西北大学不会歧视或允许其社区的任何成员基于种族、肤色、宗教、国籍、性别、怀孕、性取向、性别认同、性别表达、父母身份、婚姻状况、年龄、残疾、公民身份、退伍军人身份、基因信息、生殖健康决策或任何其他受法律保护的分类在招生、就业、住房或服务方面或其运营的教育计划或活动中歧视任何个人。基于任何这些特征的骚扰,无论是口头的、身体的还是视觉的,都是一种歧视形式。法律还禁止歧视任何选择询问、讨论或披露自己或其他员工或求职者薪酬的员工和/或求职者。
ILO 等级制度 – 首先是就业者,然后是失业者,其余的是 NEA(包括灰心丧气的求职者)。3 个互斥组。不能同时属于两个组。
可能会收到AI附加值的PES服务是(i)将劳动力供应与需求相匹配; (ii)与可用培训供应供应的技能差距的检测和匹配; (iii)将求职者的才能与未来工作所需的技能或劳动力市场最具动态行业的发展机会相匹配; (iv)分割申请人,以促进工作顾问或就业会员的任务; (v)定义求职者有资格获得奖学金,实习或赠款等活跃市场计划的资格; (vi)确定残疾人的就业机会;根据他们的技能概况,确定就业机会,以便在被监禁后寻求重新进入劳动力市场的人们;以及(vii)劳动检查以及其他工作和就业领域。
塞米诺尔县公立学校的每位员工、学生或求职者都享有获得公平、平等、公正和有尊严的待遇的庄严权利。如果您(员工、学生或求职者)出于任何原因发现自己受到歧视和/或骚扰行为的侵害,无论是有意还是无意的,我们强烈建议您向教育公平管理员或任何县级或学校级管理员提出教育公平投诉或申诉。所有此类投诉必须立即转发给教育公平管理员,以便传播、采取行动和解决问题。转发至:SCPS 教育公平管理员,塞米诺尔县公立学校,教育支持中心,400 E. Lake Mary Blvd.,Sanford,FL 32773-7127,(407) 320-0198。
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国家旋转”,Nand Kishore Khanna Commerce的教师是在1999年在学院成立的,旨在通过分析技能来赋予女生的能力,他们可以梦想着拥有Beʃ世界并将同样的世界转变为现实以来,它的重点是使女学生在经济上具有自我依赖性,因为贸易是最注重工作的流,不仅会产生求职者,而且还会成为求职者。一个重要的学年涵盖了coordinaɵon和parɵcipaɵ,超出了常规的学术教学。今年变得更加特别,因为该部门将在2024年完成25年。作为这个银禧庆典的一部分,该部门将举办Naɵonal研讨会。