XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System教育
可持续发展教育
• Be rigorous, academically excellent and at the heart of the student experience • Be coherent and based on discipline-specific competencies • Represent a decolonised curriculum with a global outlook • Be inclusive and supportive of diversity in their design, delivery and assessment • Foster sustainability as practices and a mindset • Instil values of social responsibility and entrepreneurship • Focus on programme-level assessment strategies which are inclusive and relevant to工作世界。•允许毕业生阐明他们所获得的能力以及他们在就业市场中的相关性
NeuroTrax 教育
NeuroTrax 通过测量患者在一系列交互式测试中的表现（测量准确性和反应时间）来评估客户的大脑健康状况。测试结果与“规范”同龄人群体（即年龄和教育程度适当）的表现数据进行比较。结果是“强”认知区域和相对“弱”认知区域的概况。这可以作为患者的基线。相对较弱的区域应该是可以在家进行锻炼的目标。测试可以重复进行，但不能早于上次测试日期的 6 个月。重复的表现结果可以与之前的结果进行比较以跟踪趋势。
教育要素
4.0 Introduction 4.1 Unit Objectives 4.2 Meaning, Nature and Scope of Educational Psychology 4.2.1 Nature of Educational Psychology 4.2.2 Tasks of Educational Psychology 4.2.3 Focal Areas and Scope of Educational Psychology 4.2.4 Relevance and Significance of Educational Psychology for People Engaged in the Process 4.3 Methods of Educational Psychology 4.4 Concept of Learning 4.4.1 Main Characteristics of Learning 4.4.2 Goals of Learning 4.4.3 Kinds and Types of Learning 4.4.4 Factors Affecting Learning 4.4.5 Phases of Learning 4.5 Laws of Learning 4.5.1 Theory of Connectionism 4.5.2 Thorndike's Laws of Learning 4.5.3 Theory of Classical Conditioning 4.5.4 Operant Conditioning 4.5.5 Constructivism 4.5.6 Gestalt Theory of Learning 4.6 Summary 4.7 Key Terms 4.8 Answers to ‘Check Your Progress' 4.9 Questions and Exercises 4.10 Further Reading
教育学生有关...
摘要 - 英国空间行业正在迅速扩展，自1999/2000年以来，员工的年增长率为6.4％，自2012年以来，每年平均有39家新公司进入该行业[1]。，由于英国朝着到2030年的目标占据10％的目标[1]，因此这种增长率可能会提高。为了适应这一员工需求的增加，并避免了通常在专业角色中出现的不可避免的技能短缺，因此，有能力的学生数量越来越多，需要加入劳动力的年份[2]。英国航天局在整个学生的学术生涯中都认识到宣传在发展熟练的劳动力方面的重要作用[3]。尽管外展活动，特别是针对年轻学生的活动，应培养对空间和该行业活动的普遍兴趣，但在本文中，我们将强调扩大所涵盖活动范围的必要性。许多现有的外展计划倾向于关注工程等技术学科，例如，不到20％的项目作为主要教育运动的一部分涉及非STUM主题[4]。这是该行业的代表性，在欧洲航天局（ESA）中约有50％是非技术的[5]。此外，在学生开始考虑职业选择的年龄段，必须使他们意识到可用的职业和途径。这将指导他们在进一步和高等教育方面做出的选择，并鼓励他们尽早发展某些必需的技能，从而减少他们进入该行业时的技能短缺。因此，我们将探讨以职业为中心的宣传的重要性，并考虑为此的方法，包括诸如SpaceCareers.uk教育在线资源和活动之类的计划。本文中的讨论将重点关注英国，但与希望发展太空行业的所有国家有关。
