致谢作者谨感谢以下个人的贡献。 Madeline Geocaris、Al Hicks、Mike Meshek、Devonie Oleson 和 Andrea Wuorenmaa 提供编辑和其他通讯支持。 Doug Arent,Sam Baldwin,Jose Benitez,Michael Berube,Sam Bockenhauer,Lauren Boyd,Adria Brooks,Steve Capanna,Jaquelin Cochran,Joe Cresko,Joe Cresko,Paul Donohoo-vallett,Paul Donhoo-vallett,Janelle Eddins,Zach Eldedge,Jay Fitzerf fross,提供了有益的评论和评论。詹妮弗·加森(Jennifer Garson),帕特里克·吉尔曼(Patrick Gilman),托马斯·格林(Tomas Green),考特尼·格罗斯(Courtney Grosvenor),安娜·哈格斯特伦(Anna Hagstrom Ian Porro,Sean Porse,Amir Roth,Ian Rowe,Neha Rustagi,Nicole Ryan,Rob Sandoli,Avi Schultz,Ben Shrager,Carolyn Snyder,Paul Spitsen,Jason Tokey,Jason Tokey,Jeff Winick,Jeff Winick,Ryan Wiser,Ryan Wiser和Owen Zinaman Zinaman
波士顿儿童医院的研究人员和来自其他几家机构的合作者利用斑马鱼黑色素瘤模型,确定了促进这种恶性人类皮肤癌生长的两种重要机制,这种癌始于产生色素的黑色素细胞。在 3 月 24 日《自然》杂志封面上发表的两篇论文的第一篇中,科学家们确定了黑色素瘤中的一种新致癌基因:SETDB1,这是第一个利用斑马鱼疾病模型确定的基因。在第二篇论文中,同一批儿童医院的研究人员利用该模型确定,现有的一种关节炎药物与一种正在研究的用于治疗晚期黑色素瘤(BRAF 基因突变)的新药相结合,可能有望治疗某些类型的黑色素瘤。斑马鱼黑色素瘤模型是在大约六年前开发的,格罗斯贝克儿科教授、医院干细胞项目主任、两篇论文的资深作者 Leonard Zon 表示,“目的是寻找导致人类黑色素瘤的新基因,并支持开发针对这种治疗选择很少的疾病的新药。”
摘要 - 人工智能以其数据解释、学习和任务完成能力而闻名,由于效率和质量的提高,在各个行业和学院中都广受欢迎。本研究旨在确定学生使用人工智能的程度,包括功能、可用性、复杂性、评估分数、课程掌握和评分指标。它还试图确定人工智能的使用与他们的学业成绩之间是否存在关系。该研究采用相关设计的定量方法。该研究的受访者是来自杜马格特市内格罗斯东方州立大学主校区 1 的 293 名工商管理专业学生。研究结果表明,学生在功能、可用性和复杂性方面对人工智能的使用较为普遍。然而,学生的学业成绩高于平均水平,在评估、课程掌握和优异成绩方面得分较高。没有发现人工智能的使用与学业成绩之间有显著的关系。总之,人工智能工具提供个性化的学习体验、即时反馈和协作活动,但需要进一步发展和改进,包括培训、可访问性、研究、监控和最佳实践共享
合作伙伴补助金。森林管理计划投资 57,876 美元用于服务全州家庭森林土地所有者的关键合作伙伴。密歇根州树木农场委员会获得 16,000 美元,用于向土地所有者推广树木农场、支持委员会管理以及密歇根州两个独立管理团体(绿色木材咨询林业者和格罗斯曼林业)的年度审计。密歇根州森林协会获得 2,150 美元,用于支付制定森林管理计划的 43 位土地所有者的第一年会员费。咨询林业者协会获得 15,000 美元,用于赞助 2 月份在俄亥俄州托莱多举办的咨询林业者实践区域课程,来自 18 个州的 97 名林业者参加了该课程。休伦河流域委员会花费 13,282 美元将森林试点到 Mi Faucet。可持续资源研究所花费 11,444 美元为密歇根州木材工人协会管理密歇根州伐木工人大师计划。
a 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校药学与制药科学学院临床药学实践系 b 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校药学与制药科学学院药学科学系 c 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校医学院生物化学系 d 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校医学院解剖学和神经生物学系 e 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校医学院放射肿瘤学系 f 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校亨利·萨缪尔利工程学院生物医学工程系 g 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校免疫学研究所 h 美国加利福尼亚州欧文市加州大学欧文分校苏和比尔·格罗斯干细胞研究中心 i美国加利福尼亚州 j 加州大学欧文分校 Chao 家庭综合癌症中心,美国加利福尼亚州欧文市 k 加州大学欧文分校神经回路测绘中心,美国加利福尼亚州欧文市
H. 地区 IV-B(米马罗巴)...................................................................... 89 H.1 马林杜克州立学院............................................................... 89 H.2 民都洛州立大学............................................................... 91 H.3 西民都洛州立学院........................................................ 92 H.4 巴拉望州立大学....................................................................... 93 H.5 朗布隆州立大学....................................................................... 95 H.6 西菲律宾大学......................................................................... 96 I. 地区 V - 比科尔......................................................................... 98 I.1 比科尔州立应用科学与技术学院......................................................... 98 I.2 比科尔大学.................................................................... 100 I.3 北甘马粦州立学院............................................................. 101 I.4 甘马粦苏尔理工学院............................................................. 103 I.5 卡坦端内斯州立大学............................................................. 104 I.6 中央比科尔州立农业大学............................................................. 106 I.7 埃米利奥·B·埃斯皮诺萨博士纪念州农业技术学院................................................................................ 108 I.8 帕蒂多州立大学................................................................... 109 I.9 索索贡州立大学................................................................... 111 J. 第六区 - 西维萨亚斯................................................................... 112 J.1 阿克兰州立大学................................................................... 112 J.2 卡皮兹州立大学................................................................... 114 J.3 卡洛斯希拉多纪念州立大学...................................................... 115 J.4 中央菲律宾州立大学............................................................. 117 J.5 吉马拉斯州立大学................................................................... 118 J.6 伊洛伊洛科学技术大学............................................................. 119 J.7 伊洛伊洛州渔业科学技术大学................................................... 120 J.8 北伊洛伊洛州立大学................................................................... 121 J.9 北内格罗斯州立大学................................................................... 123 J.10 安蒂克大学................................................................... 124 J.11 西维萨亚斯州立大学................................................................ 126 K. 第七地区 - 中部维萨亚斯省.............................................................. 127 K.1 保和岛州立大学.............................................................. 127 K.2 宿务师范大学...................................................................... 129 K.3 宿务理工大学...................................................................... 130 K.4 内格罗斯东方州立大学.............................................................131 K.5 锡基霍尔州立学院.............................................................. 133 L. 第八区 - 东维萨亚斯群岛.............................................................. 134 L.1 比利兰省州立大学.............................................................. 134 L.2 东萨马州立大学.............................................................. 135 L.3 东维萨亚斯州立大学............................................................. 136 L.4 莱特师范大学......................................................................... 138 L.5 西北萨马州立大学......................................................................... 139 L.6 帕隆蓬州立理工大学............................................................. 141 L.7 萨马州立大学............................................................................. 142 L.8 南莱特州立大学............................................................................. 143 L.9 东菲律宾大学............................................................................. 145 L.10 维萨亚斯州立大学............................................................................. 146
教授吉姆·沃森(伦敦大学学院),罗伯特·格罗斯(Robert Gross)教授(英国能源研究中心),克里斯·史塔克(Chris Stark)(气候变化委员会),马修·贝尔(Matthew Bell)(Frontier Economics),Sam Peacock和Alistair McGirr(SSE),Michelle Hubert(National Grid)(国家网格),Ana Musat(Ana Musat)(Ana Musat)马修·奈特(Siemens Energy),安迪·沃克(Andy Walker)和萨姆·法国人(Johnson Matthey),达芙妮·弗拉斯塔里(Daphne Vlastari)(巴斯夫),戴维·约翰逊(BASF),戴维·约翰逊(David Johnson)(英国米其林),阿尔扬·盖维克(Arjan Geveke)(能源密集型用户小组),本杰明·理查兹(Benjamin Richards)和尼克·尼克·拉金(Benjamin Richards)和尼克·拉金(Nick Lakin) Adam Read和Stuart Hayward-Higham(苏伊士回收和恢复英国),Signe Norberg和Rachel Solomon Williams(Aldersgate Group),James Alexander和Oscar Warwick Thompson(英国可持续投资与财务协会)。
† Dorit R. Reiss 是加州大学黑斯廷斯法学院 James Edgar Hervey 诉讼教授 ‡ Arthur L. Caplan 是博士。纽约大学格罗斯曼医学院医学伦理学系创始人兼 William F. and Virginia Connolly Mitty 教授 1 美国病例:美国疾病控制与预防中心,《2019 年冠状病毒病 (COVID-19):美国病例》,https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/cases-updates/cases-in-us.html(2020 年 3 月 30 日访问)。搜索响应:AndreC.Kalil,《治疗 COVID-19——大流行期间的标签外药物使用、同情使用和随机临床试验》,JAMA,(2020),DOI:10.1001/jama.2020.4742。 2 Damian Garde,《正在研发的冠状病毒药物和疫苗最新指南》,StatNews,https://www.statnews.com/2020/03/19/an-updated-guide-to-the-coronavirus-drugs-and-vaccines-in- development/(2020 年 3 月 19 日访问);Jaimy Lee,《这 16 家公司正在研发冠状病毒治疗药物或疫苗——现状如下》,MarketWatch,https://www.marketwatch.com/story/these-nine-companies-are-working-on-coronavirus-treatments-or-vaccines-heres-where-things-sta nd-2020-03-06(2020 年 3 月 30 日访问)。
摘要在持续的腐蚀性失衡中,可以轻易地将更强大的政党的认知主张强加于较弱的小组外部。这种现象的结果是我所说的thrasymachian型认识论主张,这是可能是正确的有缺陷的信念。这同样煽动了格罗斯科医学种族灭绝。由于严重不公正,应暴露并克服thrasymachian型知识系统,以减轻病态影响。因此,本文的主要主题是界定认知种族灭绝的概念边界,并通过对托马斯·库恩(Thomas Kuhn)的范式相对论的批判性反思来对认知绝对主义提出强大的反应。这里的关键问题响起如下:什么构成了认知种族灭绝,库恩类型的范式相对主义如何成为减轻认知不公正现象的名副其实的工具?这项研究采用了一种批判性询问的方法,不仅阐明了库恩框架内的基础概念,而且还将话语扩展到了传统界限之外。通过解决认知不公正的紧迫问题,并提供了一个植根于范式相对主义的框架,本文提倡更公平,更具包容性的知识景观,在这种情况下,各种观点可以共存并促进智力的和谐。