XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System概论
C I R C U L A R - 果阿工程学院
教科书：1.S. K. Saha；《机器人学概论》，第 2 版。；McGraw Hill 2.M. P. Groover、M. Weiss、R. N. Nagel、N. G. Odrey；《工业机器人技术：编程与应用》；Tata McGraw Hill Education；Special Indian；第 2 版；2012 年。3.Saeed B. Niku，《机器人学概论：分析、控制、应用》，第 2 版，Wiley Publications 参考书：1.John J. Craig；《机器人学、力学与控制概论》，第 4 版，Pearson Education Inc. 2.Peter Corke；《机器人学、视觉与控制》，第 1 版，Springer。3.K. S. Fu, R. C. Gonzalex, C. S. G. Lee; 机器人控制传感、视觉和智能，McGraw Hill Book co (1987)。4.Mittal &Nagrath; 机器人和控制，第 1 版，2003 年，McGrawHill。
学习计划样本：霍普学院护理系
护理学理学学士 (BSN) 通识教育要求 跨学科第一年研讨会 (3) 运动机能学 140 健康动力学 (2) 宗教 200 仅宗教 II (3)（需要基督教租户标记） 人文学科 人类创造性视角 (3) 人文学科哲学视角 (3) 人文学科历史视角 (3) 艺术 实践艺术 (3) 全球语言 II 级语言 (3) 跨学科高级研讨会 (3) 人类多样性 两门标记人类多样性的课程：美国和全球先修和共同必修课程 生物学 103 细胞生物学概论 (4) 生物学 221 人体生理学 (4) 运动机能学 200 人体解剖学 (4) 生物学 231 微生物学 (4) 化学 103 生物化学概论 (4) 英语 113 说明文写作 (3) 运动机能学 208 营养学概论 (3) 数学 115 统计学概论(3) 心理学 100 心理学概论 (3) 心理学 230 发展心理学 (4) 社会学 101 社会学与社会问题 (3) 护理 NURS 210 专业护理概论 (3) NURS 232 护理技能实验室 (3) NURS 255 健康评估 (3) NURS 260 药理学 (3) NURS 310 生命周期护理 I (3) NURS 315 生命周期护理 II (3) NURS 320 病理生理学 (3) NURS 325 精神心理健康护理理论与实习 (3) NURS 335 产妇与妇女健康护理理论与实习 (3) NURS 345 儿科护理理论与实习 (3) NURS 365 成人护理理论与实习 (3) NURS 380 护理研究 (3) NURS 385 老年护理理论与实习 (3) NURS 418 护理研究实习 (1) NURS 420 人口健康护理理论与实习 (3) NURS 481 护理管理与转型 (3) NURS 486 护理临床判断 (3) NURS 488 护理实习 (3)
单位 - I基本原理：信息安全概论 - 信息的关键特征 - NSTISSC安全模型 - 信息的组件
过程是书面说明，用于完成当未经授权的用户获得组织的过程时，它对信息的完整性构成威胁。教育员工维护程序与确保信息系统一样重要。安全程序中的lax在纠正局势之前损失了超过一千万美元。
呼吁基于学科的教育研究中以公平为中心的定量方法研究：潜在阶级分析概论
抽象混合物建模是一种潜在变量（即无法直接测量的变量）方法，可以在整体弹出术中定量地表示未观察到的亚群。它包括一系列横截面（例如潜在类[LCA]或潜在的亲密分析）和纵向（例如潜在过渡分析）分析，并且经常被视为一种定量数据的“以人为中心”的方法。本研究方法论文介绍了一种混合建模，LCA，并提供了如何将该方法应用于基于学科的生物学和其他科学，技术，技术，工程和数学（STEM）学科的示例。本文Brie-fly介绍了LCA，探讨了LCA为以股权为中心的STEM教育研究提供的负担，重点介绍了其一些局限性，并为有兴趣探索LCA作为一种分析方法的研究人员提供了建议。我们鼓励基于学科的教育搜索者考虑统计分析如何与他们的公平意识搜索议程冲突，同时还引入LCA作为一种利用量化数据的方法来追求与公平，包容性，包容性，访问和正义议程相符的研究目标。莎拉·埃迪（Sarah Eddy），监视编辑
0 11 2 电子简介
SN 课程名称 课程代码 学分 总学分 1 信号、系统与网络 EE200A 3-1-0- 0 11 2 电子学概论 ESC201A 3-1-3-0 14 4 电子学概论 ESC201T 3-1-0-0 11 5 电气工程概论 ESO203A 3-1-2-0 13 7 模拟电子学 EE210A 3-1-0-0 11 8 控制系统分析 EE250A 3-1-0-0 11 9 数字信号处理 EE301A 3-0-0-0 9 10 半导体器件 EE311A 3-0-0-0 9 11 通信原理 EE 320A 3-1-0- 0 11 12 通信系统 EE321A 3-0-0-0 9 13 电力系统 EE330A 3-1-0- 0 11 14 电磁理论 EE340A 3-1-0-0 11 15 电力电子学 EE360A 3-0-0-0 9 16 数字电子学 EE370 A 3-1-0- 0 11 17 电气工程实验室 I EE380A 0-2-6- 0 12 18 电气工程实验室 -II EE381A 0-3-6-0
机械工程专业学习计划
MIME 1100 经济学 课程 人文科学 MIME 4000 MIME 2300 MIME 3370 MIME 3200 社会科学 经济学 1010 或（或社会科学）工程概论 工程 机械 CAD 概论（或人文科学） 经济学 1150 或核心 统计学 I 动力学 振动 项目工程 核心 经济学 1200 选修课 选修课 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 3 小时 [MATH 2850] [CIVE 1150] [MATH 2860]
Brianna L. Yamasaki，博士 - 埃默里大学心理学
认知心理学 2018 年 3 月 - 2018 年 6 月 心理学导论 (教学研究员/首席助教) 2017 年 9 月 - 2017 年 12 月 女性心理生物学 2016 年 3 月 - 2016 年 6 月 心理学研究中的统计推断 2016 年 1 月 - 2016 年 3 月 心理学概率与统计学概论 2015 年 9 月 - 2015 年 12 月 心理学概论 (教学研究员/首席助教) 2015 年 1 月 - 2015 年 3 月 心理学概论 (教学研究员/首席助教) 2014 年 9 月 - 2014 年 12 月 心理学研究中的统计推断 2014 年 3 月 - 2014 年 6 月 心理学概率与统计学概论 2014 年 1 月 - 2014 异常心理学 2013 年 9 月 - 2013 年 12 月 发展心理学 2013 年 4 月 - 2013 年 6 月 心理学概论 2013 年 1 月 - 2013 年 3 月 女性心理生物学 2012 年 9 月 - 2012 年 12 月 指导 本科优等生（主要顾问/委员会主席） Alex Kolios（2023-2024）；Jenna Holton（2023-2024）；Lily Ferragamo（2023-2024）；Jake McDermott（2020- 2021）；Brynn Carlson（2019-2020）；Sweta Ghatti（2018-2020） 高中生实习生（主要顾问） Abby Das（2023-2024）；Allison Liu（2018 年夏季） 委员会成员 博士论文 Adriana Mendez (2022 年至今)；Ryan Guest (2022 年至今)；Ami Ikeda (2022 年至今) 博士资格考试 Nikita Agarwal (2022-2023)；Adriana Mendez (2022-2023) 本科荣誉论文
OCIMBE的临床工程计划
为期两年的M.ENG生物医学工程，专注于临床工程学位，为学生提供了临床工程职业的基础。学生参加了生物医学仪器，医学成像方式，生物医学工程概论，临床工程概论和政策的基础知识I：政策分析，完成由认证的临床工程师设计的8个月实践/实习，并在专业工程师的指导下完成临床工程项目。
W923 – 可持续商业管理/生态创业
教学内容/指导 • 可持续性：生态、社会、经济维度 • 通过多样性实现社会可持续性 • 管理概论 • 从可持续性角度看企业管理 • 从可持续性角度看商业环境、绿色经济 • 创新概论 • 可持续性生态创新实验室 • 绿色颠覆性技术 • 绿色产品开发 • 绿色商业理念的设计思维过程 • 定义、构思、原型化、测试绿色商业理念 • 可持续产品的价值主张 • 发明新的绿色商业模式 • 生态创业、社会创业 • 规划绿色商业模式、可持续商业计划 • 可持续性的衡量和控制 • 生产过程的生态创新 • 财务会计概论 • 绿色企业的财务会计 • 社会、经济和生态可持续性的关键绩效指标 • 非政府组织和企业的可持续性报告 • 绿色商业模式转型 • 生态投资的财务影响模拟 • 应对可持续性挑战的工具• 案例研究