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World File Search System校长
校长 - 波恩大学2025国际化...
我们研究的国际特征是波恩大学的主要优势之一。这是在2018年德国校长会议（HRK）于2018年进行的大学国际化审计中确认的，并在2019年与获得卓越大学身份有关的波恩大学进行了练习检查。仍然有改进的余地，特别是关于不是德国国民的教授的雇用。将该人口的百分比增加到15％的教授人员代表了未来五年实现的主要国际化目标。这代表了我们吸引来自世界各地的杰出研究人员并增强学术部门的国际主义的努力的一部分，使波恩大学更加联系和竞争。
校长领导力简介 - 北卡罗来纳州立大学
该大学每年的研究支出为 6.33 亿美元，在全国不设医学院的公立机构中排名第六。2024 年，北卡罗来纳州立大学是仅有的五所被评为富布赖特学者和学生最多的公立大学之一。这种学术卓越性体现在学生群体中，他们的入学 GPA 为 4.31。我们的学生继续追求回报丰厚的职业，负债低于平均水平，这有助于解释为什么北卡罗来纳州立大学经常被评为高等教育中最具价值的大学之一。通过相信北卡罗来纳州立大学及其为所有人创造经济、社会和知识繁荣的使命的捐赠者的慷慨捐助，该大学的捐赠基金达到 20.3 亿美元，自 2015 年以来增长了 106%。这所杰出的机构位于北卡罗来纳州的研究三角区，该地区以其强劲的经济、高科技产业集群、良好的气候和美丽的环境而闻名全国。
Ahisa的自治学校校长模型
领导力问题是经合组织进行的最新国际研究表明，有效的学校领导力通过影响教师的动机和能力以及学校的气候和环境而在改善学校成果中起关键作用。1由华莱士基金会委托委托学校领导的研究项目发现，领导力的总（直接和间接）影响仅次于与学校相关的因素之间的教学 - 对学生学习的影响，占学校总效应的25％。2项目的研究人员指出，在研究的六年中，没有发现一个实例“在没有才华横溢的领导下，改善了其学生的成就记录”。3在学校的改进中，“领导力是催化剂”。 43在学校的改进中，“领导力是催化剂”。4
国际年轻研究人员的校长和农村...
阿萨姆大学研究学者论坛（AURSF）与内部质量保证小组（IQAC），阿萨姆邦大学和H. S. Srivastava教授科学与社会基金会很高兴呈现“国际青年研究人员的结论和农村科学会议（IYRCRSC-2025）（IYRCRSC-2025）”（IYRCRSC-2025）的主题。这次享有声望的国际跨学科会议邀请了来自各个领域的研究人员，学者，学生和教职员工的充满活力的社区 - 艺术，人文，社会科学，科学和技术。该活动提供了一个平台来交换开创性的想法并跨学科促进合作，重点是研究和创新如何塑造可持续的未来。当我们展望未来十年时，世界面临着一系列复杂的挑战：气候变化，公共卫生危机，社会和经济不平等以及技术进步的需求。这些挑战需要整体解决方案，“ IYRCRSC-2025”旨在鼓励开发此类解决方案。会议将重点介绍不同知识领域的交集，以促进跨学科的合作和创新的问题解决。通过将专家和年轻研究人员汇集在一起，该活动旨在以实用，有影响力的方式产生具有前瞻性的想法，以解决全球关注。一个重要的目标是设计和开发具有针对性特性的材料，用于药物输送，防御（例如，高能材料，药物化学）和能源储能领域。关注的关键领域包括绿色和可持续资源管理，环境保护的技术创新，医疗保健和生物技术的进步，可持续性的法律和监管框架，以及艺术，文化和人文科学在塑造社会态度方面的可持续生活中的作用。以讨论的核心可持续性，参与者将探索针对批判性全球问题的各种方法，研究人文和科学如何共同努力创造一个更公平的世界。会议的关键特征是它强调包容性和可及性。年轻的研究人员，学生和新兴学者将获得一个平台，以分享他们的新观点和具有成本效益，可扩展的解决方案。通过优先考虑可负担性和实用性，该活动旨在确定可以在本地和全球范围内在不同部门和社区中实施的现实解决方案。“ IYRCRSC-2025”还将包括Eureka Spectrum，这是一个庆祝创造力，创新和企业的动态平台。它具有创新展示，美术馆，初创餐厅，食品摊和互动摊位，促进了创意和商业思想的合作和灵感。与我们一起在阿萨姆大学（Assam University），塞尔查（Silchar），有机会参与创新思想，建立有意义的合作，并为塑造未来做出贡献，在这种未来中，来自不同学科的知识会导致更可持续和公正的世界。
校长的领导风格与工作满意度
摘要 本研究考察了加纳教育学院校长的领导风格及其对员工工作满意度的影响。在实用主义哲学的指导下，并以麦格雷戈 (1960) 的 XY 理论为基础，本研究利用描述性调查研究设计从受访者那里收集数据。研究采用多阶段抽样技术，选出 210 名员工填写问卷，同时通过立意抽样选出 5 名校长进行访谈。总共从 443 名受访者中选取了 215 名参与研究。借助统计服务产品解决方案 (SPSS)，使用描述性和推断性统计工具（如平均值、标准差和多元线性回归）分析定量数据，同时按主题分析定性数据。结果表明，教育学院的大多数校长表现出变革型领导风格，但有些校长也被视为交易型领导者。同样，无论现有的晋升机会如何，员工对他们的薪酬和福利都不满意。研究发现，校长的变革型领导风格与员工工作满意度之间存在显著的中等正相关关系。此外，在变革型领导风格的各个维度中，理想化影响（Beta = .517，p<.05）和个性化考虑（Beta = .285，p = .013<.05）显著预测了工作满意度。可以得出结论，校长的变革型领导风格对加纳教育学院教职员工的工作满意度具有显著的中等正向影响。建议教育部与教育学院合作，定期组织研讨会，对校长和其他学院官员进行变革型领导力及其应用方面的培训。此类研讨会将有助于校长有效领导，并使学院教职员工对工作感到满意。关键词：教育学院、工作满意度、领导风格、教职员工、校长…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2。校长的报告（作为封闭点共享）
变化百分比。2023-2024 Arctic construction and infrastructure 10 18 8 -56% Construction and Infrastructure 189 155 139 -10% Building Design 71 70 69 -1% Export and Technology* 81 46 -Electrical Energy Technology 29 25 26 4% Electrical Term -Quality 22 17 16 -6% Global Business and Technology - - -46 -IT and Economics 46 37 36 -3% IT electronics 38 28 27 -4％的化学和生物技术78 37 34 -8％化学技术和INT。Business 20 25 24 -4% Maritime Technique ** - -19 -Mechanical Engineering 114 95 90 -5% Mobility, Transport and Logistics 37 38 34 -11% Process and Innovation 48 46 45 -2% Production 65 66 35 -47% Software Technology 114 95 86 -9% Health Technology 38 35 35 0% Main Tal -10% *Export changed title to Global Business and Technology in 2024 **第一纪录的新教育2024
校长的 90 天入职计划
开学第一天乘坐校车； 召开教师会议，与教职员工会面，确定本年度的工作重点和优先事项； 与教育委员会成员、民间领袖、学区主管、委员会主席、媒体进行单独会议； 与中央服务部门和每位教职员工举行会议； 定期访问学校和教室； 访问所有学校并与教职员工和学生举行会议； 与主要利益相关者（校长、教职员工、学生、家长团体和商业组织）进行单独和小组会议； 为教职员工、学生和家长开展调查/焦点小组讨论，了解达里恩公立学校的优势、挑战、机遇和希望； 文件审查，包括但不限于对学生成绩数据、战略计划、部门计划、财务、报告和出版物的分析；以及， 教育委员会务虚会或特别会议，审查 90 天入学计划报告的结果并开始战略规划。
马拉维高等法院校长注册处民事部...
寻求解雇计划会议。律师Chancy Gondwe为被告发表的宣誓陈述，他说被告已在2023年3月17日发布的安排会议通知。然后，他表示，当索赔人已搬迁此处以进行安排会议的情况下，被告感到惊讶，当索赔人没有为被告提供实质性司法审查的申请时。他进一步说，他亲自浏览了法院档案，他注意到被告没有提出任何动议/司法审查申请。然后，他断言，由于被告没有接受任何实质性司法审查的发起程序，并且在法庭记录中显然没有这样的程序，因此很明显，安排会议的通知会议上，其他程序都在寻求针对被告的默认判决是不规则，过早和尴尬的。10。律师冈德威随后断言，也很明显索赔人
30-60-90 天计划 校长评估素养
1) 反思现有的监督和实施评估素养的结构，以进行改进。2) 验证评估素养的通用定义是否融入所有专业和学生学习环境中。3) 审查整个课程的评估策略 4) 报告专业学习社区 (PLC) 的进展情况，重点关注评估分析 5) 报告使用学生表现确定教学需求的进度数据团队 6) 分析过去 90 天的学校数据和关于改善学生进度的进度报告，以确定下一步措施