Ethical Considerations in Instructional Design Enhanced by Artificial Intelligence: A Systematic Literature Review Billy Malone Liberty University bmalone8@Liberty.edu Orcid: 0009-0001-0929-0935 Abstract This systematic literature review explores the ethical considerations and challenges instructional designers face when integrating artificial intelligence (AI) into the instructional design process for adult learners.使用技术教学知识知识(TPACK)框架来研究教育环境中伦理,教学法和技术的关系,考虑到AI的增加。从同行评审的出版物,定性研究和理论论文中综合数据,研究了AI驱动的教学技术的演变和应用,遇到的道德问题以及它们如何影响成人学习者的教育经验。所确定的关键主题包括将道德标准与技术进步保持平衡,确保学习者的隐私和数据安全以及减轻AI算法中的偏见。结果突出了AI应用程序中透明度的需求,以及持续的专业增长需要成功谈判不断变化的道德环境。本评论重点介绍了文献中的重大差距,包括缺乏为AI量身定制的成人教育的全面道德框架,对AI影响的长期实证研究的稀缺性以及对教学设计师的实施策略的需求。解决这些差距对于增强AI增强成人教育的质量和完整性至关重要。通过专注于教育者,技术人员和政策制定者之间更强大的道德框架和协调的努力,该评论旨在提高AI增强成人学习的质量和完整性。关键字:人工智能,道德,道德考虑,教学技术简介将AI纳入教育实践有可能改变教学设计,尤其是对于具有独特经验和需求的成人学习者(Nguyen等,2023; Souli et al。,2024)。随着AI在教育环境中变得更加嵌入,必须研究教学设计师在这种不断变化的环境中面临的道德考虑和挑战(Chan,2023; Dagman&de Licht,2024)。本系统文献综述的目的是研究围绕AI驱动的教学技术及其对成人学习者教育经验的影响的道德考虑因素。该分析将在技术教学知识(TPACK)框架中进行(Mishra&Koehler,2006; Koehler等,2013)。鉴于它们的不同背景和独特的学习要求,必须考虑将AI集成到成人学习者的教学设计过程时(Chan&Hu,2023)。本评论综合了来自各种来源的数据,例如理论论文,经过同行评审的文章和定性研究,以对AI在教学设计中的整合进行详尽的分析。该研究确定了几个重要的主题,强调了平衡技术进步和道德标准的关键需求。本研究中涵盖的相关问题包括由AI提供支持的教学工具的进步和使用,教学设计师经历的道德挑战以及对成人教育的更广泛后果(Holmes等,2023; Mouta等,2023)。此余额对于保护学生隐私和数据安全,解决潜在算法偏见以及确保学习者和教育者在决策方面至关重要(Ferrara,2024; Karan&Angadi,2023; Mhlambi&Tiribelli,2023年)。正是这种精致的平衡将为AI在教学设计中的负责任和道德融合铺平道路。审查强调了透明度在AI应用中的重要性以及教学设计师有效地协商与AI涉及的道德困难的重要性(Nguyen等,2023; Holmes等,2023)。此外,它强调了在整个设计和实施过程中包括道德考虑因素的价值,以确保AI在教育中的公平和负责任的部署(Chan,2023)。鉴于成人学习者的独特经验和需求,开发针对该人群量身定制的全面道德框架至关重要(Nguyen等,2023)。文献缺乏对AI对成人学习者的长期影响,多样化的文化和社会经济背景和实际实施的实证研究
II。 文学评论早餐经常被称为一天中最重要的一餐,大量文学支持了这一主张。 研究表明,早餐消费与各种健康益处呈正相关,包括改善营养摄入量,更好的体重管理和慢性疾病风险降低(Rampersaud等,2005)。 营养丰富的早餐与较高的必需维生素和矿物质(例如钙,铁和维生素C)的摄入量有关(Deshmukh-Taskar等,2010)。 几项研究探讨了早餐消费和认知功能之间的关系,尤其是在儿童和青少年中。 Hoyland,Dye和Lawton(2009)进行了系统评价,该评论强调了早餐对认知表现的积极影响,尤其是在需要注意,记忆和执行功能的任务中。 Benton和Parker(1998)发现,食用早餐的孩子表现出更好的记忆召回II。文学评论早餐经常被称为一天中最重要的一餐,大量文学支持了这一主张。研究表明,早餐消费与各种健康益处呈正相关,包括改善营养摄入量,更好的体重管理和慢性疾病风险降低(Rampersaud等,2005)。营养丰富的早餐与较高的必需维生素和矿物质(例如钙,铁和维生素C)的摄入量有关(Deshmukh-Taskar等,2010)。几项研究探讨了早餐消费和认知功能之间的关系,尤其是在儿童和青少年中。Hoyland,Dye和Lawton(2009)进行了系统评价,该评论强调了早餐对认知表现的积极影响,尤其是在需要注意,记忆和执行功能的任务中。Benton和Parker(1998)发现,食用早餐的孩子表现出更好的记忆召回
摘要受新自由主义经济观点的影响,在1980年代初出现了“企业家大学”(EU)一词,根据他们对社会的贡献进行评估。企业家大学已发展为“自然”孵化器,支持大学社区的企业家精神,创新和可持续性(例如,学生,校友,员工和学术界)以及公民参与以外。在过去的四十年中,有关高等教育组织如何以及如何发挥这种关键作用的学术辩论在商业和管理文献中变得越来越重要。它激发了在多学科学术期刊,文学评论和理论经验贡献中发表的几个特殊问题。但是,
食用水果被广泛认为是健康饮食的重要组成部分。在营养科学中,水果被认为是食品金字塔的重要组成部分。它表明该组每天消费的重要性。水果富含纤维,维生素A,C和钾,并且没有钠,脂肪和胆固醇。根据营养科学,建议所有人的水果消费量不管个体差异以及基础,基于气质的古老医学院,Wile wile p ersian m Edicine(PM)提供了对果实消费的不同观点。pm建议根据气质概念消费水果,这是概念化,诊断和治疗疾病的关键因素。根据PM的说法,当一个人的气质(在PM中称为“ Mizaj”)是平衡的。 气质失衡称为二植物治疗,导致各种疾病。 除了人类之外,世界上的所有事物都有自己的气质,包括水果和季节。 本研究旨在根据PM的原理评估果实消费的季节性模式,对营养科学进行比较。 通过进行此评估,它试图阐明潜在的差异,并洞悉这两种水果方法之间的兼容性或差异。 文学评论根据PM的说法,当一个人的气质(在PM中称为“ Mizaj”)是平衡的。气质失衡称为二植物治疗,导致各种疾病。除了人类之外,世界上的所有事物都有自己的气质,包括水果和季节。本研究旨在根据PM的原理评估果实消费的季节性模式,对营养科学进行比较。通过进行此评估,它试图阐明潜在的差异,并洞悉这两种水果方法之间的兼容性或差异。文学评论
当美国加入第一次世界大战时,非洲裔美国人将其视为获得权利和尊重的途径。截至1917年7月5日,有700,000名非裔美国人已登记为军事服务(特拉华州历史和文化事务)。尽管他们受到某些分支机构和角色的限制,但成千上万的黑人愿意为一个不提供基本人权的国家冒着生命危险。战争结束后,他们期望他们的爱国主义和服务将在国内导致平等和民主的改善,尤其是因为美国参与第一次世界大战被构成保护民主。但是,当他们回到家时,他们感到非常失望,几乎没有改变。也就是说,有研究支持这样的想法,即第二次世界大战和第一次世界大战退伍军人由于在战争中获得的人力资本而获得了一定的收入福利。我将在文学评论中进一步讨论这一辩论。
甜叶菊(Stevia redaudiana bertoni)是一种植物,以其含有叶糖苷,天然低热量甜味化合物的含量而闻名。自1977年以来,其在印度尼西亚的发展就一直在进行,并且对其收益的研究继续进行。这篇文学评论文章使用了最新文献,特别是从2015年到2024年,它讨论了其作为健康的天然甜味剂的潜力,包括其化学成分,健康益处和应用中的挑战。根据作者进行的文献综述,Stevia Repaudiana Bertoni工厂已被证明有效地支持糖尿病,肥胖和高血压的管理。该工厂应用的商业价值很大,表明其进一步发展的潜力。然而,作者认为,随着处理技术的持续发展,将解决挑战,例如苦味的回味和提取结果的变化。
牙科植入物被认为是替代缺失牙齿的最先进的选择,而几项研究证明了很高的长期成功率。但是,此过程的成功取决于几个因素,而骨整合最关键之一。鉴于此,这项研究的一般目标是了解2型糖尿病对牙科植入物骨整合的影响。这项研究的拟议方法是文学评论,在科学文章的数字数据库中进行了一项调查:PubMed,Scielo,Google学术,期刊Capes。鉴于这项研究提出的主题,可以通过数据库中的研究看到,在2型糖尿病患者中,愈合过程,尤其是骨骼存在障碍,因为巴西这种病经常存在。关键字:生活质量,骨整合植入物,糖尿病。
摘要本文旨在观察儿童如何获得和发展他们的母语。大多数理论都同意孩子们通过几个步骤获取语言。他们是语言前,bab脚,一句话,两个字,电报和多字阶段。这项研究使用文献综述分析来探讨儿童第一语言发展的详细解释。它基于行为主义者,本土主义者和互动主义者的理论。行为主义者解释说,语言是通过环境调节和模仿成人模型来学习的。本土主义者说,语言是本地的,自然的和天生的,对人类是天生的。每个孩子天生都有一个用于获取语言的“内置”设备。同时,互动主义者说语言是遗传和环境因素的产物。这项研究有助于理解儿童的第一语言和第二语言发展。它可用于概述第二语言学习。关键字:语言发展,儿童语言,文学评论
本课程向学生介绍了社会科学,尤其是政治科学中的基本概念和研究方法。学生将了解如何将科学研究方法应用于人类行为的研究,同时采用定性或定量分析方法。在课程的第一部分中,学生将学习如何识别研究问题并进行文学评论。在同一部分中,我们将讨论与研究伦理有关的问题,以及这些问题如何影响人们可以提出的各种问题以及如何回答其他问题。接下来,我们将讨论与论证有关的问题。这些包括定义明确的感兴趣概念,并提出了为构建随后通过数据评估的理论的强有力的论据。以下部分涵盖了研究人员如何在分析方法中进行选择以及如何选择案例以充分评估其研究问题。最后,该课程将涵盖一系列常用的定性和定量分析方法,包括访谈,焦点小组,调查和实验。
1。引言学术沟通的领域取决于学术写作,充当学术界思想,批判性话语和智力参与的渠道。这涵盖了各种各样的书面格式,研究论文,文学评论和跨越无数学科的论文。但是,掌握学术写作的技巧给学生带来了无数的挑战(Lopres等,2023; Tocalo等,2022)。从浏览复杂的引文风格到与纪律惯例保持一致的连贯论点,学生在学术写作旅程中遇到了多方面的障碍(Saavedra,2020年)。因此,要促进学术上的成功,教育工作者和学生必须理解学术写作本质上的固有障碍。这种理解构成了制定有效策略来应对和克服这些挑战的基石,从而促进了有意义的参与学术性话语并促进学术社区中的知识(Bond&Bedenlier,2019; Fabro等,2023)。