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2023 年经济影响分析报告
• 劳动收入包括所有形式的就业收入，包括公司支付给员工的报酬（工资、福利和工资税）以及自雇工人或非法人独资企业的收入。 • 经济产出是对高铁支出所产生的所有经济活动价值的估计。投资高铁的每一美元除了劳动收入外，还会引发多种活动，例如购买商品和服务以及从这些活动中创造的价值。例如，承包商为建造弗雷斯诺河高架桥而购买的材料以及建造和放置高架桥所投入的劳动力都对经济产出有所贡献。
dijck，大数据
荷兰阿姆斯特丹阿姆斯特丹大学的何塞·范·迪克（JoséVanDijck）。j.van.dijck@uva.nl摘要元数据和数据已成为公民为其通信服务和安全费用的常规货币，这是一个依赖大多数人的舒适区的权衡。本文解构了数据缺陷的意识形态基础。数据缺陷源于有问题的本体论和认识论主张。作为更大的社交媒体逻辑的一部分，它显示了广泛的世俗信念的特征。数据主义称为这一信念，这是如此成功，因为大批人（天真或不知不觉地）将他们的个人信息信奉给公司平台。信任的概念变得更加问题，因为人们的信仰扩展到其他公共机构（例如处理其（元）数据的学术研究和执法）。在适应这种意识形态的政府，商业和学术界的互锁使我们希望更加批判地研究整个结缔组织的生态系统。介绍当2013年6月10日的爱德华·斯诺登（Edward Snowden）使自己被称为“举报N.S.A.”的举报人。对新闻媒体进行例行监视的实践，详细描述了“压迫的建筑”，这使他和许多其他N.S.A.合同能够拦截Facebook，Google，Apple和其他科技公司记录的30亿个电话和互动的元数据。在录像采访中，这位前中央情报局 - 分析师说，他不再能够忍受他代表情报界进行的广泛隐私入侵和法律违规行为。他还想使人们意识到许多代理商都可以完全访问各种交流数据，从而引发公众辩论。斯诺登的披露不仅仅是对逐渐接受个人信息的“共享”的公民的唤醒呼吁，从婚姻状况到感冒，从饮食习惯到最喜欢的音乐，视野社交网站或应用程序是新规范（Van Dijck 2013a）。平台所有者通常与第三方共享用户的汇总元数据，以换取自定义营销以换取免费服务。直到斯诺登泄漏之前，许多人可能还没有意识到，企业社交网络（愿意或勉强）与情报机构相结合。当巴拉克·奥巴马（Barack Obama）捍卫其政府的大规模监视政策时，他说，“没有满足感，只有元数据”，他补充说，公民不能指望百分之一百的安全性和百分之一百的隐私权，没有不便。总统的解释与社交媒体公司的论点相呼应，即用户必须放弃部分隐私，以换取免费的便利平台服务。换句话说，元数据似乎已成为
最佳可用科学批判性摘要修订稿...
斯诺霍米什县的历史倡议和对环境质量的持续关注导致了对环境敏感地区的负责任和积极保护。这些前线行动对于维持该地区的自然美景和生活质量至关重要。该县与部落、社区团体以及州和联邦机构合作，保护和恢复了鲑鱼栖息地，以确保这一重要的文化、经济和生态自然资源的持久性。该县在水生区域实施缓冲区保护了重要的鱼类和野生动物栖息地和自然功能。该县在保护自然环境方面取得了重大进展，但随着对这些资源的需求不断增长，我们需要采取更多行动。
优胜美地国际机场社区参与计划
本 CPP 旨在确保受优胜美地国际机场-弗雷斯诺市 (FAT) 项目或运营影响的利益相关者或社区 1 能够获得信息并参与其中，并在机场规划工作的关键阶段认真考虑他们的意见，无论其种族、肤色、国籍、性别、性取向、性别认同、信仰、年龄或残疾状况如何（以下简称“受保护基础”）。本计划是根据 1964 年《民权法案》第六章（第六章）和相关机构制定的。2 本计划和有关我们 CPP 工作的相关报告将以残疾人和英语水平有限 (LEP) 人士可访问的格式向公众传达。
申请通知：2023年11月29日
阿灵顿微电网项目相关场地现有的 500 千瓦太阳能电池阵列的一部分将被重新安置，以容纳电池系统。为了在变电站附近创造所需的空间，最北边的四排太阳能电池板将重新安置在同一地点，位于未来 63 大道以西，现有清洁能源中心和模块化数据中心以南。重新安置的太阳能电池板将排列成七排，长约 250 英尺。所需批准：阿灵顿市：特殊使用许可证、民事许可证和建筑许可证。斯诺霍米什县 PUD：SEPA 决定
场地发展计划 (SDP)
在哪里可以找到更多信息？斯诺霍米什市政法规 (SMC) 有几章适用于场地开发计划。 14.20 – 许可证分类和开发审查程序 14.65 – 场地开发计划 14.205 – 允许的土地用途 14.210 – 尺寸和其他要求 14.225 – 历史街区的设计标准 14.230 – 历史街区外的设计标准 14.235 – 街外停车、装卸和出入要求 14.240 – 景观美化、屏障、围栏和挡土墙 14.250 – 海岸线开发（适用于州海岸线 200 英尺以内） 14.255、14.260、14.265、14.270、14.275、14.285 与关键区域相关的章节
入职个人发展计划 (IDP)
在完成实地体验（学生教学）后，弗雷斯诺州立大学教师教育候选人将与大学项目主管和学区聘请的导师合作，反思并完成个人发展计划 (IDP)。该计划基于期中和期末评估的结果、课堂观察和其他绩效指标。利用这些资源，教师候选人与大学项目主管和学区聘请的导师合作，确定了与教师绩效期望/加州教师职业标准相关的两个目标。教师将使用此信息以及教师准备中的文物和工作作为规划工具，在他们任教的第一年与学区入职导师会面时使用。