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附录2：药理学摘要和医学生的教育干预措施
基于任务的学习组和教学学习的学生之间的平均分数明显高于基于小组的学习（p <0.001）。基于任务的学习组在与其他两组相比列出了与药物溃疡的p-药物选择和处方相关的问题中的表现明显更好（P <0.001）。基于案例的学习最有趣，受到学生的喜爱（p <0.001）。总体而言，来自所有三个小组的大多数学生都认为干预措施可用于获得知识和技能，以选择患者的P-grug。
新罕布什尔州佩勒姆镇 2025 年资本改善计划
美国人口普查估计佩勒姆 2020 年人口为 14,222 人，这一数字明显高于 NRPC 之前预测的 13,905 人，比 2010 年人口普查估计的 12,897 人增加了 1,357 人（表 1-2，图 1）。新罕布什尔州规划与发展办公室对佩勒姆 2022 年人口的估计为 14,484 人。美国人口普查数据显示，佩勒姆的人口在 1960 年（人口 2,605 人）和 1980 年（人口 8,090 人）之间经历了快速增长。从 1980 年到 2000 年，增长率略有减缓，自 2000 年以来增长率明显下降。新罕布什尔州规划与发展办公室 (NHOPD) 发布的 2020 年人口预测预测增长率将明显低于前几十年。预测显示，佩勒姆人口将继续增长，到 2050 年预计将达到 15,754 人。在 30 年的预测期内，平均每年增加 51 人，年增长率为 0.3%。
Aurora 激酶和细胞周期蛋白依赖性激酶 4/6 失活使癌症能够进行内复制，并形成能够抵抗抗有丝分裂药物的多倍体/多非整倍体巨癌细胞 (PGCC/PACC)
多倍体/多非整倍体巨癌细胞 (PGCC/PACC) 在肿瘤中很常见，与肿瘤异质性、抗癌治疗、肿瘤复发、转移、恶性肿瘤、免疫抑制、肿瘤微环境调节和癌症干细胞密切相关。高级别恶性肿瘤中 PGCC/PACC 的丰度明显高于低级别肿瘤，转移灶中 PGCC/PACC 的丰度明显高于原发性肿瘤，化疗后复发性肿瘤中 PGCC/PACC 的丰度明显高于治疗前肿瘤。还发现这些细胞中存在程序性死亡配体 1 (PD-L1) 等免疫抑制蛋白过度表达。已知此类细胞可逃避由主要抗癌剂（包括紫杉烷、长春花生物碱和铂类化疗）诱导的细胞毒性。因此，它们负责形成有利于肿瘤生长和存活的微环境。然而，导致这些细胞形成的分子机制尚不清楚。
战斗中的女性：压力、社会支持和健康
很少有人致力于了解女性军人的经历。本研究深入了解了女性在部队中感受到的社会支持、身体健康和战斗经历。对部署军人的调查回复进行了回顾性评估。调查由心理健康咨询小组在 2005 年至 2012 年间收集。原始样本包括 570 名女性和 4,759 名男性。为了调查男性和女性之间的差异，根据关键变量创建了一个匹配样本。关于社会支持，女性报告的部队士气、部队凝聚力和婚姻质量明显较低。在压力源方面，女性报告的战斗暴露明显较少，但在部署期间报告的其他压力性生活事件方面与男性没有区别。在健康和功能方面，女性报告的躯体症状和病假次数明显多于男性，但在其他几个身体健康变量上没有明显差异。调查与战斗暴露相关的健康结果发现，随着战斗暴露次数的增加，男性而非女性报告的功能障碍明显增加。随着战斗暴露的增加，男性和女性都报告了更多的躯体症状、更多的病患就诊、更难入睡和每晚睡眠时间不足 6 小时。重要的是，战斗暴露与男性和女性的几个健康变量之间的关联相似。定义、理解和培养社会支持对于男性和女性来说都是必要的，以通过减少压力对健康的影响来确保为军事任务做好准备。
动作和被动聆听音乐时的皮质 μ 节律
在没有明显运动的情况下，支持身体运动的大脑系统在听音乐时处于活跃状态。这种隐蔽的运动活动尚不十分清楚，但一些理论提出它在通过运动模拟促进的听觉时间预测中发挥作用。一个问题是与音乐相关的隐蔽运动活动与明显运动期间的运动活动有何关系。我们使用头皮脑电图通过测量 μ 节律来解决这个问题——μ 节律是与躯体运动系统相关的出现在感觉运动皮层的皮层场现象。在足部与手部运动范式中，在足部运动期间/之前手部感觉运动皮层的单侧 μ 增强被认为反映了在另一个效应器当前/未来运动期间手部运动的抑制。在抑制运动的情况下听音乐过程中的 μ 行为尚未确定。我们在无运动的静默、明显运动（足部/手）和无运动的听音乐期间记录了 32 通道脑电图（n = 17）。使用基于独立成分分析的源等效偶极子聚类技术，我们确定了三个与 mu 相关的簇，位于左侧初级运动皮质和右侧和中线前运动皮质。右脚轻敲伴随着左侧源簇中的 mu 增强，重复了之前的工作。音乐聆听伴随着左侧和中线簇中的类似 mu 增强。据我们所知，我们是第一个在没有明显运动的情况下报告和源解析音乐相关 mu 调制的人。隐性音乐相关运动活动已被证明在节拍感知中发挥作用（Ross JM、Iversen JR、Balasubramaniam R. Neurocase 22：558 – 565，2016）。我们目前的结果显示，体位组织的 mu 得到增强，支持节拍感知期间的明显运动抑制。
学生教案竞赛
可用分数 已完成 值得称赞 发展中 需要改进 4 3 2 1 组成部分 所有 10 个要素 8-9 个要素 6-7 个要素 少于 6 个要素（10 项） 课程计划的直接识别和相关 确定和确定与课程计划的相关性和标准 确定和确定与课程计划的相关性和标准 确定和确定与课程计划的相关性和标准 和目标：科目和年级、目标：科目和年级、标准、标准、目标、年级、标准、目标、词汇、 目标、词汇、词汇、材料、激活材料、激活策略、教学策略、教学程序、结束程序、结束程序、结束程序、结束策略、评估策略、评估策略、评估策略、评估和住宿。期望 明确且高 明确且高 明确且高 期望并不明显 在计划的各个方面都很明显。 在计划的每个方面都很明显。 目标是最佳计划。 目标是与所述标准不相关。 与所述最佳标准相关。 与所述最佳标准不准确。 所述年级/科目。 排序 课程进展清晰，逻辑性强 课程进展不清楚，但旨在满足战略性设计的最佳标准和最佳标准以及满足最佳标准和最佳标准。 明确且高 期望并不明显 在计划的每个方面都很明显。 目标是最佳计划。 目标是与所述标准不相关。 与所述最佳标准相关。 与所述最佳标准不准确。 所述目标，以及提供多个学生参与的机会。 提供学生参与的机会。反思 反思表明 反思表明 反思表明 反思表明 反思表明 专业级的深思熟虑的洞察力，但表面层次的洞察力局限于洞察力到各个方面的洞察力，没有达到专业级的规划和规划包括课程交付和交付计划的方方面面。课程计划。课程计划。