CARE A1+ 商业票据 1,000.00 CARE A1+ 重申 附件 1 中的工具/设施详情。 理由和关键评级驱动因素 CARE Ratings Limited(CARE Ratings)已将其分析 Walwhan Renewable Energy Limited(WREL)信用状况的方法从综合改为合并。CARE Ratings 考虑了 Tata Power Renewable Energy Limited(TPREL)的合并运营状况和财务状况,因为该集团的各种可再生资产之间有着强大的业务联系,这些资产由各个子公司直接或间接持有。CARE Ratings 有利地考虑了 TPREL 在 WREL 的 100% 所有权,因此将 WREL 视为该集团的重要控股子公司。控股子公司被认为拥有共同的信用状况,因为它是母公司的延伸部门,仅由于监管或运营原因而具有独立的法律存在。实体之间存在高度的业务、财务和管理联系。调整 TPREL 长期银行贷款和不可转换债券 (NCD) 评级的原因在于,该公司与母公司塔塔电力有限公司 (TPCL) 之间继续保持着密切的业务和运营联系,鉴于蒙德拉业务盈利能力的提高、奥里萨邦配电公司的好转以及公司财务业绩的持续改善,TPCL 的信用状况有所上升。由于其大部分产能都签订了长期购电协议 (PPA),且经营记录良好,产能利用率 (CUF) 表明其运营业绩良好,因此其低销售风险继续为其评级提供保障。评级继续考虑 TPREL 的投资组合多样化 — 包括其跨多个邦的分布、跨邦的多家承购商、中央公用事业公司以及专属和商业和工业 (C&I) 客户,以及技术方面。评级还得益于 TPREL 对 TPCL 的战略重要性,它是该集团的增长引擎,而且 TPREL 在 Tata Power 集团内享有财务灵活性。CARE Ratings 预计将继续向 TPREL 提供财务和运营支持。TPREL 董事会已于 2023 年批准了 WREL 及其 19 家子公司 TP Wind Power Limited、Tata Power Solar System Limited 和 Chirasthaayee Saurya Limited 与 TPREL 合并的安排计划。管理层预计此次合并将在 2025 财年完成,但鉴于这些实体均为其子公司,合并不会对 TPREL 的信用状况产生任何重大影响。CARE Ratings 还注意到,集团的整个可再生能源业务,包括工程、采购和施工 (EPC)、运营和维护 (O&M) 以及模块制造,将在 2023 财年并入 TPREL。评级还考虑了位于泰米尔纳德邦蒂鲁内尔维利的 4.3 GW 组件设施的调试,以及到 2025 财年调试等效电池容量的目标。2024 财年第三季度,Blackrock Real Assets 和 Mubadala Investment Company 持有的强制可转换优先股 (CCPS) 被转换为普通股权,从而导致 TPCL 在 TPREL 的股权被稀释约 11.43%。尽管前述对 TPREL 的资本注入,但由于大规模的资本支出 (capex) 计划,杠杆率预计仍将保持在高位。评级还受到与向较弱的配电公司出售电力相关的重大交易对手信用风险、利率风险、气候和技术风险的制约。评级敏感性:可能导致评级行动的因素积极因素 • 改善 TPREL 和 TPCL 的信用状况。
发售价预期将由联席代表(代表其本身及代表承销商)与我们于定价日协商确定。定价日预期为 2022 年 9 月 22 日星期四或前后(香港时间),且无论如何不迟于 2022 年 9 月 28 日星期三(香港时间)。发售价将不超过每股发售股份 52.7 港元,现时预期每股发售股份不低于 47.1 港元。香港公开发售的申请人于申请时须支付最高发售价每股香港发售股份 52.7 港元,另加 1% 经纪佣金、0.0027% 证监会交易征费、0.005% 联交所交易费及 0.00015% FRC 交易征费,如最终确定的发售价低于每股发售股份 52.7 港元,则该等费用可予退还。倘因任何原因,联席代表(代表其自身及代表承销商)与我们未能于 2022 年 9 月 28 日星期三(香港时间)之前就发售价达成一致,则全球发售将不会进行并将失效。
密尔沃基地区发生了极端风暴,部分原因是由于当地因素(例如城市热岛效应),该地区的位置在密歇根湖上,导致1个导致暴风雨停滞在城市上。在2012年,MMSD发布了一项可持续性计划,概述了他们面临的挑战以及他们持续保护该地区水资源的方法。为了预测和计划改变气候状况,他们使用了威斯康星州计划对气候变化影响的气候预测。根据这些预测,预计密尔沃基地区的空气温度会升高,尤其是在冬季。这预计会加剧城市热岛的影响,并可能导致冬季降水降雨而不是降雪的比例更大。年度降水平均也有望增加,但在整个季节中都会不均匀。预计在秋季,冬季和春季的平均降水量将增加;相反,预计夏季降水量减少。此外,大型风暴事件的频率和幅度有望增加。
• 为 BGA(501c4)和 BGAF(501c3)提供总体领导和战略指导,BGAF 是美国一些最大、最具影响力的工会的合伙企业,代表数百万美国人,致力于解决一系列公共政策问题以及联邦和州层面的问题,包括气候、清洁能源、公平转型、基础设施和工人健康与安全问题。 • 管理 38 名员工和约 750 万美元的总预算,并领导组织筹款活动,重点是慈善捐助者。 • BGA 与新闻界的主要发言人,定期与记者和其他媒体沟通 BGA 职权范围内的政策问题。 • 就联邦立法对国会议员进行教育和倡导,包括经常在国会委员会听证会上作证。 • 定期向 BGA 董事会报告并与其会面,董事会由 Leo Gerard(USW 名誉主席)和 Michael Brune(Sierra Club 执行董事)担任主席。独立顾问(2017-2019)
港口特点 位于伊利诺伊州莱克县沃基根市的密歇根湖畔。 授权:1880、1882、1902、1945、1965 和 1970 年的《河流与港口法案》。 深吃水商业港口,联邦航道长 1.35 英里。 授权项目深度为密歇根湖港口进港处 25 英尺,航道处 23 英尺。 6,133 线性英尺的木垛、钢板桩或混凝土沉箱防波堤结构,外加 1,076 线性英尺的钢桩护岸。 2021 年装运/接收的货物为 22.3 万吨。 从进港航道疏浚的沙子通常放置在北部或南部的近岸位置。外港材料同样适合近岸水中放置。内港材料可能需要高地放置(待确定)。 与 4 个商业港口相连:船舶发往 2 个港口,从 4 个港口接收货物。 主要利益相关者:美国海岸警卫队、国家石膏公司、拉法基水泥码头和圣玛丽水泥公司。目前,只有国家石膏公司使用海运。
1 南加州大学凯克医学院人口与公共卫生科学系,美国加利福尼亚州洛杉矶 90032;sg_196@usc.edu(SG);ksloan@usc.edu(KS);emilydan@usc.edu(ED);corellan@usc.edu(COG);baezcond@usc.edu(LB-G.)2 华盛顿大学护理学院儿童、家庭和人口健康护理系,美国华盛顿州西雅图 98195;mbyshin@uw.edu 3 南加州大学诺里斯综合癌症中心,美国加利福尼亚州洛杉矶 90033 4 南加州大学南加州大学苏珊·德沃拉克-佩克社会工作学院,美国加利福尼亚州洛杉矶 90089; palinkas@usc.edu 5 罗格斯大学罗伯特伍德约翰逊医学院,美国新泽西州新不伦瑞克 08901;crabtrbf@rwjms.rutgers.edu 6 新泽西州罗格斯癌症研究所,美国新泽西州新不伦瑞克 08901 * 通讯地址:tsuijenn@usc.edu;电话:+1-323-865-3744
目的:分析“一线感染控制项目”培训的测试前和测试后数据,以评估该项目的有效性。意义:当 COVID-19 来袭时,世界尚未做好充分准备应对疫情。其中包括地方卫生部门、医疗保健机构和日托机构。在尝试减轻所有类型环境中传染病的传播时,应遵循协议和程序。新泽西州县市卫生官员协会 (NJACCHO) 和疾病控制中心是“一线感染控制项目”的合作者。该项目有助于教育社区中的人们如何防止传染病的传播,以便每个人都能保持安全。通过减少疾病传播并教导公共卫生人员和一线工作人员如何面对传染病,这将有助于医疗保健和其他社区环境更适当地利用其资源来确保人们的安全和健康。该计划还包含培训师培训部分,使个人具备向他人提供基础感染控制培训的知识和技能。方法/方法:对 NJACCHO 项目一线感染控制培训课程的参与者进行各种课程的前后测试,以评估知识和技能的变化。此外,还分发了计划评估以评估计划和辅导员的有效性。用于评估的方法包括 Google 表单和 Surveymonkey 数据。结果/结果:前后测试数据表明计划有效,因为每次课程中 PFL 计划的知识和技能都有所提高。一个例子是“病毒基础科学”课程的舒适度评级(舒适度等级为 1 到 5),该培训课程的改进从 18.9% 提高到 5 级的 45%,增幅为 138.095%。每个课程都有这样的前测和后测问题,参与者在每个课程中都经历了同样的现象。对于“病毒基础科学”课程,课程评估和协助表明 96.7% 的参与者会将他们在课程中学到的知识运用到日常实践中。现在每个课程主题都有汇总摘要,并指出每个课程需要改进的地方。一些主题/课程的一些问题仍然存在混淆,现在可以通过前测和后测的汇总数据分析看出这一点。surveymonkey 数据显示了课程的哪些部分有助于学习过程以及参与者从中获得了什么。评估/结论:总体而言,前后测试数据的结果显示了 Project Firstline 感染控制课程最强的地方以及需要进一步澄清的地方。具体来说,评估人员的反馈包括如何改进每个课程以及哪些方法有效,包括在学习这些主题时是否需要分组讨论室,因为不是每个人都参与其中,并且在每个小组中添加主持人可以帮助讨论的流程,需要进一步澄清的特定术语,用于奠定科学基础并使其更直观的类比,以及播放的 CDC 视频如何帮助与会者吸收信息。随着所需的更改,该计划的效率将提高,因此会议与会者的知识差距将缩小。