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World File Search System标准规定
循环规定尊重行为准则。 ...
CCNL 2006/2009 • 艺术。28：4。教师的工作职责分为教学活动和与教学绩效相关的活动。上课前，班主任根据合议团体的建议，准备年度活动计划以及教师的后续承诺，这些计划以书面形式提供，其中可能包括额外的内容活动。该计划（包括工作承诺）由教学机构批准，作为教学教育行动规划的一部分，并在学年期间以相同的程序进行修改，以满足新的需求。• 艺术。29：1。功能性教学活动包括各个学校系统提供的教学功能所固有的每一项承诺。它包括所有活动，包括合议性质的规划、规划、研究、评估、记录、更新和培训活动，包括合议机构的工作准备、参加会议和执行决议经上述机关通过。2.所需的个人义务包括与以下相关的活动： a) 准备课程和练习； b) 修改试卷； c) 与家庭的个人关系。3.5.为确保学生的欢迎和监督，教师必须在上课前 5 分钟到达教室，并在学生离开时提供协助。1.所有教师参与的集体活动包括：a）参加教师委员会会议，包括年初和年末的计划和核查活动，以及每季度、每四个月和每年向家长通报考试结果。最后，根据幼儿园和教育机构的教育活动进度，每年最多40小时； b) 参加班级、班级间和交叉委员会的集体活动。与这些活动有关的义务是根据教学人员制定的标准安排的；在上述规划中，有必要考虑班级数量超过 6 个的教师的服务费用，以便预计每年最多需要投入 40 个小时； c)进行评估和考试，包括编制与评估相关的文件。T.U.294/96 第一章第四部分第三部分
硕士学习和考试规定...
(1) ¹英语授课课程的目标是向本科计算机科学或商业信息学/商业信息系统课程的毕业生传授人工智能领域的密集应用型知识，并培养以科学方式独立工作的能力。特别是，毕业生应该能够将强大的人工智能方法付诸实践。²除了上述技术专业化之外，还要获得深入的方法论能力。³以科学为基础的能力教学需要充分深化计算机科学领域的数学和理论知识。⁴其中，核心方面是抽象和构造问题的过程以及解决问题的行动方针。⁵毕业生将能够设计人工智能算法创建和应用程序开发的所有阶段。⁶除了基于软件开发新算法和系统以及相关的方法论知识外，这还包括现有解决方案的调整和集成。
航行规定 - 航海图 - NOAA
(25) (d) 根据该法案制定的有关历史资源的识别、评估、登记和处理的计划法规、政策、标准、指南和程序应在可行的范围内与《1966 年国家历史保护法》（54 U.S.C.）规定的保护和保存这些资源的国家政策相一致。300101 等、1974 年《考古和历史保护法》（54 U.S.C.）312501 等和 1979 年《考古资源保护法》（ARPA），16 U.S.C.470aa 等适用于陆地历史资源的同等程度的监管保护和保存规划政策应在可行的范围内扩展到指定国家海洋保护区边界内的海洋环境中的历史资源。根据本法授权的历史资源管理应
欧洲候选人规定和信息......
o 考生可以不受干扰地参加考试的房间。 o 您可以独享的房间（单人使用 - 不与他人共享） o 除了 PC 或笔记本电脑上的网络摄像头外，没有内置安全摄像头或任何录音设备的房间 o 考生确信自己在考试期间不会受到交通、施工或他人的干扰 • 具有可靠互联网连接、网络摄像头和麦克风的 PC 或笔记本电脑。必须具有安装软件的权限并满足考试提供商规定的系统要求。不允许使用多个屏幕。 • 在与主管进行验证检查后，考生必须关闭手机并将其放在触及不到的地方。如果您在考试期间遇到技术困难（这种情况很少见），您可以使用手机致电 TestReach 技术支持（如果您没有固定电话）。这是您在考试期间唯一被允许使用手机的时间。 • 考生应阅读 Testreach 考生常见问题解答部分，以获取有关 Testreach 网站上系统要求的更多信息 • 有关远程监考的更多信息，请访问我们的网站；远程监考链接
管理资格的规定 - ASSIST-QuickSearch
资格认证是采购前独立进行的一项流程，在此流程中，制造商的能力或制造商或分销商的产品将接受检查、测试和批准，以确保符合规范要求，随后批准将产品列入电子合格产品清单 (QPL) 或将制造商列入电子合格制造商清单 (QML)，后者是合格产品数据库 (QPD) 的一部分。资格保留标准会定期应用，以确保资格状态的持续完整性。在建立电子 QPL 或 QML 之前，必须存在经批准且注明日期的联邦或国防规范或非政府标准 (NGS)，其中要求进行资格认证并规定资格认证考试、测试和保留标准。（参见 DoDM 4120.24。）1
贝克县一般规定第一条
第 1.01.00 部分 标题和引文 ...................................................................................... 1 节1 .01.01 采纳的立法权力 .............................................................................. 1 节1.01.02 一般意图和目的 ...................................................................................... 1 节1.01.03 具体意图和目的 ...................................................................................... 2 节1.01.04 一般调查结果 ...................................................................................... 4 节1.01.05 具体发现 ........................................................................................ 5 第 1 部分02.00 解释和监管效果 ........................................................................ 9 秒。1.02.01 一般适用性 ........................................................................................ 9 秒。1.02.02 例外 ............................................................................................. 10 秒。1.02.03 分区一致性 ........................................................................................ 10 秒。1.02.04 通过引用合并 ............................................................................. 12 秒。1.02.05 解释规则 ...................................................................................... 12
