XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System注意力
CommonLit | 青少年注意力分散的大脑
心理学家扎卡里·罗珀和他的团队与两组志愿者合作：13 至 16 岁的青少年和 20 至 35 岁的成年人。每个志愿者都必须玩一种游戏。在训练阶段，计算机会显示六个圆圈，每个圆圈颜色不同。玩家必须找到红色或绿色的圆圈。这些目标里面有一条水平线或垂直线。其余圆圈有其他角度的线。当参与者找到正确的目标时，他们必须按下键盘上的两个键之一。一个键会报告他们找到了垂直线。另一个键报告找到了一条水平线。
脑机接口增强注意力...
这项行政补充建议将一组患有轻度阿尔茨海默病 (AD) 的成年人添加到母奖项 R01DC009834 中。我们将针对这一额外的临床人群实施与母奖项具体目标 2 和 4 中批准的相同的实验方法。培训后信息传输率 (ITR) 变化的结果测量保持不变，我们正在添加两个经 NIDCD 项目官员批准的阅读技能次要行为测量。患有 AD 的人表现出继发于痴呆综合症的注意力和语言障碍。阅读障碍很常见，会影响日常活动，从阅读文本（例如菜单或杂志）到阅读环境中的显着线索以寻找方向。补充目标是通过视觉注意字母训练范式来提高轻度 AD 患者的注意力和阅读技能。该训练使用基于字母的脑机接口 (BCI)，即快速串行视觉呈现 (RSVP) 键盘系统，该系统已在母奖项中建立。它在记录 EEG 的同时显示字母，并使用机器学习分类器和语言模型来决定用户想要的字母。有人提出，BCI 训练可以提高轻度 AD 成年人的注意力和基本阅读技能。我们计划从 NIA 资助的 P30 俄勒冈州阿尔茨海默病中心招募 24 名可能或很可能患有 AD 和语言障碍的参与者，该中心由医学博士、哲学博士 Barry Oken 担任副主任。AD 中心招募确保所有参与者都按照国家阿尔茨海默病协调中心指南进行诊断和描述。参与者将提供 0.5 – 1 的全球临床痴呆评分和阅读障碍，并将通过既定的 RSVP 键盘 BCI 使用认知筛查。参与者参加单组干预，在 2 个月内干预前 3 次、干预后 3 次获得多个基线 AB 设计和结果测量。计划有两次培训机会。首先，参与者每周执行两次 BCI RSVP 校准任务，持续 6 周。根据 P300 波提供有关注意力和有意字母选择准确性的反馈。其次，参与者每天在家用电脑上观看模拟 RSVP 键盘 15 分钟，作为针对特定过程的注意力训练任务。三个结果测量是：(1) ITR，一种与注意力相关的 EEG (P300) 测量；(2) 句子阅读流畅度；(3) 字母单词识别。阅读技能通过 Woodcock-Johnson IV 成就测试的标准化、有效子测试进行评估。据推测，ITR、阅读流畅度和字母单词识别技能会随着训练而提高。本补充材料加强了当前的辅助技术研究计划，并为针对认知和运动障碍患者（包括 AD 患者）的转化 BCI 技能和训练范式的更大研究议程提供了数据。
真正的集体形成的注意力模型 -
我们考虑组成与可持续发展目标4和11（即分别是团队形成和乘车共同目标）一致的应用领域固有的代理集体的问题。我们根据注意模型和整数线性程序（ILP）的新组合提出了一种通用解决方案方法。更详细地，我们提出了一个注意编码模型，该模型将集体形成实例转换为加权设定的包装问题，然后由ILP解决。乘坐乘车共享和团队形成域固有的集体形成问题的结果表明，我们的方法提供了可比较的解决方案（在质量方面），该解决方案与最先进的方法所产生的解决方案（在质量方面）提供了特定的方法。此外，我们的解决方案优于基于蒙特卡洛树搜索的集体组成的最新一般方法。
视觉变压器具有分层注意力
摘要：本文解决了香草视觉变压器中与多头自我注意（MHSA）相关的高计算/空间复杂性。为此，我们提出了层次MHSA（H-MHSA），这是一种新颖的方法，以层次的方式计算自我注意力。具体来说，我们首先将输入图像分为通常完成的补丁，每个补丁都被视为令牌。然后，提议的H-MHSA学习本地贴片中的令牌关系，作为局部关系建模。然后，将小斑块合并为较大的贴片，H-MHSA对少量合并令牌的全局依赖性建模。终于，将本地和全球专注的特征汇总为具有强大表示能力的功能。由于我们仅在每个步骤中计算有限数量的令牌的注意力，因此计算负载大大减少。因此，H-MHSA可以在不牺牲细粒度信息的情况下有效地模拟令牌之间的环境关系。与H-MHSA模块合并，我们建立了一个基于层次的变压器网络的家族，即HAT-NET。为了证明帽子网络在场景中的优越性，我们就基本视觉任务进行了广泛的实验，包括图像分类，语义分割，对象titection和实例分段。因此，HAT-NET为视觉变压器提供了新的视角。代码和预估计的模型可在https://github.com/yun-liu/hat-net上找到。
肠道营养不良与注意力不足障碍与
电子邮件：simone.duarte@emescam.br抽象多动症注意力缺陷障碍（ADHD）是一种神经发展障碍，如今的诊断和公众可见度一直在增加。巴西儿童和青少年的患病率为7.8％。由于对肠健康与主题的关系的科学兴趣日益增加，本研究旨在确定肠道营养不良与ADHD之间的可能关系以及作为次要目标，以评估是否存在任何微生物群组成的模式和营养不良的频率。这是一项综合评论，使用了PubMed数据库，虚拟健康图书馆和Scielo，并采用搜索策略“（失调或微生物群）和'具有多活跃性的注意力缺陷障碍”，其中6个是重复的，有42个是评论，64次通过阅读标题，或完整的摘要，或者摘要，或者在12篇文章中删除了这一评论。尽管研究与分析样本的年龄组和大小有关的研究存在异质性，但结果发现，尽管仍然有限，但仍有希望，并强调了加深对肠道和ADHD之间复杂互连的研究的相关性。关键词：多动症，多动症注意力缺陷障碍，营养不良，胃肠道微生物组，脑力轴。抽象的注意缺陷/多动症（ADHD）是一种神经发育障碍，近年来显示出诊断和公众知名度的提高，巴西儿童和青少年的患病率为7.8％。由于对肠道健康与多动症之间关系的科学兴趣日益增加，本研究旨在确定肠道营养不良与多动症之间的可能联系是其主要目标。次要目标包括评估微生物群组成中是否存在特定模式和营养不良的频率。这是使用PubMed，Virtual Health Library和Scielo数据库的综合综述，以及搜索策略“（营养不良或微生物群）和'具有多动症的注意力不足障碍”。总共发现了124篇文章，其中6篇重复是重复的，评论为42篇文章，在阅读了标题，摘要或全文后，排除了64篇文章，其中有12篇文章为此评论选择。尽管有关种族，年龄段和样本量的研究的异质性，但结果虽然仍然有限，但仍有希望，并强调了进一步研究肠脑轴和ADHD之间复杂连接的重要性。关键字：ADHD，注意力缺陷/多动症障碍，营养不良，胃肠道微生物组，肠道轴。RESUMEN El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que ha mostrado un aumento en el número de diagnósticos y en la visibilidad pública en los últimos años, con una prevalencia del 7,8 % en niños y adolescentes Brasileños。debido al crecienteinterésCientíficficoenla la la salud la salud la salud y este tema，el e el there eStudio tiene tiene tiene como objetivo principtal princional princional la posible la posible la posible la n entre la la la la la la la la disbibiosis
和4岁儿童的注意力和执行功能
摘要：正念是一种减轻瑜伽士苦难并实现自我意识的技术。预先研究的研究发现，正念训练可以提高工作效率，情绪调节，注意力和特殊功能。但是，正念训练是否可以改善学龄前儿童的注意力和执行功能，仍然尚不清楚。这项研究试图研究正念训练对年轻儿童的影响，以提高注意力和执行功能的表现。本研究试图使用2（小组：正念训练与无训练）×2（测试时间：pre vs post vs post）之间的设计和对象设计之间的设计，以研究正念训练对改善3岁和4岁儿童的注意力和执行功能的影响。正念训练包括12次课程，每次会议20-30分钟，每周两次举行两个月的时间，一次涉及6名学龄前儿童。孩子分配给两个组，正念组（n = 26，年龄范围从41.69个月到51.42个月，SD = 1.12个月）和对照组（n = 26，年龄范围为41.98个月至53.98个月，SD = 3.60个月）。在正念培训小组中，讲师指导儿童执行正念活动，而无训练小组的儿童则获得了正常的活动。在研究中，正念培训课程由三个部分组成。第1部分是“呼吸和关注”，孩子们学会了掌握腹部呼吸，并将注意力集中在特定的感觉上。第2部分是“身体感知和运动”，儿童获得了平衡的意识和身体坐标。第3部分是“对心理活动的意识”，儿童学会了放松和感知每个身体的部分。使用注意力任务（例如，寻找动物测试）训练前后儿童的注意力是在训练前后训练前后使用三个经典任务（例如，抑制控制：心脏和花朵任务，认知灵活性：di-di-nipoy blotial throxibility：di-mensional变牌卡组件（dccs）和工作记忆：WPPSI-VI的图片记忆测试）的执行功能的三个组成部分。投资正念培训是否可以增强儿童的注意力和执行功能，我们进行了2（组：正念训练与无训练）×2（测试时间：预测试与测试后的测试时间）重复措施ANOVA。结果表明，组与测试时间之间的相互作用很重要。对简单效应的分析进一步指出，在预测试中，正念训练组与无训练组之间没有显着影响。在后测中，正念组的注意力和执行功能表现的两个组成部分（抑制控制和认知灵活性）显着改善，而在不训练组中，注意力和执行功能的三个组成部分没有发现显着差异。结果支持了正念培训的有用性，以增强儿童对注意力和执行功能的表现。总而言之，我们的结果表明，正念训练对学龄前儿童的两个组成部分（抑制控制和认知灵活性）和注意力的正念训练的积极影响。结果为3岁和4岁儿童的注意力和执行功能提供了重要的理论和实践意义。
针对注意力多动障碍患者的蛋白质...
•评估患者并提供诊断。确保诊断在此共享护理方案的范围内（第2节），并与初级保健通信。•使用共同的决策方法；与患者和/或其护理人员讨论治疗的好处和风险，并提供适当的咨询（请参阅第11节），以使患者能够做出明智的决定。获得并获得文件同意。提供适当的患者信息传单。•确保患者和/或其护理人员知道如果他们不参加监测和治疗审查，可以停止治疗。•进行所需的基线调查和初步监控（请参阅第8节）。•启动和优化第5节中概述的处理。开处方维护处理至少4周，直到优化。•一旦优化治疗，完成共享的护理文档并将其发送到患者的GP，详细介绍诊断，当前和持续的剂量，任何相关的测试结果以及需要进行下一个监测。包括联系信息（第13节）。•开出足够的药物以使其转移到初级保健，包括无法预见的延迟来转移护理的地方。•在第8节中进行预定的评论和监视，并将结果传达给初级保健。根据本地安排，可以由初级或二级护理的医疗专业人员在初级或二级护理领域进行专业知识和培训。•确定治疗的持续时间和审查频率。每次审查后，建议初级保健是否应继续治疗，确认正在进行的剂量以及第9节中概述的正在进行的监测是否仍然适用。审判中断应由专家管理。•如果妇女成为或希望怀孕的话，请重新承担责任。•如果需要，就不良反应的管理提供建议。
使用数字疗法增强注意力缺陷多动障碍儿童的注意力神经标记
注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 是一种常见的神经发育疾病，其特征是注意力控制能力下降。至关重要的是，这些困难与发育期间和成年期现实生活中的负面影响有关。现在有越来越多的证据表明，调节与注意力相关的潜在神经回路可以改善 ADHD 儿童的行为和大脑功能。我们之前已经证明，针对注意力的关键神经标记——中线额叶 Theta (MFT) 的游戏化数字疗法对多个人群的注意力控制产生积极影响。然而，这种数字疗法对患有 ADHD 而没有其他合并症的儿童的影响尚未得到研究。为了弥补这一差距，我们对 25 名 ADHD 儿童（8-12 岁）样本进行了为期 4 周的在家干预，针对 MFT 回路进行干预之前和之后，评估了注意力的神经、行为和临床指标。我们发现儿童在注意力的神经测量（MFT 功率）以及注意力的客观行为测量和父母报告的临床 ADHD 症状方面均有所增强。重要的是，我们观察到了神经和行为认知改善之间的关系，表明那些表现出最大干预相关神经增益的儿童也是那些在行为任务中进步最大的儿童。这些发现为使用有针对性的数字疗法来增强 ADHD 儿童注意力控制的多种特征提供了支持。研究注册：ClinicalTrials.gov 注册中心（NCT03844269）https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03844269。
隐蔽注意力可以持续控制大脑......
脑机接口 (BCI) 不仅可用于控制外部设备，还有望为研究大脑的工作提供新工具。在本研究中，我们研究了通过改变隐蔽注意力来调节大脑活动是否可以用作 BCI 的连续控制信号。隐蔽注意力是指在不改变注视方向的情况下将精神集中在外围感官刺激上的行为。当受试者在保持注视的同时隐蔽地注意移动的线索时，使用脑磁图记录了受试者的持续大脑活动。仅基于后阿尔法功率，就可以使用循环回归恢复受试者的注意方向。结果表明，在我们最好的受试者中，注意力角度可以用平均绝对偏差 510 来预测。对受试者进行平均，平均偏差约为 70°。在信息传输速率方面，用于恢复注意力方向的最佳数据长度被发现为 1700 毫秒；这导致最佳受试者的平均绝对偏差为 60°。结果是在没有任何受试者特定特征选择的情况下获得的，并且不需要事先进行受试者训练。我们的研究结果表明，由于内隐注意力的方向而引起的后阿尔法活动调节具有作为 BCI 环境中持续控制的控制信号的潜力。我们的方法将有多种应用，包括脑控计算机鼠标和改进的神经反馈方法，这些方法可以直接训练受试者调节后阿尔法活动的能力。
封面 [通过精彩内容吸引读者的注意力...
网络法卓越中心 VSLLS 召开了一次特别会议，讨论印度政府电子和信息技术部最近提出的 2022 年数字个人数据保护法案的意见。会议在 T.V. 教授的指导下举行。VSLLS 主席 Subbarao 和 VSLLS 院长 Rashmi Salpekar 教授。Ayesha Gupta 女士在与中心协商后采取了这方面的主动行动。根据其他国家的法规和印度的社会经济状况对法案草案进行了批判性分析。法案草案中已准备评论的部分包括定义条款（第 2 节）、适用条款（第 4 节）、处理数字个人数据的理由（第 5 节）等。值得注意的是，VSLLS 过去也曾多次为法律的进步发展做出贡献。