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学生奖励策略声明
Rooks Heath School 致力于让所有学生都能平等地接受教育，并有机会过上独立而成功的生活。Rooks Heath School 认识到，由于无法控制的因素，学生和家庭可能会遭受不公平的不利影响。每个学生的因素可能有所不同。弱势学生面临的一些因素包括难以支付材料、资源和教育旅行费用。其他学生可能没有成功并继续接受教育的愿望或意识。其他学生可能需要进一步的读写或算术支持。为了尽量减少这些因素的影响，我们打算提供针对学习需求的学校课程以及培养性的田园环境，以满足每个孩子（包括高成就者）的需求。我们的首要任务是提供高质量的教学和学习，这已被证明对学生的成绩（包括个人发展）影响最大，因此我们的学生“力争做到最好”，因为我们认识到弱势学生会受到任何障碍的进一步影响。英国 11% 的人口是文盲。识字能力可能是社会流动的一大障碍。疫情加剧了这种障碍，这些障碍的影响至今仍未消除。任何孩子在中学毕业时都不应无法掌握良好的识字和算术能力。
Ramkrishna Mahato政府工程学院，Purulia
6。亮点：2016年成立，Purulia（以前为Purulia政府工程学院）的Ramkrishna Mahato政府工程学院由西孟加拉邦政府完全资助，并获得了AICTE的批准。隶属于Makaut（以前称为WBUT），该学院的新生阶段包括电子和通信工程，计算机科学与工程，电气工程，土木工程工程和机械工程等五个学术部门，并配备了艺术实验室和车间。Ramkrishna Mahato政府工程学院位于距Purulia Town 20公里的Agharpur，可以夸耀大自然母亲的宁静和原始的美丽，促进了学生的不可增强学习过程。学院的泡腾教师通过组织各种学识渊博的研讨会，文化课程和和ami可亲的比赛，不断地参与学生的学术和道德改善。rkmgec是NPTEL本地分会不断鼓励学生参加在线课程，并在NPTEL的整体评估中获得了“ A”等级。该学院充满活力的学生已经采取了各种举措，例如组织献血营，编码竞赛，有关文盲，森林砍伐等各种社会问题的运动。rkmgec是整个Purulia区中唯一的同类产品，已向邻近人民提供了各种学术需求的帮助，例如免费指导他们的孩子，职业辅导，识字运动，并将其纳入各种文化和体育活动中。rkmgec是
尼日利亚农村和城市的金融包容
这项研究提供了对新兴经济体中财务脆弱（财务文盲和半文化）客户中财务包容的当前现实的见解。两步研究采用了定量和定性方法，其中使用横截面和现象学方法进行数据收集，并特别强调农村城市差异。第一阶段的数据是从城市（n = 211）和农村（n = 242）样本中获得的，通过目的和方便采样的组合选择。一份结构化问卷被用于从研究参与者那里获取相关信息。第二阶段的数据是从银行经理那里获得的，这些银行经理是有关尼日利亚金融趋势的专业知识的关键线人。定量结果表明，住宅状况对获得营销金融包容服务的访问具有重大影响，因此农村居民获得金融包容服务的机会有限；尽管人们认为金融包容性的成本对使用金融包容服务的使用有重大影响，但对高度感知包容的高成本的看法导致金融包容性服务的使用较少。定性结果强调了用于推动金融包容性的重大努力，包括尼日利亚农村地区的金融教育和金融素养，同时强调了前景，问题和可能的干预措施。
RETT综合征的心脏自主控制
脑部计算机界面（BCIS）是人脑和外部世界之间的通信桥梁，使人类无需肌肉干预即可与环境互动。因此，它们的功能取决于BCI系统和用户的认知能力。Motor-Imbery BCI（MI-BCI）依赖用户对身体运动的心理想象。但是，并非所有用户都有能力能够调节其大脑活动以控制Mi-BCI。一个被称为BCI文盲或不明智的问题。这种现象的基本机制和用户之间这种差异的原因尚未完全理解。在这项研究中，我们研究了几种认知和心理措施对MI-BCI表现的影响。五十五个新手BCI-Users参加了左手运动图像任务。除了其BCI分类错误率和人口统计学外，还收集了包括人格因素，技术因素在内的心理措施以及实验期间的动机以及包括视觉空间记忆，空间记忆以及视觉成像的生动性在内的认知措施。被发现对Mi-BCI表现产生重大影响的因素是视觉图像的生动性，以及有序性和自主性的人格因素。这些发现揭示了导致BCI操作困难的单个特征，因此可以帮助用户之间的不良能力早期预测，以优化他们的培训。
1995 年人类发展报告
历史很可能会用一个主要标准来评判21世纪的进步：各国人民之间、各国之间机会平等是否日益增强？这个问题在20世纪最后十年开始主导发展辩论。这是完全恰当的，因为尽管过去50年发展步伐强劲，但国家内部和国家之间的差距却在不断扩大。其中最顽固的问题就是性别差距，尽管为实现男女机会平等进行了不懈的斗争。尚未完成的改革议程仍然相当可观。妇女仍然占世界贫困人口的70%和世界文盲的三分之二。她们只占据14%的管理和行政工作、10%的议会席位和6%的内阁职位。在许多法律体系中，她们仍然处于不平等的地位。她们的工作时间往往比男性长，但她们的大部分工作仍未得到重视、认可和赏识。暴力威胁从摇篮到坟墓一直伴随着她们的生活。《1995 年人类发展报告》记录了许多性别差异。其详细的表格和分析是对大多数社会中持续存在的对妇女的歧视的主要控诉。报告的核心信息很明确：必须促进人类发展。如果发展的目的是扩大所有人的机会，那么继续将妇女排除在许多生活机会之外，就会完全扭曲发展进程。这种持续的排斥是没有道理的。妇女是政治和经济变革的重要推动者。正如报告指出的那样：“投资于妇女的
国家农业和农村发展银行
经济与社会问题：印度经济的本质 - 结构和制度特征 - 经济欠发达 - 开放印度经济 - 全球化 - 印度的经济改革 - 私有化。通货膨胀 - 通货膨胀的趋势及其对国民经济和个人收入的影响。印度的贫困减轻和就业产生 - 农村和城市 - 贫困的衡量 - 政府的贫困缓解计划。人口趋势 - 人口增长和经济发展 - 印度的人口政策。农业 - 特征 /地位 - 印度农业的技术和机构变化 - 农业绩效 - 印度粮食安全问题 - 农村信贷中的非机构和机构机构。行业 - 工业和劳动政策 - 工业绩效 - 印度工业发展中的区域失衡 - 公共部门企业。印度的农村银行和金融机构 - 银行/金融部门的改革。全球化 - 国际资助机构的作用 - 国际货币基金组织和世界银行 - 世界银行 - 区域经济合作。印度的社会结构 - 多元文化主义 - 人口趋势 - 城市化和移民 - 性别问题联合家庭系统 - 社会基础设施 - 教育 - 健康与环境。教育 - 教育状态和体系 - 与文盲相关的社会经济问题 - 教育相关性和教育浪费 - 印度的教育政策。社会正义：预定种姓和预定部落的问题 - 针对预定种姓和计划的部落和其他落后阶层的社会经济计划。积极的歧视支持不足的特权 - 社会运动 - 印度政治体系 - 人类发展。当前的经济和社会问题。
1995 年人类发展报告
历史很可能用一个主要标准来评判 21 世纪的进步：人与人之间以及国家与国家之间是否日益平等地享有机会？这个问题在 20 世纪最后十年开始主导发展辩论。这是完全恰当的，因为尽管发展速度在过去五十年中保持强劲，但国家内部和国家之间的差距却不断扩大。其中最持久的问题就是性别差距，尽管为实现男女机会平等进行了不懈的努力。尚未完成的改革议程仍然相当可观。女性仍然占世界贫困人口的 70%，占世界文盲的三分之二。她们只占据了 14% 的管理和行政工作、10% 的议会席位和 6% 的内阁职位。在许多法律体系中，她们仍然不平等。她们的工作时间往往比男性长，但她们的大部分工作仍然没有得到重视、认可和赞赏。暴力威胁从生到死一直伴随着她们。1995 年人类发展报告记录了许多此类性别不平等现象。其详细的表格和分析是对大多数社会中持续歧视妇女的主要控诉。报告的核心信息很明确：必须促进人类发展。如果发展的目的是为所有人提供更多机会，那么继续将妇女排除在许多生活机会之外，将完全扭曲发展进程。这种继续排斥是没有道理的。妇女是政治和经济变革的重要推动者。正如报告指出的那样：“投资于妇女的
学习操作想象中的语音脑机接口涉及神经活动的空间和频率调节
脑机接口 (BCI) 将彻底改变言语障碍人士的交流方式。虽然最近的研究证实了根据预先记录的颅内神经生理信号解码想象语音的可能性，但当前的努力集中在收集大量数据来训练分类器，而不是探索个体大脑如何适应以改善 BCI 控制，这是一个重要的方面，因为众所周知存在“BCI 文盲”问题，即有些人无法操作 BCI。可以通过提供实时反馈来调查此问题，以便用户确定最佳控制策略。在这项研究中，我们训练了 15 名健康参与者连续五天操作基于通过音节意象的脑电图 (EEG) 信号的简单二元 BCI 系统。我们探索了 BCI 控制是否会随着训练而改善，并描述了潜在的神经动力学，包括 EEG 功率变化和有助于实时分类的神经特征。尽管个体在表现和学习方面存在相当大的差异，但从第 1 天到第 5 天，BCI 控制能力得到了显著改善。表现改善与额叶 θ 波的全局 EEG 功率增加和颞叶低伽马波的局部增加可重复相关，表明学习操作想象语音 BCI 涉及全局和局部动态变化，分别涉及低频和高频神经特征。这些发现表明，必须同时考虑机器学习和人类学习才能实现想象语音 BCI 的最佳可控性，并且非侵入性 BCI 学习可以帮助预测个人从侵入性语音 BCI 中受益，并指导电极植入和解码策略。
原创研究论文 一项评估12个月至23个月年龄组儿童疫苗接种完成情况及疫苗接种率下降原因的研究
1 研究生，2 教授兼系主任，LN 医学院和 JK 医院儿科，印度。电子邮件：rajendersinghlodhi@gmail.com 摘要背景：免疫接种通过保护儿童免受疫苗可预防疾病的侵害，显著降低了儿童的发病率和死亡率。印度是世界上最低的疫苗接种覆盖率之一。NFHS-3 显示，在印度，约有 43.5% 的儿童按照国家免疫计划 1 进行了完全免疫。该研究的目的是评估 12 个月至 23 个月儿童的疫苗接种完整性以及三级护理中辍学的原因。方法：在儿科、LN 医学院和研究中心和博帕尔 JK 医院进行描述性横断面研究。以医院为基础的研究，为期 2 年。共研究了 600 个病例，并通过访谈从来儿科门诊就诊的父母那里收集数据。问卷调查结果：600 名儿童中，549 名（91.5%）已完全免疫，48 名（8%）已部分免疫，而仅 3 名（0.5%）未免疫。识字母亲的儿童的完全免疫状况高于文盲母亲。完全免疫的患者大多数年龄在 18-20 个月之间（55.9%）。这项研究显示，BCG +OPV+HBV（出生时）疫苗接种的退出率较高，为 0.5%，PENTAVALENT+PCV+IPV+OPV+ROTA（6 周）的退出率为 1%，PENTA+OPV+ROTA（10 周）的退出率为 1%。结论：与国家数据相比，疫苗接种覆盖率相当低，表明贫民窟提供的服务不足。因此，贫民窟需要持续努力，提高疫苗接种覆盖率，提高儿童的生存率。关键词：免疫、疫苗接种、儿童、贫民窟。
大学教育中使用电子学习的优点和缺点：分析学生的观点
1 阿治曼大学，阿治曼，阿联酋 2 巴尔卡应用大学，约旦 3 艾因夏姆斯大学，埃及 4 克莱姆森大学，美国 alaa_rwashdeh@yahoo.com Judy3021@gmail.com asma_arab74@yahoo.com malarab@clemson.edu Butheynar@bau.edu.jo 摘要：学习系统的架构意味着将电子学习整合到一个复杂的系统中是一项繁重的任务，尽管它有许多不同的工具，但该系统必须灵活、时间可扩展且能够持久。目前，阿拉伯联合酋长国的高等教育正在经历重大转型，考虑到可及性的提高。因此，该研究旨在确定电子学习在阿拉伯联合酋长国大学教育中的优缺点。采用描述性研究设计，随机选择 2018/2019 学年就读于阿治曼大学的学生。我们设计了一份封闭式结构化问卷来收集学生数据。频率和百分比用于分析收集的数据。81% 的学生表示，电子学习以一种有趣的方式提供了科学材料。同样，80% 的学生回答说，电子学习增加了学生之间以及学生与老师之间接触的可能性。73% 的学生表示，由于社会孤立感的增加，他们花更多的时间在社交互动技术手段面前并与他人面对面交流。70% 的学生表示，家长中存在电子文盲，这降低了他们通过电子方式关注孩子的能力。潜在的电子学习者必须了解电子学习课堂环境和传统课堂环境之间的差异，因为电子学习对这两种环境都有优点和缺点，这可能会影响他们作为学生的整体表现。关键词：优点、缺点、电子学习、大学教育