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摘要。文化是一个必须实施的重要方面,以免被时代侵蚀。本研究的目的是利用数字学习形式的技术来保护文化,并努力改善 Banyuwangi Papring 环境社区的经济。本研究是一项应用研究,使用访谈、观察和文献研究形式的数据收集方法。这项研究是在 Kampoeng Batara Banyuwangi 传统学校进行的。结果表明,数字学习能够激发儿童的学习热情。开发的数字学习包含群岛文化、传统儿童游戏和当地社区中小企业。数字学习存在的一个重要含义是当地社区的经济有所增长,人们购买 Kampoeng Batara 传统学校画廊展示的 MSME 产品。