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整骨医学学院2025年1月
美国整骨协会的整骨学院认证委员会（COCA）目前在67个不同的地点工作，目前认可42个骨质疗法医学学院（COMS），可为即将到来的学年提供约40,230名医学生的教学。这包括36个完全认可的COMS，拥有18个附加地点和7个分支校园，以及6个预先认可的COM。“下一次认证访问”是在COM进行下一次全面的现场访问时。“已建立”是指在COM，其他位置或分支校园入学的一年级。诸如“特殊结果”或“监视”之类的认证状态的描述是指在审查时遵守可口标准，并且不反映对计划结果的持续监控。ACOM Alabama College of Osteopathic Medicine 445 Health Sciences Blvd Dothan, AL 36303 Phone: 334-699-2266 James Jones, DO, FAODME, Dean and Senior Vice President Established: 2013 Accreditation Status: Accreditation Next Accreditation Visit: AY 2033-2034 ARCOM Arkansas College of Osteopathic Medicine 7000 Chad Colley Blvd Fort Smith，AR 72916电话：479-308-2243 Shannon Ramsey Jimenez，DO，FacoFP，MPF，MPF，Dean成立：2017年认证状态：认证下一份认证访问：AY 2024-2025 ATSU-KCOM A.T. ATSU-KCOM A.T.静止大学柯克斯维尔整骨医学学院800 W. Jefferson Kirksville，MO 63501电话：660-626-2286 Margaret A. Wilson，Do，Dean，Dean建立：1892年认证状态：认可状态：出色的结果下一步访问：
亚利桑那州医学和手术报告的整骨检查员委员会
2024年9月30日，林赛·佩里（Lindsey A.绩效审核是作为亚利桑那州修订法规规定的日落审查过程的一部分进行的，§41-2951et seq。在其回应中概述的情况下，董事会同意实施建议的所有调查结果和计划。，我们将在6个月内加入亚利桑那州骨病检查员的医学和手术委员会，以评估其在实施建议方面的进展。我们感谢有机会提供这些服务并与您的办公室合作。如果您有任何疑问，请告诉我们。真诚，
Maïté Don 整骨疗法医生 DO
P OSTER-研究生培训 自主神经系统方法，11/2024 - N. Sergueef（即将推出） 整骨疗法中的内分泌系统，07/2024 - V. Namer 性暴力受害者管理，12/2023 - A. Wrzesinski 自闭症患者的管理，09/2022 - L. Antunes 多重残疾人士管理，11/2021 - O. Ntsiba 与 P. Tricot 和 A. Decouvelaere 合作的整骨疗法组织方法
OST 595：整骨科学的现代应用
该课程将邀请关于灵性的思想和讨论。讨论不良儿童事件（ACE）创伤的治疗可能会涉及灵性。本课程打算邀请人们思考，甚至反思依恋及其与恢复身体，心脏和思想稳态（整合）的属性之间的关系。欢迎所有世界观的讨论。希望以耐心和友善的方式倾听世界的看法，并对每个人的人生旅程表示赞赏。没有期望参与者会采用某种世界观，只是指出创伤后的融合过程中的灵性如何强大。这些讨论可以触发，并且每个参与者都想起了MSU的无数资源，MSUCOM在需要的情况下提供给他们。
pDGFR在PDGF-BB/PDGFR信号途径中确实以时间方式调整骨的发生
血小板衍生的生长因子Bb（PDGF-BB）/血小板衍生的生长因子受体β（PDGFR-β）途径通常被视为促进骨生成的重要途径；但是，最近的研究表明，其在成骨中的作用是有争议的。关于该途径在骨骼愈合的3个阶段的差异功能，我们假设对PDGF-BB/ PDGFR-β途径的时间抑制可能会改变骨骼干细胞和祖细胞的增殖/分化平衡，向成骨谱系的增殖/分化平衡，从而改善了骨骼骨骼的改善。我们首先验证了在成骨诱导后期抑制PDGFR-β可以有效增强对成骨细胞的分化。当通过生物材料介导的临界骨缺损愈合的后期，当PDGFR-β途径阻断PDGFR-β途径时，在体内也复制了这种作用。此外，我们发现这种PDGFR-β抑制剂引起的骨骼愈合在腹膜内进行管理时也没有脚手架植入，也是有效的。从机械上讲，及时抑制PDGFR-β的细胞外调节蛋白激酶1/2途径，通过上调SMAD诱导骨生成的Smad相关产物，将骨骼茎和祖细胞的增殖/分化平衡转移到骨生成的产物中。这项研究提供了对PDGFR-β途径使用的最新了解，并在骨修复领域提供了新的洞察作用途径和新型的治疗方法。
国际整骨医学杂志
第1-3周第4-6周以及课后类型的话语“机械性”图像“促进”图像“促进”人体的本质是战争区域的痛苦含义：呼吁武器接受：它是耐心的角色和身份，在勇敢的角色和魔术范围内<第1-3周第4-6周以及课后类型的话语“机械性”图像“促进”图像“促进”人体的本质是战争区域的痛苦含义：呼吁武器接受：它是耐心的角色和身份，在勇敢的角色和魔术范围内<
整骨操纵医学
目标：每个学生都将：•了解体细胞功能障碍与每个患者的问题的关系及其在每个临床环境中的重要性。•对患者护理的综合骨质疗法方法产生欣赏，包括对触诊诊断的利用和骨质疗法治疗。•在各种临床情况下，识别，治疗和管理患有躯体功能障碍的患者。•适当地了解每种情况下的预防措施，适应症和禁忌症。•标准格式的文档发现和程序（如整骨医学“ FOM”教科书中的基础中详细介绍）。如果诊所或医院政策不允许学生在永久性记录中记录记录，则预计学生将与图表分开写便笺，然后要求主持人批评它。•将OPP整合在常规患者护理中。•完成旋转的每个教学模块及其指定的测验。•列出的完整临床阅读和文献审查作业。•在“ NMM/OMM案例研究”下概述的基于案例的功率点表示。•维护执行OMT过程的日志。
