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昆士兰州老年人战略 2024-2029
我们尊重原住民和托雷斯海峡岛民的传统所有者和长者，他们是我们在这些土地和海洋上相遇、生活、学习和工作的土地和海洋。我们感谢过去的先辈，他们的力量滋养了这片土地和这里的人民，他们传承了他们的智慧。我们感谢现在的先辈，感谢他们为保护和促进原住民和托雷斯海峡岛民的人民和文化所发挥的领导作用和持续努力。我们感谢未来的先辈，感谢那些尚未出生的长者，他们将继承这些努力的遗产。我们认识到，作为个人、社区和政府，确保昆士兰原住民和托雷斯海峡岛民在社会和日常生活的各个方面获得平等、认可和进步是我们共同的努力和责任。
昆士兰国防工业十年路线图和行动...
为表彰昆士兰州的科技实力，昆士兰州被指定为首个国防可信自主系统合作研究中心 (DCRC TAS) 的总部。国防科技集团、大学和行业将在 DCRC TAS 共同合作，在海事、陆地和航空航天领域提供值得信赖的未来智能机器技术，而 DCRC TAS 等合作项目将有助于技术的快速转型
使用北昆士兰州的透视图
摘要目的：这项研究旨在评估使用电视护理模型，评估管理免疫检查点抑制剂（ICI）和监测免疫相关的不良事件（IRAE）的安全性。设计：比较两个患者组的回顾性队列研究。设置：由Townsville（THHS）和Cairns Hospital Health Services（CHHS）运营的北昆士兰州电视网络（NQTN），汤斯维尔癌症中心（TCC）充当对照组设置。参与者：2015年1月至2019年4月之间通过NQTN接受ICI治疗的患者。在同一时间段内在TCC接受ICI的患者进行比较。主要结果指标：高级伊拉斯和与IRAE相关的死亡率。结果：52名患者通过NQTN通过Teleoncology模型收到了822个ICIS周期。在同一时期内，有142名患者在TCC处总共1521个周期。在
昆士兰州采购策略2023
现在比以往任何时候都必须从每笔采购美元中获得增加昆士兰人的价值。全球经济前景的不确定性意味着我们的经济必须能够枢转和适应，而我们的方法也在适应。战略采购决策将有助于实现我们的减少排放目标，到2032年目标的70％可再生能源，并捕获布里斯班2032年奥运会和副偶然游戏的曾经是生成的采购投资机会。购买昆士兰州2023意味着我们可以崛起，克服挑战并利用机会。
公平与卓越 - 昆士兰州教育
健康、自信和坚韧是学习的基础。我们注重所有教职员工和学生的福祉，营造归属感和积极的教学和工作环境。为每位学生设计和提供有意义的途径是提高学习成果的关键。这意味着我们：
昆士兰超级电网基础设施蓝图
为了满足昆士兰目前约 10,100 兆瓦的最大需求，昆士兰将需要大量安装可再生能源发电容量（远远超过通过可调度发电容量满足这一需求的情况）。风能和太阳能的综合平均容量系数为 33%，昆士兰至少需要 24,000 兆瓦的可变可再生能源发电才能提供与目前 8,000 兆瓦燃煤发电容量相当的能源。这个三倍的系数是最低或“最佳情况”。它假设昆士兰将储存所有生产的可变可再生能源发电并在需要时使用。实际上，需要过度建设可再生能源容量，从而不时导致一定程度的“能源溢出”。
昆士兰州的电池行业机遇
注：1. 2023 年至 2030 年（含）的累计总需求，包括澳大利亚能源市场运营商 (AMO) 综合系统计划 (ISP) 在 2030-31 财年来自 NEM 的所有需求；2. 基于 AEMO 阶跃变化情景，针对澳大利亚东海岸；3. 分布式能源存储包括安装用于支持客户自身负载的电网连接电池以及虚拟发电厂布局中的协调系统；4. 基于 2% 的澳大利亚人口，平均家庭规模为 2.6 人，平均电池容量为 42kWh；有限的数据使该市场规模难以确定；5. 基于 20% 的澳大利亚矿山电气化，平均每个矿山有 15 辆运输车，每辆运输车配备 2MWh 电池，2.5 年后更换一次电池，以及每个矿山电气化配备 50MWh 电池 资料来源：Wood Mackenzie（2022 年）；Renew Economy（2022 年）；能源存储新闻 (2022 年)；SolarRun (2022 年)；能源和公共工程部 (2022 年)；AEMO WEM 电力机会声明 (2022 年)；AEMO 分布式能源资源路线图 (2022 年) 可再生经济 (2022 年)；专家访谈；埃森哲分析
昆士兰州卫生部门职责描述
负责提供安全、富有同情心的护理，整合护理服务，包括专业实践模式、质量框架和 Planetree 理念，照顾每位患者的心理、社会、情感、精神和身体护理需求，以实现最佳临床实践和个性化患者护理和结果。 为单位的护理服务理念做出贡献，是一名高绩效的护理团队成员。 负责确保通过有效的评估、计划、转化为实践、实施和评估护理，满足以人为本的护理的各个方面，并与患者、家属和相关医疗团队成员协商，以实现以人为本的结果。 利用批判性思维、灵活性和时间管理技能来计划和确定个人护理要求的优先顺序，适应临床/病房变化并协调转诊。 使用有效的人际沟通，与医疗团队和患者/居民/消费者协商，计划和评估护理。 领域 2：系统支持
昆士兰大学学生体验指南
IPLC 为学生提供独特的学习体验，让他们探索真实的人体标本，我们的一系列课程专为 8-10 年级科学、高年级生物学和心理学学生设计。在我们所有的课程中，学生将研究一系列常见健康问题背后的病理。学生还将有机会一起比较和对比解剖学上典型和异常的标本。所有体验都旨在逐步、仔细地向学生介绍解剖病理学标本，并探索其背后的故事。