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World File Search System每节课
文件简历 ED 191 986 CE 024 394 标题军事...
摘要 这些课程材料是金属加工四部分中专课程的第一部分。该课程是军方开发的一系列课程包中的一门，这些课程包被选中用于职业指导和民用课程开发。第一部分，氧乙炔焊接简介*包含七节课，涵盖五十四个小时的教学：车间和航线安全实践、带式工具、焊接设备的操作和维护、碳钢的焊道和搭接接头、碳钢的对接接头、碳钢的 T 形接头和位置焊接。第二部分，氧乙炔焊接、切割；焊接、钎焊；和硬表面，包含七节课，涵盖四十小时的教学：机械制图和蓝图阅读、焊接和耐腐蚀铁合金的接头、碳钢的切割、银和铅焊接、钎焊钢和灰铁铸件、熔焊铁铸件和巴德表面处理。教师材料包括课程表、详细的课程计划和教学计划，其中包含教学单元、标准目标和所需的其他材料。学生材料包括每个模块的学习指南，其中包含目标、信息、复习练习和每节课的参考资料：车间安全的编程文本：焊接术语词汇表的讲义：和讲义书目。不提供建议的视听材料。lYLE)
政治经济学史...
2023 年春季时间：周二和周四，下午 12:30 - 2 点地点：[ ] 日期：1 月 17 日 - 4 月 27 日。讲师：David Singh Grewal 办公时间：[ ]，（在 bcourses 上报名）或预约。办公室地点：伯克利法学院北附加区，房间 [ ]。办公室电话：(510) 664-5259 助理：研究生讲师：1. 2. 3. 4. 课程描述：本课程概述 20 世纪中叶之前的政治经济学史，旨在向学生广泛介绍现代经济学的出现方式，以及自大约 18 世纪中叶以来发展起来的各种政治经济学派。它还概述了各个时代对政治经济学的批判，包括最近对福利经济学和经济不平等的批判。课程目标：学生将广泛熟悉政治经济学史上各种重要的思想家和主题，同时加深阅读和分析原始文本的能力。先决条件：本课程没有正式的先决条件。但是，先决条件是愿意深入研究原始文本，包括可能内容密集且有时要求严格的阅读材料。课程要求：希望所有学生都参与课堂，并跟上每节课的阅读进度并完成以下作业。注意：所有已注册和候补的学生必须参加第一节课。
新闻通讯
日期2025年1月17日星期五松鼠托尔本（Sporrels Torben）在给小凯蒂（Kitty）制作的最后一个盒子时，就使用了他的友善超级力量。通过使用可爱的举止，他也非常尊重。Orla和Ilana使用了他们的团队合作超级力量，并在保留创造站时尊重他们。 瓢虫玛莎（Martha）和钻石（Diamond）：他们随时准备上课，并准备在比赛后开始学习。 既仔细地聆听成年人，又明智地遵循说明。 Bumblebees Hamish和Evelyn在本周的每个课程中都非常努力。 他们都准备好学习并通过良好的方式向我展示这一点。 Hamish总是对他的朋友友善和尊重，Evelyn通过帮助并照顾资源来表现出对课堂环境的极大尊重。 Hares Aren，Imogen，Maya和Theo-本周都已经准备好速度开始学习，他们总是让成年人在做出不安全的选择时总是意识到成年人，而在整个学校中，他们四个人对整个学校的儿童和成人都很有礼貌，善良和尊重。 狐狸阿尔玛 - 随时准备学习。 Alma在每节课中都非常努力，她在与教室里的其他儿童或成年人交谈时静静地进行了独立的工作，有礼貌，并总是表现出尊重。 HEONS NINA和REEVA在本周的小组任务中一直是榜样。 在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。Orla和Ilana使用了他们的团队合作超级力量，并在保留创造站时尊重他们。瓢虫玛莎（Martha）和钻石（Diamond）：他们随时准备上课，并准备在比赛后开始学习。既仔细地聆听成年人，又明智地遵循说明。Bumblebees Hamish和Evelyn在本周的每个课程中都非常努力。他们都准备好学习并通过良好的方式向我展示这一点。Hamish总是对他的朋友友善和尊重，Evelyn通过帮助并照顾资源来表现出对课堂环境的极大尊重。Hares Aren，Imogen，Maya和Theo-本周都已经准备好速度开始学习，他们总是让成年人在做出不安全的选择时总是意识到成年人，而在整个学校中，他们四个人对整个学校的儿童和成人都很有礼貌，善良和尊重。狐狸阿尔玛 - 随时准备学习。Alma在每节课中都非常努力，她在与教室里的其他儿童或成年人交谈时静静地进行了独立的工作，有礼貌，并总是表现出尊重。HEONS NINA和REEVA在本周的小组任务中一直是榜样。在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。
新闻通讯
日期2025年1月17日星期五松鼠托尔本（Sporrels Torben）在给小凯蒂（Kitty）制作的最后一个盒子时，就使用了他的友善超级力量。通过使用可爱的举止，他也非常尊重。Orla和Ilana使用了他们的团队合作超级力量，并在保留创造站时尊重他们。 瓢虫玛莎（Martha）和钻石（Diamond）：他们随时准备上课，并准备在比赛后开始学习。 既仔细地聆听成年人，又明智地遵循说明。 Bumblebees Hamish和Evelyn在本周的每个课程中都非常努力。 他们都准备好学习并通过良好的方式向我展示这一点。 Hamish总是对他的朋友友善和尊重，Evelyn通过帮助并照顾资源来表现出对课堂环境的极大尊重。 Hares Aren，Imogen，Maya和Theo-本周都已经准备好速度开始学习，他们总是让成年人在做出不安全的选择时总是意识到成年人，而在整个学校中，他们四个人对整个学校的儿童和成人都很有礼貌，善良和尊重。 狐狸阿尔玛 - 随时准备学习。 Alma在每节课中都非常努力，她在与教室里的其他儿童或成年人交谈时静静地进行了独立的工作，有礼貌，并总是表现出尊重。 HEONS NINA和REEVA在本周的小组任务中一直是榜样。 在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。Orla和Ilana使用了他们的团队合作超级力量，并在保留创造站时尊重他们。瓢虫玛莎（Martha）和钻石（Diamond）：他们随时准备上课，并准备在比赛后开始学习。既仔细地聆听成年人，又明智地遵循说明。Bumblebees Hamish和Evelyn在本周的每个课程中都非常努力。他们都准备好学习并通过良好的方式向我展示这一点。Hamish总是对他的朋友友善和尊重，Evelyn通过帮助并照顾资源来表现出对课堂环境的极大尊重。Hares Aren，Imogen，Maya和Theo-本周都已经准备好速度开始学习，他们总是让成年人在做出不安全的选择时总是意识到成年人，而在整个学校中，他们四个人对整个学校的儿童和成人都很有礼貌，善良和尊重。狐狸阿尔玛 - 随时准备学习。Alma在每节课中都非常努力，她在与教室里的其他儿童或成年人交谈时静静地进行了独立的工作，有礼貌，并总是表现出尊重。HEONS NINA和REEVA在本周的小组任务中一直是榜样。在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。在历史上，他们表现出了周到的质疑和来源分析，同时还使用Oracy技能与同龄人进行有效沟通。
课程开展指南 - 亚洲中心
1. 所有教师应为每门课程至少进行三 (3) 场面对面授课，其余课程通过在线授课进行。教师也可以选择在现场授课，只要这不会对目前居住在棉兰老岛、维萨亚斯群岛和吕宋岛偏远地区的学生造成过度不利影响。 2. 对于学生全部居住在首都辖区和附近省份的班级：面对面授课的时间表应由教师和班级协商。由于每个班级都必须考虑学生的情况，因此时间表最好由全班决定。 3. 对于学生居住在棉兰老岛、维萨亚斯群岛和吕宋岛偏远地区的班级：建议教师将面对面授课安排在学期的前三 (3) 周和/或后三 (3) 周。这是为了最大限度地减少学生的旅行费用。 4. 为了正确指导学生，每节课的教学形式或模式应在 CRS 中公布。教师可以从以下教学形式或模式中选择：a) 安排面对面授课；大部分为在线授课；b) 完全面对面授课；c) 面对面、在线和异步授课相结合。5. 学生最多可缺课三 (3) 次。三次缺课中，只有一次 (1) 可用于缺席面对面授课。
政治经济学导论：利益、制度和思想
讲师：Imre Szabó 博士 助教：Giancarlo Grignaschi，博士候选人 2023-2024 学年春季学期 周二和周四，9:30-11:40 教室：待定 BA 级课程 学分值：2 学分（4 ECTS 学分） 数据科学与社会必修课 简介 2：本课程介绍政治经济学作为研究政治的一种特殊方法，并探讨政治经济学中常见的基础理论概念、解释传统和方法论。首先，我们回顾政治经济学中最重要的理论和思想流派。然后，我们重点讨论政治经济学中的两个主要主题：不平等和全球经济一体化（全球化）。学生将了解政治、经济和社会关系的不同观点。在整个课程中，我们将牢记历史和权力在塑造这种关系中的重要性。学习成果：到课程结束时，学生将 (1) 了解政治经济学研究的基本术语；(2) 具备足够的知识将这些概念应用于他们的研究；(3) 能够关注和理解与主题相关的文献；(4) 能够关注有关政府政策的理论和实证辩论 (5) 熟悉比较政治经济学和社会政策研究中使用的一些数据来源 (6) 制定有关政治经济学主题的讨论问题。活动：课堂将结合相关概念和理论的讲座、理论实际意义的小组讨论以及对 Moodle 论坛上发布的问题和评论的反思。每节课，我们不仅会讨论阅读材料，还会重点讨论与主题相关的分析工具和数据源。
辅导员指南：选择锚定现象实现公平的三维教学
构建社区构建社区对于任何一起工作的团体都很重要，特别是如果参与者以前没有一起工作过。这个概念与营造安全、尊重、高效的课堂氛围相同。将社区建设纳入每节课可以建立信任，向参与者表明他们作为个体是有价值的，并让他们参与学习过程。它还有助于创建一个专业的学习网络，让参与者在工作中得到支持。社区建设可以简单到让参与者介绍自己和他们在学校/学区中的角色、制定或完善团体规范、允许提问和/或分享对模块课程中包含的个人反思或新学习的答案。分配给社区建设的时间将让参与者有机会发言并作为积极的贡献者和学习者参与课程。注意：此资源已从 ACESSE 资源 E 修改而来，通过 OER（开放教育资源）共享平台提供，并通过知识共享许可证（CC BY-SA）提供。推进连贯和公平的科学教育体系 (ACESSE，或“access”) 项目汇集了教育研究和实践领域的合作伙伴，以解决教育领域的一个紧迫问题：如何使州科学教育体系更加公平和连贯。该项目基于科罗拉多大学博尔德分校、华盛顿大学和州科学监督委员会 (CSSS) 之间的深度合作。该项目由美国国家科学基金会 (NSF) 通过奖项 DRL-156 1300 资助。
1 2020 年秋季哥伦比亚大学 GU4370 政治...
2020 年秋季哥伦比亚大学 GU4370 政治经济学 周一 10.10-11.25 Alessandra Casella 教授 助教：Jeffrey Guo (jdg2198) 电子邮件：ac186 Michelle Jiang (myj2107) 办公时间：周三 4-6 日通过 zoom 或预约亲自参加。 先决条件：微积分 III、ECON W3211、W3213；STAT W1201。 要求：将有期中考试和期末考试，均为家庭考试。期中考试占期末成绩的 1/3；期末考试占 1/2。此外，还将有八组问题集。问题集为 check、check plus、check minus，是必修的，占成绩的 1/6。所有考试和问题集都将基于讲座。必须出勤。今年，考虑到远程格式，我们将尝试一项新功能。每节课将有十名学生担任小组成员：小组成员在课堂上至少要提出一个问题，并且负责营造一个更具互动性的环境。表现出色的小组成员将获得加分，最高可达加分前总成绩的 1/6。 教科书：没有教科书，但以下书籍很有用，可在商业图书馆查阅：Gruber，J.，2007，《公共财政与公共政策》，Worth Publishers Hindriks，J. 和 G. Myles，2006，《中级公共经济学》，麻省理工学院出版社：剑桥。Mueller，DC，2003，《公共选择 III》，剑桥大学出版社：英国剑桥。Shepsle，KA 和 MS Bonchek，1997，《分析政治》，诺顿：纽约。
人工智能：哲学与伦理问题
课程组成部分 期末成绩百分比 阅读作业（Perusall） 20% 课堂参与练习 15% 写作作业 #1 20% 写作作业 #2 20% 小组项目 25% 阅读作业 除第一节和最后一节课外，每节课都会布置阅读材料。所有阅读材料均为必读，课程大纲上标记为“选读”的除外。虽然这些阅读材料是选读，但我们强烈建议您阅读，因为它们有助于补充背景知识并扩展我们将在课堂上讨论的材料。 为了完成阅读，我们将使用 Perusall，这是一个协作式电子阅读平台，您可以在课间以小组形式一起阅读。您在 Perusall 上完成的阅读作业将占您期末成绩的 20%。作业必须在课前一天（周日）午夜前提交。不接受迟交的作业。 Perusall 上的阅读作业将计入第 2 周至第 12 周的期末成绩。有关如何注册和使用 Perusall 的说明，请参阅 Brightspace 上第 1 周下发布的 Perusall 指南。课堂参与练习这些练习将从第 2 周开始在课堂上进行。它们旨在为您提供一个与同学互动的课堂空间，并有机会进一步处理和反思我们将一起讨论的问题。这些练习没有补课。如果您因生病或紧急情况无法在某一天上课，您可以免于参加 - 如果是这种情况，请及时告诉我。写作作业详情待定。我们将在临近截止日期时在课堂上讨论说明和评分标准。我们还将讨论如何使用 ChatGPT 等 AI 工具以及这些作业允许的内容。
IS 597：负责任的数据科学和人工智能 - Jana Diesner
IS 597：负责任的数据科学和人工智能 学期：2022 年春季 时间：星期五上午 9 点至 10.55 点 地点：zoom 课程单位：2 或 4 个 GR 小时 讲师：Jana Diesner 联系方式：电子邮件：jdiesner@illinois.edu 办公时间：在线，需预约 助教：杨平菁 联系方式：电子邮件：py2@illinois.edu 办公时间：在线，需预约 此教学大纲可根据要求提供其他格式。请联系讲师。 课程描述 本课程让学生更深入地参与“负责任的数据科学和人工智能”演讲系列 (https://jdiesnerlab.ischool.illinois.edu/responsible_ds_ai.html) 中提出的演讲和主题。我们关注公平、公正、偏见、道德和隐私。选修这门课的学生既参加讲座，也参加课堂讨论。在课堂上，我们将介绍有关该系列主题的其他材料。学生还将深入讨论这些主题的最新研究，在更广泛的理论、方法和领域发现背景下分析论文，引导或领导讨论，并在自己的研究或兴趣背景下反思所讨论的论文。我们不会讨论我们涵盖的主题的历史和基础。学生应在每节课之前掌握这些背景知识或根据每个主题掌握这些背景知识。本课程直接进入当前的辩论和社会技术细节。这门课对全校的博士生开放。对于高度重视研究并获得导师批准的高级硕士生，可以例外。每周时间表时间表可能会更改。我们计划日期谈话课程主题可交付成果