“自疫情爆发以来,墨菲政府就利用 COVID-19 的科学依据,对新泽西人实施了专横的行政命令和一系列不必要的规定,”Pennacchio (R-26) 表示。“我们现在正在处理墨菲州长对数十万新泽西人实施的全面疫苗接种规定,这完全无视自然免疫的科学原理,我们了解到,这可能会增加一些已经感染的人出现疫苗不良反应的风险。当州长拒绝相信应该作为其决策依据的科学时,我们很难相信他的疫情政策。”
决议接受并采用中央新泽西市政联合保险基金的 2025 年安全激励计划鉴于,__________________ 是中央新泽西市政联合保险基金 (CENTRAL JIF) 的成员;鉴于中央 JIF 的政策是实现最佳和最实际的免于事故和/或伤害的程度;鉴于中央 JIF 致力于确保为其所有成员的员工、志愿者和公众提供安全健康的环境,免受任何已知危害;鉴于中央 JIF 致力于确保其所有成员都遵守适用的安全和健康要求;鉴于中央 JIF 的安全委员会由基金市政当局的代表以及基金雇用的专业人员组成;鉴于新计划将协助所有中央 JIF 成员遵守或保持遵守所有公共雇员职业安全与健康 (PEOSH) 要求;鉴于中央 JIF 已采用新的 2025 年安全激励计划,该计划应能成功提供安全、健康和愉快的环境;现;因此,新泽西州 _________________ 县 _____________ 乡镇/自治市镇/市委员会/理事会决议,_____________ 乡镇/自治市镇/市采用中央新泽西联合保险基金安全激励计划。
在校园里捕捉佛罗里达技术曲棍球游戏,游戏的声音将变得非常熟悉:垫子和头盔几乎不断接触;官员的哨子;教练大声喊叫和调整对球员的调整,反过来互相交流。当豹队得分时,场外的咆哮和站立。但Panther Men's Lacrosse球员Drew Haffner和Griffin Martin只会在他们的想象中听到这些声音。哈夫纳(Haffner)遭受部分听力损失,而马丁(Martin)几乎完全充耳不闻。Martin是一位生物医学工程资深人士,他从新泽西大学的新泽西理工学院转移到佛罗里达理工大学,在踢足球时发现了曲棍球,这使他的一名人工耳蜗植入物停止工作。 医生建议立即放弃足球后,家人建议他接受曲棍球。 马丁最初擅长挑选一项新运动,直到他意识到这可以带他去。 他知道他有机会成为其他可能与他正在经历的事情有关的人的榜样。 “克服挑战和障碍一直是我的梦想,而且我一直以我的心态,我可以做任何我想做的事情。” MartinMartin是一位生物医学工程资深人士,他从新泽西大学的新泽西理工学院转移到佛罗里达理工大学,在踢足球时发现了曲棍球,这使他的一名人工耳蜗植入物停止工作。医生建议立即放弃足球后,家人建议他接受曲棍球。马丁最初擅长挑选一项新运动,直到他意识到这可以带他去。他知道他有机会成为其他可能与他正在经历的事情有关的人的榜样。“克服挑战和障碍一直是我的梦想,而且我一直以我的心态,我可以做任何我想做的事情。” Martin
Esma Cetinkaya Mesut Sahin 博士,论文导师 日期 新泽西理工学院生物医学工程教授 Bryan J. Pfister 博士,委员会成员 日期 新泽西理工学院生物医学工程系主任兼教授 Stella Elkabes 博士,委员会成员 日期 罗格斯大学神经内分泌学教授,新泽西州纽瓦克 Eric Lang 博士,委员会成员 日期 纽约大学神经科学和生理学系副教授,纽约州纽约市 Ozlem Gunal 博士,委员会成员 日期 罗格斯大学精神病学系助理教授,新泽西州纽瓦克市
将人工智能用于教学和学习 新泽西州特伦顿——为响应州长 Phil Murphy 的“人工智能登月计划”号召,将新泽西州打造为人工智能 (AI) 创新的先锋州,新泽西州教育局 (NJDOE) 今天宣布,将为学区提供资源,帮助教育工作者了解、准备、实施和管理学校环境中的人工智能。这些资源不仅旨在帮助学区负责任且有效地将人工智能融入课堂,而且还将突破性技术用于管理职能。NJDOE 的指导有助于了解如何使用人工智能以及如何将其融入教育环境以更好地支持教学和学习。“人工智能是一项变革性技术,将为教学和学习开辟新的机会。我们的目标是确保学生掌握使用人工智能的知识和技能,帮助他们为在课堂上和毕业后取得成功做好准备,”代理教育专员 Kevin Dehmer 说。 “我们希望帮助学校确保每个学生都能熟练应对日益增长的人工智能。” 新泽西教育局发布的资源包括一个人工智能网页,该网页概述了人工智能和人工智能概念、学校领导和教育工作者需要考虑的高层问题,以及有关教育人工智能的教育工作者和教育利益相关者资源。 新泽西教育局还发布了一个预先录制的技术援助网络研讨会,任何教育利益相关者都可以观看,该研讨会也概述了人工智能。 随着人工智能的不断发展,人工智能网页将定期更新。 展望未来,新泽西教育局创新办公室的工作人员将与该领域的教育工作者会面,以获得反馈,了解人工智能的使用方式,并发现现有需求,从而为即将发布的指导、资源和专业发展提供信息。此外,新泽西教育部将继续参与“人工智能教学”计划,该计划由美国各州教育部门和国际教育机构组成,旨在共同制定人工智能政策框架并创建资源以促进课堂上使用人工智能的教学。
地点:新泽西理工学院 Naimoli 家庭运动和娱乐设施 地址:Lock St. 和 Bleeker St. 拐角处,Newark, NJ 07103 新泽西州交通:Warren Street/NJIT 轻轨站 免费停车:科学技术停车场
1 美国图森亚利桑那大学癌症中心;2 美国图森亚利桑那大学医学院医学系血液学/肿瘤学分部;3 美国剑桥 Foundation Medicine 公司;4 美国新泽西罗格斯癌症研究所;5 美国新不伦瑞克罗格斯罗伯特伍德约翰逊医学院儿科系;6 美国阿尔伯克基新墨西哥大学综合癌症中心;7 美国阿尔伯克基新墨西哥大学医学院内科系血液学/肿瘤学分部;8 美国阿尔伯克基新墨西哥大学医学院内科系分子医学分部;9 美国纽瓦克罗格斯新泽西癌症研究所;10 美国纽瓦克罗格斯新泽西医学院放射肿瘤学系癌症生物学分部; 11 美国肯塔基大学医学院和马基癌症中心病理学系,列克星敦;12 美国亚利桑那大学梅尔和伊妮德扎克曼公共卫生学院流行病学和生物统计学系,图森;13 美国亚利桑那大学科学学院分子与细胞生物学系,图森;14 美国波士顿波士顿儿童医院血管生物学项目;15 美国波士顿哈佛医学院外科学系;16 美国新不伦瑞克罗格斯罗伯特伍德约翰逊医学院病理学系;17 美国新不伦瑞克罗格斯罗伯特伍德约翰逊医学院医学系肿瘤内科分部;18 美国纽瓦克罗格斯新泽西医学院医学系血液学/肿瘤学分部
新泽西州立图书馆将其几乎所有的LSTA资金都定向到少数全州计划。除了LSTA行政支出和2016年使用FFY 2015资金授予的一些小扫盲赠款外,所有LSTA美元都用于支持六个项目。实际上,在评估涵盖的三年期间,仅支付了84%的LSTA分配以支持两个计划。这两个程序(新泽西州立图书馆谈话书和盲文中心和JerseyClicks数据库许可程序)支持目标1。很难想象两个更多的不同项目。会说话书和盲文中心(TBBC)对较少的目标人群(以NJSL为特征为印刷障碍者)产生了很大的影响。JerseyClicks数据库许可计划在其家中,学校,工作场所和图书馆中吸引了各种各样的州受众。评估人员发现这两个程序都具有使其出色的特定特征。尽管TBBC服务的听众很小,而且每单位服务的成本很高,但新泽西谈话的书籍计划具有积极主动和创新的悠久历史。TBBC在与本地图书馆建立连接方面做得非常好,以为有资格获得国家图书馆服务(NLS)计划的视力障碍和其他个人建立服务。JerseyClicks计划为