工程学院电子与通信工程 (ECE) 副教授职位(为 OBC 预留)(积压)(职位编号 48)的候选人(暂定入围和未入围),广告编号为 RC/71/2024。入围标准:(A) 学业成绩优异,拥有相关/相关/相关学科的博士学位。(B) 硕士学位,成绩至少为 55%(或采用计分制的同等成绩,无论采用哪种评分系统)。 (C) 至少拥有八年在大学、学院或认可的研究机构/行业中担任相当于助理教授的学术/研究职位的教学和/或研究经验,在同行评审或 UGC 列出的期刊上至少发表过七篇文章,并且总研究成绩达到七十五 (75) 分,符合 UGC 条例 2018 年附录 II 表 2 中给出的标准。 (D) 电子和通信/电子工程领域的 ME/MTech。 (E) 电子工程和相关领域的博士学位。专业:微电子学、嵌入式系统、半导体电子学、超大规模集成电路、光子学、集成电路、通信系统、控制系统和自动化、数字电子学、微处理器、射频和微波、信号处理。 (A) 入围申请:
“在试图废除司法审查或法院的正常职能的特殊情况下,上议院可能必须考虑这是否是一项宪法基本原则,即使是主权议会也不能废除。”
候选人有资格获得博士学位的资格,必须根据 - (i)教育资格和(ii)相关的净/JRF/GATE受试者的最低资格标准。仅具有教育资格但没有合格的净 /JRF /GATE的候选人,反之亦然,不得有资格入学。候选人最多可以根据在线申请表中的偏好顺序选择三项对其选择的研究,以入学博士学位。通知时程序。一旦行使的选项应为最终,以后不得允许更改。提交在线申请时候选人给出的偏好应为最终,例如,选择属于较高偏好的学科的候选人将对其他偏好没有任何要求。换句话说,如果候选人以较高的偏好选择选择,则只会以这种偏好为名。候选人只能在在线模式下申请他/她的UGC/CSIR Net百分位数/门评分。通过JRF寻求入学的候选人必须在JRF类别下单独申请。但是,JRF合格的候选人也可以在线模式分开申请净类别的入学。不会考虑离线申请。具有门评分的候选人仅是入学工程学院的博士学位课程。候选人被建议定期检查JNU网站,即www.jnu.ac.in,以获取任何通知和更新。
电子邮件: anita_envr@iari.res.in 微生物在气候适应性农业、废物管理和减轻环境污染中的作用 39. Dr.Arti Bhatia 电子邮件: ab.ensc@iari.res.in 温室气体减排,
740 使用区块链的端到端分散式器官捐赠和移植系统,基于云的精准农业的机器学习辅助智能浇水系统 Sanjeet Kumar Nayak、Boyina Saivamsi Rangarajan、Satyajit Mohapatra、Vikash Kumar Rai
1。背景印度南部半岛,其中包括五个气象学细分(泰米尔纳德邦,普杜切里和卡拉卡尔,沿海沿海安德拉邦和Yanam,Rayalaseema,Kerala&Mahe和South Karnataka),在10月至12月的10月(OND OND)中获得了大量的降雨。自2021年以来,印度气象部(IMD)实施了一项新的战略,以针对全国降雨和温度发布每月和季节性运营预测。这种新方法将现有的统计预测系统与基于新开发的多模型集合(MME)预测系统结合在一起。MME方法结合了从全球各种气候预测中心获得的耦合的全球气候模型(CGCM)的数据,包括IMD的季风任务耦合预测系统(MMCFS)模型。因此,IMD已发布了2024年西南季风季节(6月至9月)的各种季节性预测,以及整个国家的每月降雨预测。imd还发布了印度南部半岛的季风后季节(10月至12月)的预测,以及概率的OND季节降雨预测的空间分布。
(核酸分离、PCR、质粒分离、限制、连接、分子标记等)、分子克隆和重组载体开发、作物(水稻、芥菜、小米、玉米等)的遗传转化、转基因植物的开发和分析、植物基因组编辑、植物组织培养、科学写作;从出版物中可以看出。聘用将完全以合同为基础,有时间限制,不定期且与项目同时终止,在职人员不得在 ICAR 下要求定期任命或在项目终止后要求任何进一步的合同聘用。选定的候选人在项目终止后无权要求通过吸收或其他方式进行正规化或继续聘用。
1.4 是否有任何修订/更新的规定或教学大纲,如果有,请提及其主要方面 各个中心定期更新教学大纲。 CGS、SLL&CS – 教师定期开会审查教学大纲和学生表现。这是一个持续的过程。决定提交给中心委员会和学校的 BoS。 CSDE、SSS – 是的。每个学期。根据反馈,我们添加了更多来自世界各地的排斥比较案例。同时更加关注世界各国政府遵循的包容性政策框架。 CIS&LS、SSS – 2016-2017 年引入了两门研讨会课程:(i) 人类发展理论与实践。(ii) 印度独立后的劳动力迁移、模式和观点。 SLS – 是的,我们已经修改了我们的 MPhil/PhD 课程,让学生熟悉他们被分配的实验室(理论和实践知识)。学生将学习“基础知识”课程,这让他们能够熟练掌握生命科学各个领域的最新知识。“技术”课程让他们了解正在使用的最新技术的原理。他们还将学习不同的仪器及其操作,以及放射性的处理。此外,他们还将学习与其研究领域相关的科目。委员会将根据学生在各自实验室进行的实践/实验对他们进行评估,并在评估中展示他们的工作。理学硕士课程会不时修订,我们正在修订整个课程结构。ZHCES、SSS——随着课程向 M.Phil/Ph.D. 学生提供,教学大纲将不断更新和修订。CR&CAS、SIS——是的,所有现有的 M.Phil 课程都已根据该地区的新发展进行了更新和修订。SAA——所有课程都会由教师定期更新,以跟上新的研究和出版物。认识到需要对学术写作进行正规培训,因此在 MA 第一学期开设了一门关键课程。CSSS、SSS — 每年定期修订。CHS、SSS — 每学期定期更新教学大纲,增加阅读材料和根据最新全球学术趋势增加新主题。SAS、SIS — 是的,根据世界政治的发展修订和更新教学大纲。CFFS、SLL&CS — 更新 MA 课程(翻译和口译以及文学)。为学生提供更多课程选择和灵活性。CSMCH、SSS — 重组 M.Phil 和 MPH 课程。正在开发两门新课程。CITD、SIS — MA、M.Phil/Ph.D. 课程的教学大纲由相关学院定期更新和修订。CES、SLL&CS — 所提供的课程不断更新,阅读材料和教学法由相关学院修订。 SPS - 分析,数学博士预科核心课程,3个学分,由 Ved Prakash Gupta 博士修订。函数分析和算子理论是数学博士预科研究课程,3 学分,由 Amala Bhave 博士、Ved Prakash Gupta 博士、Vijay M. Patankar 博士和 Manoj Verma 博士提出和设计。有机化学概念是化学博士预科研究课程,2 学分,由 P. Mukhopadhyay 博士和 D. Das 博士提出和设计。无机化学概念是化学博士预科研究课程,2 学分,由 PK Sasmal 博士和 S. Sabbani 博士提出和设计。物理化学概念是化学博士预科研究课程,2 学分,由 S. Sen 博士和 M. Munde 博士提出和设计。 CA&AS、SLL&CS – 课程大纲的修订和更新是该中心的一项常规工作,由各门课程的教职委员会负责。委员会还会从其他大学和阿拉伯语教师协会的阿拉伯语教师那里获取反馈和意见。
民事诉讼: - 序列号8 to 9, 10 to 13, 15 to 22, 30 to 35, 36 to 40, 49 to 53, 54 to 60, 64 to 69, 77 to 82 104, 108 to 109, 116 to 117, 127 to 137, 138 to 139, 149 to 150, 161, 170 to 171, 179, 188 to 196, 201 to 207, 211 to 215, 226 to 230, 233 to 250, 269 to 272, 290 to 291, 316 to 317, 326 to 331, 343 to 347, 356, 362 to 366, 371 to 387, 405 to 417, 423 to 424, 427 to 436, 440 to 447, 450 to 456, 469 to 475, 478 to 486, 502 to 507, 517 to 519, 526 to 528, 537 to 540, 555 to 560, 575 to 586, 594 to 597, 609 to 612, 615 to 630, 633 to 636, 655 to 656, 661 to 664, 675 to 678, 680 to 686, 689 to 696 706 to 709, 728至731 734至737 758至SH。Harnder Singh Johal,763、766至772、778至782、808至811、816至822、822、833至835、843至DJ-02&WAKF 847&857&857至863。