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APRU全球气候变化模拟短期海报（日语）
课程时间表：第1天 - 4月4日，10：00–12：30开幕式/开幕式/第2 - 4月11日，10：00–12：30准备工作/小组会议第3 - 4月25日，10：00–12：30：30
日语教学：历史里程碑
摘要 — 日语教学：历史里程碑。本文以“日本主义浪潮”为基础，介绍了西方日语教学的历史演变。文献和文献研究表明，第一次浪潮（19 世纪）导致日本研究发展成为一个新的学术领域，但受到学生和教师数量限制以及教学材料有限的困扰。第二次浪潮（1960-1970 年）导致日语教学在欧洲的扩展，并在 JICA 和日本基金会等政府机构的支持下，恢复了对美洲大陆日本移民社区的教学。第三次浪潮（从 1980 年起）带来了学生群体的多样化和教学方法的更新。关键词：日语教学。日本主义。日本政府机构。日本文化。摘要 — 日本语言环境：历史里程碑。本文介绍了西方日本语言的历史演变，以“日本主义”为基础。最初的Onda（后第十九期）研究文献文献揭示了日本学术界新研究的进展，对学生和教授的数量限制，对材料教学的限制。 Segunda Onda (1960-1970) 致力于扩大日本在欧洲的语言，并为美洲大陆的日本移民社区提供支持，并与 JICA 和日本基金会合作。 Já a Terceira Onda（1980 年的一部分）对铝进行了多样化的改进，并对恩西诺的方法进行了改造。 Palavras-chave：Ensino de Língua Japonesa。日本主义。日本政府机构。日本文化。
新冠肺炎疫苗：您应该了解的内容 - 日语
2019 年 SARS-CoV-2 爆发 2 起 严重急性呼吸系统综合症冠状病毒 1 病例报告 2疫苗接种 2020 年 3 月 3 日 疫苗接种 COVID-19 疫苗接种计划 COVID-19 疫苗接种计划已发布 2020 年 12 月 12 日2019冠状病毒病新闻已发布 2藝術本身ᬽӞඅᣴӜ⍏ᰴҵӘᇿⷡӆӽӯӈӐѴᒑӔӗѳ㘢ㆉӟㆉऺҽठᦙӟ➯ԃपӔӗҵӀӹҷӛᙲ㛒ӘӠӛӀѳ⹕ᡞㆉ➯ӟ㡃㉘㊁ԃ ㆉऺҽチⷡӊӼӹҷӛӳӘӈӐѴ
DNA识别蛋白反应的处理 CHADS2，CHA2DS2-VASC和R2- ... 的预测价值 使用整个基因组序列和基因组信息进行分析... 使用家庭高级... 提取菠萝叶纤维 兽医医学杂志 开发脊椎病变性治疗更新* catnet：键的小样本传输学习方法... 审查 - CAR -T细胞疗法对T细胞疲劳和固体癌症的挑战 创建日语版本的人格化趋势量表1，2，2，3，4 角膜：再生医学的理想组织 阅读目标对L2阅读中全球因果相干性的监测的定量和定性效果 日本杂志极端粒子学会卷21_2 韩国食品交付塑料包装的消费和碳足迹 复发性子宫内膜癌，在长期服用pembrolizumab期间出现胰腺炎... 一种分析食品成分和危险物质的新工具：味蕾 严重图雷特综合征患者丘脑深脑刺激的手术概念和长期结局：单中心体验
收到2023年10月5日；修订的手稿于2023年10月26日收到； 2023年11月1日接受； J-Stage Advance出版物在线发布于2023年12月15日初次评论：12天心理学系，Yamanashi大学，Chuo医学院（T.H.，T.N.，T.N.，T.Y.，M.U.，M.U.，T.K.，A.S。）；富士富士市富士市心脏病学系（J.N.，J.O。）;喀夫市科福市医院心脏病学系（Y.S.，T.S。）; Kofu Kofu Jonan医院心脏病学系（H.T.）; Kofu Yamanashi县中央医院内科部（K.U.）; Yamanashi Yamanashi Kosei医院心脏病学系（T.A.），日本邮寄地址：Yamanashi大学心脏病学系医学博士Takeo Horikoshi，医学院心脏病学系，1110 Shimokato，Chuo 409-3898，日本。电子邮件：thorikoshi@yamanashi.ac.jp所有权利都保留给日本循环协会。有关权限，请发送电子邮件至cj@j-circ.or.jp ISSN-1346-9843
日语_阅读《人工智能的未来：人类、人工智能与创造力》
・每位学生阅读论坛中提交的意见，并在纸质工作表上写下五种令他们印象最深刻的意见。 ・让学生花足够的时间阅读朋友的意见并仔细阅读。 *特意关闭鼓掌功能，让学生在工作表上写下自己的意见，以便学生仔细阅读。 *卡片上的名字被隐藏，以便学生可以不带先入之见地阅读。 ・在工作表上写下自己的意见后，学生打开鼓掌功能并为自己选择的意见鼓掌。显示卡片上的名字，重新排列卡片以便鼓掌，然后将卡片分享给全班。学生在查看谁写了这些意见后发表自己的意见，例如说“我很惊讶那是XX先生的意见”，或“我和XX先生有同样的看法”。
创建日语版本的人格化趋势量表1，2，2，3，4
摘要尽管因果关系在叙述中至关重要，但是第二语言（L2）读者通常难以监测其连贯性（因果关系），尤其是当这些关系跨越文本的遥远部分（全球连贯性）时。这项研究检查了L2读者对全球因果关系的监测是否以阅读目标促进。日本大学学生首先阅读叙事文本以进行一般理解，然后在大声思考时了解文本中的因果关系（因果目标）。结果表明，因果目标并没有增加参与者在连贯监测中的成功。但是，此目标定性地改变了导致连贯监视的阅读过程类型。具体来说，推理产生比在理解条件下更强烈地有助于因果目标中的连贯监测。基于这些发现，我们提出了一个新的L2阅读理论模型，即连贯性的两阶段模型，解释了阅读目标对L2过程的定量和定性影响。调查结果表明，教育工作者需要认识到阅读目标并不总是会立即改善学习者的阅读；但是，这是连贯监视和改变阅读行为的第一步。
标题雪兰莪合作伙伴TNB探索RE项目，包括太阳能公园中心Edge首席执行官早上简短日期2024年3月6日语言英语
标题雪兰莪合作伙伴TNB探索RE项目，包括太阳能公园中心Edge首席执行官早上简短日期2024年3月6日语言英语流通25,910读者群77,730截面首页No 11 Articlesize 317CM²新闻记者IKRAM IKRAM IKRAM IKRAM PR值18,201
三年级日语“人工智能的未来”“人类、人工智能和创造力”
总结优点和缺点。 讨论始终在友好的气氛中进行。 首先，学生各自思考主题，然后两人一组交换意见。 *时间分配得恰到好处，没有浪费任何时间，因此学生的思考不会被打断，并能不断加深。 与全班同学分享 （3）在人工智能普及的社会里，什么对于人类来说是重要的？ 在开始写作之前，让每一对学生在 jam 板上进行工作。
靛蓝染色和发酵sukumo，对于传统的日语aizome
摘要。Aizome或Indigo染色是日本传统的染色方法之一。这种靛蓝染色过程所需的染料是由微生物反应产生的。在日本，工匠称为“ Aishi”是为了生产这种发酵产品，称为Sukumo，这对于靛蓝染色是必不可少的。Sukumo的生产长期以来一直依赖于这些工匠的经验和直觉，但近年来已经引入了微生物学分析。本专栏概述了Sukumo的生产过程，该过程尚未完全理解，并提出了这样一个事实，即古老的日本发酵技术不仅进入了食品和制药行业，而且进入了染色和时尚领域。关键字。Indigo，Sukumo，染色方法，融合，发酵，tadeai，日本的传统。