严肃游戏的典型目的是教学,但这并不妨碍其娱乐能力。Betz (1995) 发现严肃游戏展示了整个交互系统,能够帮助学生组织和整合复杂技能,并展示行动对复杂系统的影响。根据 Ritterfield、Cody 和 Vorderer (2009) 的说法,严肃游戏的两个关键特征是沉浸式和教育性。休闲游戏可能会让玩家沉浸其中,但通常不提供教育益处。教师们已经认识到严肃游戏可以支持重要的知识和技能发展,包括战略思维和规划、数据和数学的使用以及人际交往技能在谈判和集体决策中的应用 (Kirriemuir 和 McFarlane,2006)。此外,使用游戏,尤其是沉浸式游戏,可能具有教育价值,因为它们旨在激励学生玩家。具体来说,这些游戏采用了挑战、控制、与其他玩家互动以及让学生为了追求特定目标而相互竞争等特点(Ritterfield、Cody 和 Vorderer 编辑,2009)。
●“通过设计安全”过程。设计实践的安全涉及开发人员和建筑师识别非功能安全要求,创建威胁模型并在编码之前合并安全考虑。●管理开源风险。虽然开源软件中脆弱性修补的实践近年来稳步改善,但开源软件中脆弱性引起的潜在责任提高了赌注。在选择遵守安全最佳实践的开源库时,组织将需要严格行使严格的行为,例如开源安全基金会最佳实践徽章计划。●审核步道。许多安全活动,例如威胁或开发人员教育,都是临时进行的。例如,安全领导者和软件开发人员可能会对所构建的软件有潜在的风险。最终结果是教育性的,但可能不会产生有关软件中哪些特定风险的任何后续成果。但是,如果软件制造商需要证明遵守行业所接受的最佳实践,则缺乏证据将是一个问题。
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最近在亲戚家族中报道了一种纯合废话PCDH12变体,该杂志中受影响的儿童患有先天性小头畸形,癫痫病和严重的全球发育障碍。1胎儿MRI和USG在中脑 - 高层丘脑 - 光学区域和过度教育性perithalamic Foci中显示出发育不良的伸长肿块。PCDH12概述了一种与膜物理稳定性,粘附和脉管系统维持相关的原粘蛋白,并最近被指出为原发性家族性脑钙化(PFBC)的候选基因。pFBC的特征是在没有次要原因的情况下,存在主要影响基底神经节的钙化。2临床表现包括运动障碍,认知障碍,精神障碍和头痛,在成年期间最常开始。在4个基因中鉴定出多达50%的家族的常染色体显性pfbc的2,3杂合变体在4个基因中鉴定出:SLC20A2,PDGFRB,PDGFB和XPR1。4 - 8我们先前搜索具有类似于PFBC Major
网络攻击是一种昂贵,教育性的,并且不断发展对学校的威胁以及他们收集和维护的机密个人身份信息。根据最近的政府问责办公室(GAO)的报告,当一个学区遭到攻击时“……在网络攻击后失去学习的损失范围为3天到3周,而恢复时间可能需要2到9个月的时间……”。同一份报告说,由于网络事件造成的费用,学区造成的袭击所造成的财务损失从50,000至100万美元不等。” 1学校网络的2023年ED技术领导力调查的财团呼应了GAO令人不安的发现,并指出:“……网络安全继续是Edtech领导者的第一关注。” 2防止未来的网络攻击学校将需要创新的解决方案,并与所有政府各级的教育领导者和政策制定者进行密切合作。鉴于这一挑战涵盖了国家,COSN很高兴发布该年度报告,该报告强调了教育网络安全政策趋势,负责保护教育网络和数据免受勒索软件攻击和其他网络安全事件的负责保护教育网络和数据。
久坐行为是指任何清醒状态下,以坐姿、斜卧姿或躺姿进行,能量消耗≤1.5 代谢当量 (MET) 的行为 [1]。久坐行为约占儿童清醒时间的 60%,且有报道称,近几年久坐行为有所增加 [2,3]。如今,儿童电子娱乐形式日益增多,包括电视、互联网、手机和视频游戏,这导致久坐时间增加,久坐已成为最常见的休闲活动 [2,4]。有令人信服的证据表明,久坐行为的增加可能会损害儿童和青少年的身体、心理和认知健康 [5,6]。重要的是,久坐行为对认知结果的影响可能因久坐行为的类型而异。例如,教育性久坐行为可能对认知结果产生积极影响,而非教育性久坐行为可能会损害认知相关结果(例如,执行功能、智力、学业成绩)[7–11]。然而,人们对久坐行为对大脑健康的影响及其与智力在整个生命周期中的关系了解甚少。大脑结构是同步过程的结果,反映了影响特定神经功能的环境和遗传因素之间的相互作用 [12]。久坐行为是影响大脑结构和功能的环境因素之一 [13]。在健康儿童中,只有四项研究调查了久坐行为对大脑的影响,其中一项侧重于大脑连接 [14],另三项侧重于大脑结构 [12,15,16]。例如,Takeuchi 等人对体重正常儿童进行的纵向研究表明,虽然看电视时间越长,区域灰质体积就越大(即额极区和内侧前额叶区域、下丘脑/隔膜和感觉运动区),但频繁使用互联网则与区域灰质体积减少有关(即前额叶区域、前扣带回、岛叶、颞叶和枕叶区域)[15,16]。因此,研究儿童整体和具体的久坐行为与大脑结构的关系是有意义的。这对于超重/肥胖儿童尤其重要,因为久坐生活方式的增加往往会导致体重增加或无法维持减肥效果,进而可能损害儿童时期的执行功能、智力和学业成绩 [17–20]。此外,最近针对成年人的证据表明,超重或肥胖者的大脑体积比瘦弱的同龄人“老”了 10 岁 [21]。事实上,体重指数 (BMI) 与灰质体积呈负相关 [22,23]。最后,尽管心肺健康对体重正常儿童[24,25]和超重/肥胖儿童[26]的灰质体积都很重要,但先前的研究在研究久坐行为对儿童大脑结构的影响时并没有考虑心肺健康。上述发现强调了在生命早期超重或肥胖的背景下研究久坐行为与大脑结构之间的关联的重要性。据我们所知,之前还没有研究过久坐行为对超重/肥胖儿童大脑结构的影响;也没有研究过久坐行为相关的大脑体积差异与智力之间的关系。
实践技能型教育需要模范的面对面操作教学,而VR可以增强在线远程学习,促进“面对面”教学的替代形式,从而改善师生沟通和学习者自我效能。它也是面对面教学的有用替代品,并且对学习效果有积极的影响。在本研究中,采用了混合方法,该方法采用了以下方法:定量和定性测量相结合、文献收集、案例和比较分析,以及使用“你,书法家”作为调查工具的VR教学。选择了美术专业的老师和学生,然后他们使用基于VR的教育性书法游戏应用程序进行教学活动。我们研究了虚拟时间、空间和技术可用性对学习者的理解、想象力和互动性在VR教育中的影响,然后我们通过学习者的反馈评估了积极影响。我们使用的研究工具包括理解力、想象力以及反馈动机如何与有效学习相结合;我们还进行了中国书法表现测试。使用SPSS统计分析软件进行相关统计处理,α设置为0.05。本研究结果表明,VR时空中的中国书法学习影响学生的理解力和想象力,但对操作能力没有影响。根据我们的研究,传统和现代教学方法的一个根本区别在于转向在教育中使用VR(和互联网)。因此,本研究的重点是了解远程学习对实践技能的影响,并研究这些影响,以形成一种有效的VR在教育中的应用方法。
目的:本全计划信函 (APL) 旨在为 Medi-Cal 管理式医疗保健计划 (MCP) 提供指导,指导其根据 APL 23-005 或任何替代 APL 中概述的早期和定期筛查、诊断和治疗 (EPSDT) 福利为会员提供医学上必需的行为健康治疗 (BHT) 服务,并符合心理健康平价要求。本 APL 澄清,MCP 的主要责任是确保会员对 Medicaid 承保的医学上必需的 BHT 服务的所有需求在各种环境中都得到满足,包括在学校现场或虚拟学校课程期间。例如,如果在 COVID-19 公共卫生紧急事件 (PHE) 期间,学校服务提供者向会员提供的教育性 BHT 服务已停止,则 MCP 必须确保提供医学上必需的 BHT 服务。 MCP 负责与其他实体协调并弥补 Medicaid 为会员提供的医疗必需 BHT 服务的缺口。卫生保健服务部 (DHCS) 认识到,MCP 合同中有一些特定服务,这些服务由其他实体负责,例如教育部(学校)、县心理健康计划 (MHP) 或非全儿童模式县的加州儿童服务中心。本 APL 不会更改或推翻这些实体负责的义务。修订文本以斜体显示。背景:2014 年 7 月 7 日,联邦医疗保险和医疗补助服务中心 (CMS) 发布了根据联邦法律提供 BHT 服务覆盖范围的指南。1 联邦法律要求 EPSDT 福利包括针对 21 岁以下低收入个人的全面预防、诊断和治疗服务,这
福赛斯县公共图书馆很自豪能够为社区提供 10 个图书馆位置、两辆流动图书馆和外展服务。每天,我们都在努力实现我们的使命,即为社区配备、赋能和联系书籍、材料、计划和空间,以支持读写能力、学习和发现。在 2023 年至 2024 年期间,福赛斯县公共图书馆接待了 1,063,549 名访客,发行了 1,466,288 册书籍和材料,并在各个分支机构提供了 4,131 个计划,其中包括针对学龄前儿童的早期读写能力计划、读书俱乐部会议、作家访问、技术学习以及各种教育性和趣味性的学习活动。在过去的一年里,图书馆工作人员努力制定未来五年的优先目标和目的,以加强我们的设施、馆藏、计划、社区参与、公共关系和技术。这些优先事项是我们战略计划的一部分,它将重点关注和指导我们的工作,以继续努力支持社区的需求和利益。我们的计划是继续推广我们的服务、材料,并评估我们的空间,使其方便使用且美观。请花点时间查看我们的计划。我要感谢图书馆工作人员、执行领导团队、战略规划委员会和图书馆董事会。我赞扬工作人员的专业知识和承诺,他们共同设计了一个以福赛斯县居民为重点、响应迅速的计划。我希望,计划中的目标和优先事项将继续推动我们的图书馆系统努力成为每个人都能快速访问的资源,并为社区提供装备、赋能和联系。福赛斯县公共图书馆馆长 Yolanda Foster Bolden
b“由于四舍五入,总值可能不等于 100%。本文件是一般性沟通,仅供参考。它本质上是教育性的,并非旨在推荐任何特定的投资产品、策略、计划功能或其他目的。使用的任何示例都是通用的、假设的,仅供说明之用。在做出任何投资或财务决策之前,投资者应向个人财务、法律、税务和其他专业人士寻求个性化建议,这些建议会考虑到投资者自身情况的所有具体事实和情况。风险摘要以下风险可能导致该策略的投资组合亏损或表现不如其他投资。由于影响个别公司的因素以及经济或政治条件的变化,股票证券的价格可能会迅速或不可预测地波动。这些价格变动可能会导致您的投资损失。公司不保证会宣布、继续支付或增加股息。综合指数综合指数包括根据重点股息增长策略投资的所有可自由支配的独立管理账户。该策略旨在通过主要投资具有提高股息历史的美国公司来实现长期资本增长。指数管理账户收取费用会降低其表现:指数则不会。您不能直接投资指数。标准普尔 500 指数是一个非管理指数,通常代表美国股市大公司的表现。指数水平以总回报美元计算。过去的表现并不能保证未来的结果。前十大持股列出的前十大持股仅反映该策略的长期投资。不包括短期投资。持股可能会发生变化。列出的持股不应被视为购买或出售特定证券的建议。每种证券均按策略中持有的证券总市值的百分比计算,不包括使用衍生品头寸(如适用)。投资组合分析定义市盈率是每股收益乘以该数字以估算股票价值。