方法:从 2005 年 1 月开始,上述各组成部分的每个系列都进行了标准化,因此每个组成部分和 ChEHI 的值均为 100。随着每个组成部分每月的变化,ChEHI 值也会发生变化。接下来,计算每个组成部分标准化系列值的标准差,然后计算每个组成部分标准差的倒数。最后,对各个倒数标准差进行标准化,得出总和为 1 的权重。这种加权方法的原理是,随着时间的推移,更稳定的组成部分的标准差较小,因此倒数标准差和权重较大。通常稳定的数据系列的大幅变化比通常波动较大的数据系列的大幅变化更能表明经济发生了变化。因此,这种加权方法允许 ChEHI 赋予更稳定的组成部分更大的权重,这样,如果它们确实发生了大幅变化,ChEHI 的值将受到更大的影响,以代表该县经济状况的变化。最后,使用 3 个月移动平均线来平滑指数。这有助于消除由于某个成分在特定月份记录异常高或低值而可能出现的大“峰值”。
引言 1.1 效率:政府失灵文献 1.1.1 公共物品 1.1.2 非竞争性市场 1.1.3 外部性 1.2 道德:家长制和契约主义 1.2.1 家长制和契约主义 1.2.2 国家应该做什么? 1.2.3 一些思考 1.3 意图:政治经济学文献 1.3.1 自治国家方法 1.3.2 利益集团方法 1.3.3 自私自利的官僚方法 1.3.4 总结 1.4 能力:政府失灵文献 1.4.1 信息问题 1.4.2 寻租 结论
立即发布两次GO Virginia研究突出了旧多米尼奥大学的区域空间弗吉尼亚航空航天和自治研究所(VISA)和汉普顿路联盟联盟释放的释放来自弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州诺福克的机遇的各自的研究结果,汉普顿河畔弗吉尼亚州的两次启示灯,现在是汉普顿河畔访问。行业和增长机会。 结合在一起,这些研究为新兴技术集成到我们的领空中提供了路线图,并评估了该地区当前的航空资产和经济潜力。 作为技术(如未螺旋系统和先进的空气移动性),汉普顿道路必须为现实而移动,因此必须为越来越复杂的空域做好准备并利用越来越复杂的空间。 这些研究为这些技术的最佳实践及其增长潜力提供了重要的见解。两次GO Virginia研究突出了旧多米尼奥大学的区域空间弗吉尼亚航空航天和自治研究所(VISA)和汉普顿路联盟联盟释放的释放来自弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州弗吉尼亚州诺福克的机遇的各自的研究结果,汉普顿河畔弗吉尼亚州的两次启示灯,现在是汉普顿河畔访问。行业和增长机会。结合在一起,这些研究为新兴技术集成到我们的领空中提供了路线图,并评估了该地区当前的航空资产和经济潜力。作为技术(如未螺旋系统和先进的空气移动性),汉普顿道路必须为现实而移动,因此必须为越来越复杂的空域做好准备并利用越来越复杂的空间。这些研究为这些技术的最佳实践及其增长潜力提供了重要的见解。
亚历山大·K·汉森 加州州立大学弗雷斯诺分校 电子邮件:akhansen@mail.fresnostate.edu 科学与数学学院 网站:https://alexandriahansen.com 2555 E. San Ramon Avenue Twitter:https://twitter.com/AliKaaay Fresno, CA 93740-8034 电话:(559) 278-1676 现任职务 2018 年至今 科学助理教授 教师教育联合协调员 自然科学学位项目 助理主任,STEM 教育中心 加州州立大学弗雷斯诺分校 教育 2018 年加州大学圣巴巴拉分校博士学位科学教育委员会:Danielle Harlow 博士、Julie Bianchini 博士和 Jason Duque 博士 论文:预备小学教师对创客博览会活动的设计和促进如何影响儿童学习的差异 2015 加州大学圣巴巴拉分校 科学教育文学硕士 2011 洛杉矶洛约拉马利蒙特大学 中学科学教学证书(2013 年通过) 2010 加州大学欧文分校 生物科学理学学士;教育辅修 专业经历 2016-18 研究生研究员 , 加州大学圣巴巴拉分校教育系 科学与数学教师研究计划 (SMTRI) 2016-18 研究生研究员 , 加州大学圣巴巴拉分校教育系 CalTeach:科学与数学计划 2013-18 项目协调员 , 加州纳米系统研究所,加州大学圣巴巴拉分校 科学思想学院 2016 课程设计师兼顾问 沃尔夫探索与创新博物馆 (MOXI),加州圣巴巴拉 2013-16 研究生研究员 , 加州大学圣巴巴拉分校计算机科学系 开发基础学习进程以整合计算思维 2014-15 研究生评估员 , 加州纳米系统研究所,加州大学圣巴巴拉分校科学与工程合作中心
汉普顿道路数据报告和新闻稿的生活将放置在社会科学研究中心网站上(http://www.odu.edu.edu/al/centers/ssrc)。有关2019年汉普顿道路生活的后续问题应解决: