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索拉布·斯里瓦斯塔瓦
SAURABH SRIVASTAVA 博士 药剂学系副教授兼系主任 副院长兼研究委员会主席 海得拉巴国家药学教育与研究学院 (NIPER) 电子邮件：saurabh@niperhyd.ac.in；saurabh_bitspilani@yahoo.co.in 电话：+91-9652815707 个人资料链接：https://www.linkedin.com/in/dr-saurabh-srivastava-432b7422/
美国宇航局瓦洛普斯飞行设施
NASA 支持可再生能源，并将继续与海洋能源管理局 (BOEM) 合作，以限制中大西洋进一步开发对我们的发射和试验场运营的影响。NASA 与 BOEM 密切合作，就中大西洋 CA1 提供反馈，以确保任何潜在的开发都将对发射场运营产生最小影响。
美国陆军驻军 (USAG) 布利斯堡平民阿瓦
b. SA/OTS。在高水平绩效评定期间获得一 (1) 项或多项 SA、OTS、建议、发明、科学成就或服务奖并不妨碍获得绩效奖，除非绩效奖的提名基于与之前授予奖项相同的成就。7. 荣誉奖。所有荣誉奖均使用 IAW AR 672-20 和 Garrison 奖标准操作程序 (SOP) 中所需的文件进行处理。奖项包模板和参考指南可在 USAG-FB 人力资源局 - 劳动力和行政服务部 (DHR-WASD) SharePoint 站点的“平民奖”选项卡中找到：https://armyeitaas.sharepoint- mil.us/sites/IMCOM-ID-R-USAG-Bliss/SitePages/Civilian-Personnel-(USAG-Fort- Bliss).aspx。
非瓦拉斯平衡 - 教师 - 爱荷华州立大学
1注意，这是对纳什均衡的游戏理论概念的加强，因为它考虑了代理联盟的权力和激励措施，而不仅仅是个体代理。因此，它更符合“核心稳定性”的概念。有关NASH平衡和核心稳定性的讨论，请参见任何有关游戏理论的基本书籍。
安基塔·斯里瓦斯塔瓦 ankitasri@bis.gov.in + ...
2012 – 2014 巴特那国家理工学院 技术硕士 - 计算机科学，金牌得主 论文：使用混合二解析分类器和无偏数据库对产品评论进行情感分析 2008 – 2012 戈勒克布尔技术与管理学院，北方邦理工大学 技术学士学位 - 计算机科学与工程，金牌得主 相关课程： DBMS、分布式数据库、AI、密码学和网络安全、普适计算 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
斯瓦米·维韦卡南达科学技术学院
斯瓦米·维韦卡南达科学技术学院是一个非营利性机构，旨在促进高标准的技术和职业教育。在经验丰富的敬业教师和最先进的校园、研究设施的帮助下，该机构提供创新的、以职业为导向的学位课程，以满足行业和整个社会的需求。斯瓦米·维韦卡南达科学技术学院是印度东部最好的自筹资金工程学院之一，以其高质量的学术、优秀的基础设施、就业和 5.6 英亩郁郁葱葱的绿色环保校园而闻名。该学院获得了 AICTE 的批准，隶属于 MAKAUT 和 WBSCT&VE&SD，并获得了 NAAC 的认证。该学院拥有一个成熟的 IIC 小组，是印度国家数字图书馆、NPTEL 地方分会、IIF 学生分会的成员，与 Coursera 和 Internshala 合作，并参与了 NIRF 排名。该学院与 30 多个组织和机构签署了谅解备忘录。学院的显著特点是：高标准的教育和学习 ■ 经验丰富、敬业的教职员工 ■ 符合西孟加拉邦政府规定和指导方针的经济实惠的课程费用 ■ 空调教室，设备齐全的实验室 ■ 具有书库设施的优秀图书馆 ■ 无线网络和 1:1 互联网连接 ■ 绝佳的就业机会 ■ 为学生提供多种技能培训，就业前培养能力、软技能和技术技能 ■ 宿舍、食堂、音乐俱乐部和游乐场 ■ 位于加尔各答，乘坐公交、火车和地铁即可轻松到达。 学院拥有一支敬业、经验丰富、成就卓著的教职员工队伍，符合 AICTE 和 MAKAUT 的标准。此外，来自 JU、BESU、CU 的兼职教师也会访问校园，与学生分享宝贵经验，促进学生全面发展。学院拥有配备书库设施的电脑化图书馆，为学生提供最新的国内外期刊和参考书。阅览室可容纳 120 个座位。
国家规划开发 - 苏斯塔瓦 - 对象 - div>
在快速技术发展，自动化和数字化的全球化世界中，结合了新的经济情景和社会挑战，例如气候变化，疾病爆发（大流行）和人口统计学变化造成的危机，所有个人都必须具有适当的能力（知识，技能和形状的站点）。 div>为了公平地过渡到新的数字经济和绿色经济，需要对人民提供卓越的投资，以支持经济和社会计划。 div>因此，教育和培训是个人，公民和专业发展，社会凝聚力，经济增长和创新的关键，以及可持续未来的基础。 div>克罗地亚共和国经济增长率的潜在增长将需要不同领域的政治，以支持生产力的增长和支持这些过程的适当水平。 div>生产率的提高需要增加人力资本质量，这只能通过教育和鼓励不活跃人口参与劳动力市场，而教育条件的技术现代化在教育服务机构中才能实现。 div>生产力和发展经济的能力取决于可用的劳动力，以及其能力，技能和知识，使能够共同使拥有社会和经济的人力资本。 div>根据2020年世界银行的人力资本指数，克罗地亚在174个国家中排名第31。 div>该指数表明，今天，克罗地亚的一个出生的孩子在完成学业后将达到其最高生产率的71％。 div>尽管这种立场比中欧和东欧的可比国家的一部分更好，但毫无疑问，在包括终身教育在内的教育过程中，有一个空间来提高人力资本的质量。 div>另一方面，快速的技术变化强烈影响知识，技能和能力的类型，这些知识，技能和能力的获取对于维持国家的竞争力和个人的竞争力至关重要。 div>认识到这些趋势，克罗地亚已在教育体系中进行了重大改革，以调整所有级别的教育，以应对现代生活和劳动力市场的挑战。 div>除了提供系统的教育外，它是教学，教育和养育儿童和年轻人的基本任务之一。 div>同时，应提供终身学习的培训，主要是为了轻松适应不可预测的未来以及由于全球化，劳动力市场的变化以及信息和沟通技术，移民以及不同的危机以及意外情况的影响而迅速变化，但应允许儿童和学生成长的整个条件与他们的成长建立。日常生活。 div>协调而有效的教育体系使父母可以更多地参与儿童教育和学校的生活，以及教师，教师和其他教育人员赋予角色和增强专业精神，更具创造力和更大的自主权。 div>为所有进一步提供质量和包容性教育会减少社会，经济和文化不平等。 div>在社会和经济变化的背景下，教育体系的质量在所有教育水平上都垂直连贯性和一致性，同时也可能与其他部门进行水平联系，以满足那些学习和教学的人的需求，以及一个因所教会和申请的人所渗透的系统而渗透的系统一种为所有学生提供平等教育条件的各种目标干预措施的方法。 div>
贾斯汀·施瓦茨（Justin Schwartz）博士...
贾斯汀·施瓦茨（Justin Schwartz）于2024年7月1日开始担任科罗拉多大学博尔德大学第12校长。该州的公立旗舰大学和四校园CU系统的Keystone，Cu Boulder招募了37,000多名学生，并雇用了19,000多名个人。该大学是落基山地区唯一的美国大学成员协会，以其在气候/能源/可持续性，物理学，航空航天工程，生物科学，音乐，英语和创意写作，心理学以及心理健康和健康方面的优势而闻名，在上财年获得了超过6.84亿美元的研究资金。在2023年，Cu Boulder在2023年获得了全美创立第五名，估计在2023年，科罗拉多州的经济影响为43亿美元，并正在迅速发展为量子科学技术的枢纽。在加入Cu Boulder之前，贾斯汀·施瓦茨（Justin Schwartz）曾在宾夕法尼亚州立大学担任执行副校长兼教务长（EVPP）。宾夕法尼亚州立大学是AAU的长期成员，并且在广泛的学科中，始终在美国顶级公立大学中排名较高的公立大学。在全州24个物理校园和宾夕法尼亚州立大学的世界校园中，有超过6,500名全职教职员工和约88,000名学生，宾夕法尼亚州立大学是美国最大，最复杂的大学之一。Schwartz与总统Neeli Bendapudi和她的领导团队紧密合作，在宾夕法尼亚州立大学设定大学优先事项。在过渡到EVPP之前，Schwartz曾担任工程学院的Harold和Inge Marcus Dean。Schwartz served as Penn State's Chief Academic Officer with direct responsibility for about a $2 billion budget supporting all sixteen academic colleges and schools, nineteen commonwealth campuses, World Campus, Student Affairs, University Libraries, Penn State Sustainability University Health Services, Penn State Global, the Schreyer Honors College, and the Offices of Educational Equity, Faculty Affairs, Affirmative Action, and Planning, Assessment and Institutional Research.施瓦茨是一个高度可见，引人入胜且透明的领导者，建立了一个多元化的领导团队，并开始了努力，以使教职员工多样化，在学生成功方面的近距离人口统计学差距，以使宾夕法尼亚州立大学的毕业课程多样化，并整合学生课程和课堂课程的经验，以提供整体学生的体验。Schwartz的任期为EVPP提供了在宾夕法尼亚州历史上的变革时期以及在美国面临高等教育面临的独特挑战时代的领导经验。schwartz在开发和实施新的大学广泛的预算分配模型中发挥了关键作用，并担任一项倡议的执行共同发起人，以重组整个大学的支持服务以促进组织卓越。Schwartz领导宾夕法尼亚州立大学的对话与第一修正案权利和标题VI的要求有关，以解决宾夕法尼亚州立学生组织主持的发言人和最近与以色列和加沙战争有关的活动引起的校园安全问题。在担任工程学院院长期间，施瓦茨改造了学院的基础。作为教务长，施瓦茨（Schwartz）指控一支大学范围内的工作队，以创建和实施访客权利和职责政策，使宾夕法尼亚州立大学对所有校园游客的行为期望编码。拥有400多名教职员工，400名员工，10,000名本科生和研究生，以及超过1.8亿美元的研究支出和约3亿美元的总支出，是宾夕法尼亚州立大学最大，最全面的学院。该学院的战略计划是建立在四个基石的基础上：卓越，公平，社会流动性和可持续性。这些基石指导了学院晋升和任期标准的变化，这些晋升和任期标准在二十年中没有进行过更新。认识到文化变革只能通过教师参与才能在学术界取得成功，Schwartz通过使用小说的“开源”方法来撰写新的晋升和任期指南，从而使学院的教师与学院的所有教师一起撰写