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World File Search System星期
详细计划 - 9月2日星期一
标题：创新的生物杂交机器人技术：用于机器人进步的生物和人工系统的整合生物：Shoji Takeuchi收到了B.E，M.E。和Eng博士。1995年，1997年和2000年分别来自东京，日本东京大学的机械工程学位。他目前是东京大学信息科学技术研究生院机械信息学系教授。他撰写了230多个同行评审的出版物，并提交了140多种专利。他获得了许多荣誉，包括年轻科学家奖，2010年日本促进科学促进学会的JSP奖，2015年的ACS分析化学奖和联合国教科文组织NetExplo奖获得者2019年。JSME Micro-Nano科学技术成就奖，于2022年。他目前的研究兴趣包括培养的肉，3D组织制造，生物膜，可植入的设备，人造脂质双层系统和生物杂种机。
2025年1月15日，星期三克里斯·赖特（Chris Wright）
禁止至美国东部时间上午6点 - 2025年1月15日，克里斯·赖特（Chris Wright）在参议院能源与自然资源委员会2025年1月15日在参议院能源与自然资源委员会委员会，感谢您，高级董事长海因里希（Heinrich）先生和委员会成员。也感谢Hickenlooper参议员的友好言论，友谊和代表我们百年纪念国家和伟大国家的继续服务。在开始讲话之前，我想认识到我的家庭成员，他们今天加入了我。我的妻子Liz;我的女儿舒勒和她的丈夫格雷格；我6个月大的孙子Miles；和我的儿子亚瑟；和他的fin夫，艾鲁尔。在人群中也是我的母亲，盖拉，金姐妹，许多大家庭和朋友。我非常幸运的生活中最幸运的事件是我18岁那年见到我的妻子利兹。那天晚上我回家，告诉我姐姐我遇到了我要结婚的女人。真正荣幸地出席该委员会作为当选总统特朗普的能源部长提名人。我对这个职位所承担的巨大责任感到谦卑。美国有一个历史性的机会来确保我们的能源系统，在科学和技术创新方面提供领导才能，管家库存库存，并符合冷战遗产浪费的承诺。我称自己为科学怪胎，变成了科技书呆子，变成了终身能源企业家。我对能量的迷恋始于科罗拉多州丹佛的年轻时。我专门参加MIT的融合工作
纽约未来星期五
书面证词环境保护/能源公共预算听证会尊敬的参议员 Liz Krueger、众议员 J. Gary Pretlow 和纽约州立法机构的各位成员，感谢你们给我机会就 2026 年纽约州预算作证。我叫 Helen Mancini，是“纽约星期五为未来”组织的一名 17 岁的气候正义组织者。我们的组织诞生于一场国际青年运动，该运动始于 2018 年，当时 15 岁的 Greta Thunberg 坐在瑞典议会外，抗议政府在气候危机方面缺乏行动。2019 年，“纽约星期五为未来”组织的组织者领导了一场全市罢工，包括我 11 岁的自己在内的 30 多万人走上纽约街头，要求在美国也采取同样的行动。纽约听取了我们的呼吁，并于同年通过了具有里程碑意义的《气候领导与社区保护法案》 (CLCPA)。从那时起，我们继续动员全市的学生和年轻人恳求我们的领导人遵守州法律，对气候危机采取有力行动。我们策划了许多游行，包括 2023 年“终结化石燃料游行”，动员了 75,000 人，在城市和州一级倡导政策，无数次前往奥尔巴尼与立法机构成员会面，同时继续每周五在市政厅外罢工。就在格蕾塔·桑伯格第一次坐在议会外面的同一年，IPCC 报告宣布，为避免全球变暖超过 1.5 度的危险，全球温室气体排放必须在 2025 年达到峰值。在所有目标日期和预测中，我一直记得今年，不仅因为这是我的毕业年，还因为它激励我在整个高中时期为自己的未来而奋斗。现在我们已经到了 2025 年，排放峰值遥遥无期，新一届政府将竭尽全力阻止和逆转气候进程，我一直在思考今年意味着什么。2025 年将令人失望。我们已经看到了这一点，因为在任职的第一天，特朗普总统已经削减了化石燃料行业牟取暴利的繁文缛节，采取行动开放保护区和野生动物保护区进行石油钻探，并停止了《通胀削减法案》对可再生能源项目的资助。2025 年也将是灾难的一年。2024 年，我们经历了有记录以来最热的夏天和毁灭性的飓风季节，我们在纽约感受到了洪水，我们的房屋和公共基础设施被淹。野火将继续
2024年7月3日，星期三
16:00 PM⚫BartoszMajchrowicz，Marcin Bukowski，Wiktor Soral，Jakub Michalik和Michael Inzlicht-（UN）任务的可控性和对任务难度的影响有所不同，对代理的隐式感不同，16:00 PM⚫BartoszMajchrowicz，Marcin Bukowski，Wiktor Soral，Jakub Michalik和Michael Inzlicht-（UN）任务的可控性和对任务难度的影响有所不同，对代理的隐式感
2025 年 1 月 5 日，星期日
我们的军人和女兵 中尉 Jerry Browne，美国陆军 上士 James Calfa，美国陆军 列兵 Logan Ciccarelli，美国陆军 中士 Mitchell Ciccarelli，美国空军 MIDN Alexander Colavita，美国海军 中尉 Brian Z. DiSalvo，美国海军 指挥官 Kristi Morrissey DiSalvo，美国海军 中士 Victor B. Famighette，美国陆军 中校 Thomas Frey，美国海军陆战队 中尉 Brendan Johnston，美国海军 列兵 Richard Lerner，美国陆军 中尉 JG Michael O'Donohoe，美国海军 下士 Brad John Peck，美国海军陆战队 上校 Kiersten Spencer，美国陆军 中士 Michael J. Stewart，美国陆军 飞行员 Christina Tumminaro，美国空军 中校 Kent Walsh，美国陆军 列兵 Gavin Wisotsky，美国陆军 高级军士 John Wood，美国陆军
议程米尔顿市计划委员会会议星期二，...
**在此通知鉴于在上述日期和时间上，大多数普通委员会可能出现在本次会议上，以收集有关他们有决定的主题的信息 - 做出责任。这构成了市议会的会议。Badke诉Greendale Village Bd。，173Wis。2d553，494 N.W. 2d 408（1993），必须注意，尽管市议会不会在本次会议上采取任何正式诉讼。Badke诉Greendale Village Bd。，173Wis。2d553，494 N.W.2d 408（1993），必须注意，尽管市议会不会在本次会议上采取任何正式诉讼。2d 408（1993），必须注意，尽管市议会不会在本次会议上采取任何正式诉讼。
![征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术](/simg/9/997626a7f59d17e25a28a70110fbadb440a4a51a.png)
征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术
征文：教育和教育研究中的人工智能国际研讨会 (AIEER) AIEER 2024 教育和教育研究中的人工智能国际研讨会是第 27 届欧洲人工智能会议 ECAI 2024 [https://www.ecai2024.eu/] 的一部分。本次研讨会定于 2024 年 10 月 19 日至 20 日星期六和星期日举行。 研讨会范围 本次研讨会有两个不同的重点，旨在更广泛地面向教育人工智能领域。 第 1 部分。由社会科学主导的讨论，讨论人工智能应用可能有助于解决的教育中的实际问题。这包括教育和教学人工智能的研究，也包括社会科学、经济学和人文学科，包括所有学科，如教育和教学实际行动、以教育需求为重点的劳动力市场研究、教育史和相关教育文化遗产，以及决策和行为科学观点的信息预测。一方面，我们关注人工智能、教育和社会之间的联系。这包括定量和定性研究、分析教育和劳动力市场数据的数据科学方法、推荐系统的人工智能方法以及数字化学习。另一方面，我们关注如何使用人工智能来突破该领域的界限。这包括开发新方法（包括使用人工智能的方法）、寻找和提供可访问的新数据源、丰富数据等等。在这两种情况下，不同观点之间的沟通和相互理解至关重要，这也是本次研讨会的目标之一。更广泛地说，我们感兴趣的是人工智能方法如何影响教育的所有领域以及企业和劳动力市场。这包括从小学到高等教育的所有教育部门如何受到人工智能方法的影响和对其作出反应的方法。用人工智能方法设计数字化未来为教育提出了几个问题：在最广泛的层面上，立法和规范问题；在公司层面，关于投资决策以及如何保持生产力和劳动力的问题；在个人层面，关于资格以及哪些技能需要应用和可能重新学习的问题。因此，技能和资格是教育和教育研究中人工智能的核心。第 2 部分。关于可以开发哪些人工智能应用程序（以及如何开发）来解决第 1 部分提出的问题的（计算机科学主导）讨论。使用基于人工智能的系统来支持教学或学习已经发展了 40 多年，但近年来，由于 COVID-19 大流行期间电子学习工具的使用增加以及最近生成人工智能的爆炸式增长，其增长显着增加。我们正处于这一领域发展的关键时刻，人工智能专家和教育专家必须携手合作，以在教学过程中最佳地利用这项技术。本次研讨会旨在为展示新提案和反思这一具有如此社会意义的领域的最新技术创造空间。在第一部分中，我们特别关注人工智能的技术方面，重点关注用于内容创建（生成式人工智能）、学生分析（机器学习）、学习分析或教师可解释的人工智能方法的具体技术
监事会议程 - 2025年3月11日，星期二
公开评论期：董事会管辖下的事项，而不是在已发布的议程上，可以在常规议程开始时由公众解决董事会的任何事项。但是，加利福尼亚州法律禁止董事会就没有在发布议程上的任何事项采取措施，除非由监事会确定为紧急情况。任何希望在“公开评论”期间向董事会讲话的任何公众都应被允许一次听到一次最多5分钟，除非董事会主席设定了不同的时间限制。请填写公开评论表，并将其交给董事会书记员。如果您想提供书面评论，请通过cobsupport@stancounty.com在下午4:00将您的评论通过Cobsupport@stancounty.com发送电子邮件。在会议前一天，周一，在电子邮件主题行中包括议程项目编号或公众意见期。您的书面评论将分发给监事会，并作为董事会会议正式记录的一部分存档。
