福音派军事牧师团与杜塞尔多夫福音派教会区合作,在 2023 年 Invictus 运动会之际举办的教堂礼拜 2023 年 9 月 9 日下午 2 点,约翰内斯教堂、杜塞尔多夫市教堂、马丁路德广场 游行(集合地点:教区办公室,门厅右侧) 入口处的音乐(空军音乐团的铜管五重奏) 三位一体投票/欢迎(牧师博士 Gert Ulrich Brinkmann) 第一首歌曲:Y 31, 1 - 3 上帝赐予我们呼吸(KMD Wolfgang Abendroth) 诗篇 138 i。 W.,基本圣经 (主管 Heinrich Fucks) Gloria patri (口语) Kyrie 祈祷 (主管 Heinrich Fucks) Kyrie (歌唱):Y 222, 7 鼓励 (主管 Heinrich Fucks) 乐曲 (铜管五重奏) 阅读:以赛亚书 40、28 – 31,路德译本 (Rev. Dr. Gert Ulrich Brinkmann) 信经 (主管 Heinrich Fucks) 第二首歌:Y 182, 1 + 5 现在赞美我的灵魂 (KMD Wolfgang Abendroth) 讲道于哥林多前书 9、24 – 27 (军事主教 Dr. Bernhard Felmberg) 乐曲 (铜管五重奏)
维多利亚州国家美术馆 (NGV) 在一件视听艺术作品中提供了澳大利亚生成性人工智能的一个例子。NGV 委托新媒体艺术家 Refik Anadol 创作了不断变化的 3D 视听作品《量子记忆》,并于 2020 年在其门厅展出。该作品涉及一个生成性人工智能,它“从公开的互联网资源中训练了两百张与自然相关的图像”。20 艺术家的作品网页上列出了参与制作这件作品的十几位创作者,以及负责生成性人工智能的团队。21 同样,音频专业机构 Eardrum 在动力博物馆策划了一系列生成性人工智能的应用,包括现场创作的广播剧、艺术投影、现场艺术展和诗歌。22 广播剧中,一个团队使用不同的人工智能工具实时创作广播剧的不同方面。 23 与上述欧洲歌唱大赛人工智能歌曲大赛的例子一样,在广播剧中,人们在创作工作流程中应用了多种生成人工智能系统,并选择如何将其组合成一个有凝聚力的作品。
来自杰克神父 在新年之际,我们感谢上帝在过去一年的祝福,并祈求祂赐福来年。天主教的一项悠久传统是在除夕夜祈祷或唱一首古老的赞美诗。圣安布罗斯和圣奥古斯丁在圣奥古斯丁于 387 年受洗后立即创作了《感恩赞颂》,每年 12 月 31 日,教皇和红衣主教都会在罗马庄严地唱诵《感恩赞颂》。从那时起已经过去了几天,但现在用英文版的《感恩赞颂》感谢上帝并赞美他还为时不晚:您是上帝:我们赞美您;您是主;我们欢呼您;您是永恒的父亲:万物都崇拜您。所有的天使、天堂的所有力量、基路伯和撒拉弗,向你歌唱无尽的赞美:圣哉,圣哉,圣哉,主,大能大力之神,天地充满你的荣耀。光荣的使徒们赞美你。高贵的先知们赞美你。身穿白袍的殉道者大军赞美你。全世界的圣教会都赞美你;圣父,威严无比,你真正的独生子,值得所有人崇拜,圣灵,你的拥护者和引导者。基督,你是荣耀之王,是父永恒的儿子。当你成为人来释放我们时,你并没有避开圣母的子宫。您战胜了死亡的痛苦,为所有信徒打开了天国之门。
先前的研究表明,在钢琴教学后,学龄前儿童在空间测试中得分更高。进行了三项研究以回答有关这些影响的三个问题:(1)通过钢琴教学增强了哪些认知过程?(2)不同类型的指令是否具有不同的影响?(3)这些效果是否耐用且可推广?在研究1中,在危险的学龄前儿童提供了每周的钢琴教学,计算机教学或两年没有指导。儿童使用大量标准化认知测试进行了预测试。结果表明,接受钢琴教学的儿童在需要空间和/或时间能力的测试中得分明显高于对照儿童。在研究2中,儿童接受了钢琴,唱歌或节奏乐器的指导。对照组的儿童没有收到任何指导。我们进行了与研究1中相同的测试。所有音乐组的得分都高于空间和时间任务上的对照。节奏小组在时间任务上得分高于钢琴和唱歌小组。钢琴和歌唱团的分数没有差异。研究3将获得音乐课的儿童与未接受指导的孩子,未入学的高风险儿童和中等收入小学的孩子的孩子进行了比较。在教学结束两年后,音乐团体在空间和时间任务上的得分继续高于所有其他小组。节奏组在时间和数学测试上继续得分高于对照。没有发现言语,记忆或阅读测试的效果。
社交互动对于模仿声学学习至关重要,例如人类的言语学习或鸣禽中的歌曲学习。最近,通过实验者控制的强化学习将特定的学习修改引入成人歌曲中已成为研究鸣禽中声乐学习方面的关键协议。这种形式的成人可塑性不需要作为模仿模型或提供有关歌曲表演的社交反馈的模型。因此,我们假设社会互动与歌曲修改学习无关,甚至抑制了歌曲的修改。我们测试了社会环境是否影响成年男性孟加拉雀科(lonchura striata himpera)中的歌曲序列学习。我们针对成年鸟类歌曲中具有负面听觉反馈的特定音节序列,这导致鸟类减少靶向的音节序列,以支持替代序列。在没有反馈的情况下进行捕获试验中的变化显而易见,表明学习过程。在具有三种不同的社会环境(男性 - 男性,MM;男性,MF;单独的MA,MA)的受试者中重复每个实验。我们在所有三种社会背景下都发现了强大的学习,与单身(MA)条件相比,与社会公司(MF,MM)相比,促进学习的趋势无关紧要。这种效果无法通过社会环境的顺序,也无法通过跨环境的不同歌唱率来解释。我们的结果表明,即使在实验者控制的强化学习任务中,社会环境也会影响成年鸟类的学习程度,因此表明社交互动可能会促进歌曲的可塑性,超出其已知的模仿和社交反馈角色。
在后院的番茄园里,我把事情安排得简单而不政治化:口袋里装着番茄胶带,干净的剪刀用来修剪根茎,一把锄头,几根旧竹竿用来帮助黄瓜藤回到它们应该在的棚架上。棚架是黄瓜生长的最佳方式。你可以看到黄瓜,它们很容易采摘。而且它们不会藏在地上的叶子下面,在那里被遗忘的种子会结籽并压死藤蔓。西红柿?把它们关在笼子里或用木桩固定。洋葱排成一排。还有罗勒。我只需要找到一棵凤尾鱼树——谁不喜欢番茄洋葱沙拉里的凤尾鱼呢?早上我去的院子里,鸟儿在歌唱,但有一件事我听不到:政治。西红柿不擅长表现美德。洋葱不会抱怨仇恨邮件。它们不会抱怨罗勒说的话。黄瓜呢?它们按照指令行事。它们不会聚众闹事,要求最高法院无视法律——这样他们就能得到想要的东西——然后把花园变成一片混乱的杂草丛。我不会容忍这种行为。我是这里的首席大法官。它们得到的只是水、肥料、几句鼓励和关爱。但法律就是法律。在法律的最后,有一个神圣的条款允许我吃掉它们。所以它们等着我,早上戴着软帽的男人。几周前,我发现了一株野番茄,让它活了下来,难道我不够仁慈吗?它一定是从一颗掉落的种子中发芽的。一位同事的父亲是农民,去年他给了我一株他的传家宝番茄植株。我把它种在前排。野番茄可能就是其中之一。与此同时,神犬宙斯把兔子赶走了。今年的兔子大军规模庞大,肉多,而且特别愚蠢。有一只特别愚蠢的兔子开始在里面挖窝
认知和神经行为问题是极度早产儿最严重的不良后果之一。这种神经发育障碍可以通过非药物干预来缓解,例如创造性音乐疗法 (CMT),这是一种互动的、以资源和需求为导向的方法,可提供个人社交和音乐刺激。目的是测试一项研究 CMT 作用的研究的可行性,并通过 MRI 测量 CMT 对结构和功能性大脑连接的短期和中期影响。在这项随机对照的临床试点可行性试验中,82 名婴儿被随机分配到 CMT 或标准护理。一名经过专门培训的音乐治疗师通过婴儿指导的摇篮曲式哼唱和歌唱来提供 CMT。为了测试 CMT 对大脑结构和功能的短期影响,获取了扩散张量成像数据和静息状态功能成像数据。尽管随机分组后,对照组中父母有中等程度的拒绝,但仍实现了临床可行性。40 名婴儿作为 MRI 分析的最终队列。结构性脑连接似乎受到 CMT 的中等影响,结构性连接组学分析显示,只有后扣带皮层的整合度有所提高。滞后静息态 MRI 分析显示,接受 CMT 治疗的婴儿丘脑皮层处理延迟更低、功能网络更强、主要在左前额叶、辅助运动和颞下脑区的功能整合度更高。这项试验提供了独特的证据,表明 CMT 对早产儿高阶认知、社会情感和运动功能网络的功能性脑活动和连接性具有有益影响。我们的结果表明,CMT 有可能改善早产儿的长期神经发育结果。
敬拜永生神 2025 年 1 月 12 日 前奏 当我们安静下来敬拜时,请使所有手机和电子设备静音。 公告和欢迎 迪·哈蒙德 (Dee Hammond),传教牧师 崇拜上帝 登高之歌 上帝的子民聚集在一起,一起唱歌,一起前往耶路撒冷敬拜上帝。 会众 站起来,为耶稣站起来 #571 站起来,为耶稣站起来,你们十字架的士兵;高举他的皇家旗帜,它绝不会遭受损失:从胜利到胜利,他将领导他的军队,直到每个敌人都被征服,基督确实是主。 站起来,为耶稣站起来,靠他的力量站立;肉体的手臂会让你失望,你不敢相信自己:穿上福音的盔甲,每一件都带着祈祷穿上;在职责召唤或危险的地方,永远不会缺少。呼召崇拜 出埃及记 15:1-3 那时,摩西和以色列人向耶和华唱歌,说:“我要向耶和华歌唱,因他大大战胜,将马和骑马的投在海中。耶和华是我的力量,是我的诗歌,他也成了我的拯救;这是我的神;我要称赞他,我父亲的神,我要尊崇他。耶和华是战士;耶和华是他的名。” 祈祷 真理宣言 使徒信经 我信全能的父上帝,创造天地的主。 我信我们的主耶稣基督,神的独生子,因圣灵感孕,由童贞女马利亚所生。他在本丢彼拉多手下受难,被钉在十字架上,受死,埋葬。第三天他从死里复活,升天,坐在全能父上帝的右边。祂要从那里降临,审判活人和死人。我信圣灵,圣而公之教会,圣徒相通,罪得赦免,身体复活,永生。阿们。
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研究表明,皮质信号可以追踪连续语音的声学和语言特性。这种现象在儿童和成人中都有测量,反映了成人的语音理解能力以及注意力和预测等认知功能。此外,在患有语音困难(发育性阅读障碍)的儿童中也发现了非典型的低频皮质语音追踪。因此,低频皮质信号可能在语言习得中发挥关键作用。Attaheri 等人(2022 年)[1] 最近对婴儿进行了一项研究,探究了 4、7 和 11 个月大婴儿在听歌唱时的皮质追踪机制。时间响应函数 (TRF)、相位-幅度耦合 (PAC) 和动态 θ-δ 功率 (PSD) 分析的结果表明 delta 和 θ 神经信号的语音包络追踪和刺激相关功率 (PSD)。此外,在所有年龄段都发现了由 delta 和 theta 驱动的 PAC,其中 theta 阶段表现出比 delta 更强的 PAC 和高频振幅。本研究测试这些先前的发现是否在参与这项纵向研究的整个婴儿队列(N = 122)的后半部分中得到重复(前半部分:N = 61,(1);后半部分:N = 61)。除了展示良好的复制效果之外,我们还使用婴儿主导和父母估计的测量方法以及多变量和单变量分析来调查生命第一年的皮质追踪是否可以预测整个队列(招募的 122 名婴儿,保留的 113 名)以后的语言习得。单变量分析中 delta 皮质追踪的增加、~2Hz PSD 功率的增加和多变量和单变量分析中更强的 theta-gamma PAC 与更好的语言结果相关(使用婴儿主导和父母估计的测量方法)。相比之下,多变量分析中~4Hz PSD 功率的增加、delta-beta PAC 的增加以及多变量分析中更高的 theta/delta 功率比与语言能力下降有关