到纸牌游戏到剧集指南等等，您将找到激发好奇心和激励您的卡门团队所需的一切。
教师资料
为期五天的AICTE培训和学习（ATAL）在线FDP关于2020-9-21至2020-9-25的“计算流体动力学”在浦那的共生技术学院。AICTE培训和学习（ATAL）学院在线FDP在2021-1-18到2021-1-22的“机器人技术”在K. Ramakrishnan工程学院。参与并完成了AICTE培训和学习（ATAL）在线FDP，从2020-12-7到2020-12-11在全球技术学院的“能源工程”。参与并完成了AICTE培训与学习（ATAL）在线基础FDP，“能源领域的人工智能：机遇与挑战”，从09/08/2021至13/08/2021在Gyan Ganga Technology of Technology of Technology and Science of Technology and Science of Sechnology and Science and Science参与并完成了成功的AICTE培训和学习（ATAL）在线基础FDP，介绍了“基于成果的教育和数字教学法”，重点介绍了'基于成果的教育，认证要求及其在专业课程中使用数字教学法的合规性''从2021-06-26-26-26至2021-26至2021-06-20-26-20-26-26-20-26-26-20-26-20-26-20-26-26-20-26-20-26-20-26-20-26-20至2021-06-30。
教师资料
• ATAL FDP on “Electric Vehicles: Technological Innovations and Market Trends” from 02.12.2024 to 07.12.2024 • One day PoSH awareness workshop on 11.03.23 • Two days FDP on “Educating the Millennials” from 17.02.2022 to 18.02.2022 • AICTE sponsored STTP on “Avenues for Energy Conservation in Residential Buildings”从24.01开始。'22至31.01。'22•在05.01.2022上的“领导者秘密”的一天研讨会•从01.02发出的“机器学习应用程序”的STTP。'21至06.02。'21•一日研讨会，“设计思维”，2018年7月2日•Nittt＆r赞助，“基于成果的教育研讨会，通过ICT进行基于结果的教育研讨会”，2018年3月30日至09.03.03.2018•Nielit trans there trips the Mrands the Manders the Manders the Manders of 27.11.21.2017至08 on 88 on of the in iot oot'' 04.02.2017•AU赞助了FDTP在2015年12月16日至2015年12月22日的灵活交流传输系统上•全国投资者意识研讨会于06.02.2014•两个星期的ISTE ISTE iSTE关于信号和系统的ISTE ISTE研讨会，2014年2月2日至2014年2月2日至2014年2月12日的研究机构•核科学委员会•核科学技术学院•核科学委员会•核科学委员会•核科学委员会•核科学委员会的核心核对核心培训型核对核心培训• 03.10.2013至04.10.2013•关于MEMS在工程中应用的全国研讨会27.08.2012至31.08.2012•BEC协调员在教室管理上的工作室，2011年2月22日•在MEMS Softers on 01.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.08.2011• 05.03.2011 • CSIR Sponsored National Workshop on Smart MEMS and SENSOR Systems on 01.12.2010 and 02.12.2010 • Workshop on Applications of MEMS in Instrumentation Engineering on 27.08.2010 and 28.08.2010 • Advanced Workshop on Mission10x Learning Approach on 06.01.2009 and 07.01.2009 • Mission 10X Workshop from 17.11.2008 to 21.11.2008专业会员：
教师手册
首先，由美国大学教授协会的三位一体提出了教师手册的想法，并在保罗·史密斯（Paul Smith）教授的坚定方向下，由其中一个委员会持续追求。该提案获得了大学行政管理的认可和迪恩·罗伯特·沃格尔（Dean Robert Vogel）的合作。前两个版本（1966年和1967年出版）是由AAUP分会的官员在理查德·李（Richard Lee）教授的指导下编写的。在1968年，李教授再次为三位一体的教师编写了第三版，该教师接受了《 AAUP》一章中手册的“监督”。在1969 - 70年的学年中，教师组织和地位中发生的许多变化使新版本似乎过早。因此，将提供简短的“更正”和随后的补充清单。是教师委员会的重组，于1970年春季完成，手册的准备已分配给学术自由委员会。
教师指南
Acknowledgement………………………………………………………….... ii Acronyms …………………………………..……………………………….... iv Secretary's Message ……………………………………………………...... v Introduction………………………………………………………………….... 1 Structure教师指南…………………………………………课程…………………………………………………………………………科学，技术，工程，艺术和数学………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。22课程交流……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。37股，单位和主题……………………………………………………………………………………………………………………………………………………40单元1：建筑技术……………………………………………………………………………………………………………………………………47单元2：电气技术……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Planning………………………………………... 258 Standards-Based Assessment, Monitoring and Reporting……………… 263 Glossary ………………………………………………………….…………... 321 References …………………………………………………………………... 337 Appendices ……………………………………………………………………………………………341