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在学生形成语义阅读策略的量子技术 - 未来教师
摘要。本文考虑了在学生的语义阅读策略中形成语义阅读策略的问题 - 未来的老师是普遍的教育行动（以下简称UEA），他们应该在大学中掌握，以便能够在教学学会中使用它们。这些要求在联邦州立州的高等教育教育标准（以下简称为标准）以及小学，基本一般，中等教育标准（以下简称为通识教育标准），该标准定义了其连续性的界限。问题的相关性是需要为学生（未来的老师）制定语义阅读策略，以根据通识教育标准的要求一方面与学生合作。另一方面，开始学习教学法的一年级学生没有根据新标准在学校学习，也不知道语义阅读的策略。现代儿童在过去几十年中发生了很大的变化（他们有一种新的“系统语义类型的意识”），并且与成年人感知，过程和同化信息的方式不同，这需要开发新的方法和技术以进行教育和成长。本文的目的是揭示旨在为学生形成语义阅读策略的创新量子技术的本质和细节 - 未来的教师是普遍的教育行动，这将确保通识教育和教学教育的教育计划的连续性。研究问题的方法论基础是儿童发育的心理语言学（在A.A. Leontyev的科学学校的框架内），研究了在掌握多语言教育的上下文中掌握言语活动的人格发展和最新儿童意识的相互联系的问题（在其非本土，非本性的，外语，语言中）。在研究过程中，使用了以下方法：科学论文，问卷调查，培训实验，量子快递方法，学生活动产品的分析和评估的比较分析。该研究的结果证实了该假设，并证明了量子技术对基于量子Express方法形成语义阅读策略的有效性。在研究纪律“教学法”的过程中，学生掌握了语义阅读策略，每个人都可以准备“学生的教学导航器”作为项目研究活动的产品。
人工智能在未来教育中的作用
可以说，人工智能 (AI) 是目前技术领域最热门的话题之一。它是全球技术会议上备受关注的话题，随着关注度的提高，各行各业的组织也越来越多地呼吁采取行动，制定实施人工智能的战略 (1)。与任何其他新的颠覆性技术一样，企业竞相打好基础，保持市场相关性，跟上竞争的步伐。教育行业也不例外，目前的研究预测，2017 年至 2021 年期间，教育领域对人工智能的使用将增加 47.5% (2)。人工智能在教育领域有许多潜在的应用。人工智能可用于自动化或协助行政工作，例如招生和入学，以及与课程相关的任务，例如评分和评估。然而，大多数专家都认为，人工智能对未来教育的影响可能会超出现有教学和学习过程的自动化，并将允许开发能够适应最佳学生要求的智能学习系统 (3)。
未来教师的价值体系和价值偏好...
摘要 当今社会需要在生活的各个领域建立道德、更持久的秩序，为人类进一步发展奠定坚实的基础。学校教育触动了孩子们的道德行为，因为它在灌输正确的价值观方面起着至关重要的作用。这将使他们在成长过程中受益匪浅。成年后，他们可以在社会生活中实践他们在成长阶段吸收的价值观。因此，价值观教育应该是教师培训的主要关注点，因为教师有责任塑造儿童的思想，这些思想决定了他们以后生活中的行为和行动。本研究考察了未来教师的价值观体系和价值观偏好。随机选择了 330 名 B.Ed. 课程的在职前教师作为样本，并采用 Rokeach 价值观调查 (RVS) 进行研究。研究表明，未来的教师以自我为中心，关注他们存在的最终状态，表现出他们对自由、舒适和友谊的倾向。然而，研究发现，他们的行为方式更倾向于勤奋、有责任感和开放的心态。研究建议，课程与教学应为理论和实践工作提供必要的投入，使预备教师认识到平等、和平、自尊和诚实等价值观的重要性。