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知识构建中的移动教学实验室
移动教学实验室资源的使用是科学课程实践中的重要工具。6年级D，E和F在实践中经历了在教科书中学习的理论，刺激了积极的互动和学习。 制定了房间单元的基本概念，以便学生对知识的对象具有必要的先验知识：“细胞作为生活的统一性”和一种技能：“（MS。EF06CI05.S.05）解释了细胞的基本组织及其作为生命的结构和功能性单位的基本组织”，然后在实验室中进行实践。 实际上，学生被带到实验室，并能够目睹刀片的准备。 充满热情和好奇心，在显微镜中用脸颊和洋葱和Elódea表皮的细胞可视化叶片，质疑层片剂的制备程序以及显微镜中的观察结果。 学生的参与是令人难忘的，在处理显微镜时表现出了很多热情，因为他们能够可视化细胞，其宪法并将其视为每个生物的结构单位，并将其与在教科书中出现的插图进行比较。 实验室实践对科学课程具有积极的影响，因为它们在课堂上在明智上清晰地上清晰地上清晰地影响。 可以结论一下，理论内容不是从实践中隔离的，两者都相互补充。 关键字：活动方法。 移动教学实验室。 细胞。6年级D，E和F在实践中经历了在教科书中学习的理论，刺激了积极的互动和学习。制定了房间单元的基本概念，以便学生对知识的对象具有必要的先验知识：“细胞作为生活的统一性”和一种技能：“（MS。EF06CI05.S.05）解释了细胞的基本组织及其作为生命的结构和功能性单位的基本组织”，然后在实验室中进行实践。实际上，学生被带到实验室，并能够目睹刀片的准备。充满热情和好奇心，在显微镜中用脸颊和洋葱和Elódea表皮的细胞可视化叶片，质疑层片剂的制备程序以及显微镜中的观察结果。学生的参与是令人难忘的，在处理显微镜时表现出了很多热情，因为他们能够可视化细胞，其宪法并将其视为每个生物的结构单位，并将其与在教科书中出现的插图进行比较。实验室实践对科学课程具有积极的影响，因为它们在课堂上在明智上清晰地上清晰地上清晰地影响。可以结论一下，理论内容不是从实践中隔离的，两者都相互补充。关键字：活动方法。移动教学实验室。细胞。理论概念的构建在同时教授实际活动，刺激学生的主角时有效地合并。
社区微电网技术最佳实践指南
2.1 清晰界线原则 社区微电网要想成功，CMG 聚合商和 PG&E 之间必须建立密切的合作关系，而且必须仔细划分每个合作伙伴的角色和职责。为了区分这些角色和职责，合作关系的指导原则可以表示为配电系统运营商 (DSO) 和发电系统运营商 (GSO) 之间的“清晰界线”。DSO (PG&E) 负责社区微电网所承载配电电路的安全可靠运行。GSO（CMG 聚合商或授权代理）负责在互连协议和微电网运营协议的约束范围内运营形成电网的发电源，以实现孤岛运营。
各年级标准 - 五年级
撰写信息性/解释性文本来研究主题并清晰地传达想法和信息。a. 清晰地介绍主题，提供一般性观察和重点，并按逻辑对相关信息进行分组；如果需要，包括格式（例如标题）、插图和多媒体以帮助理解。b. 用事实、定义、具体细节、引语或与主题相关的其他信息和示例来展开主题。c. 使用单词、短语和从句（例如，相比之下，尤其是）在信息类别内和跨类别链接想法。d. 使用精确的语言和特定领域的词汇来告知或解释主题。e. 提供与所呈现的信息或解释相关的结论性陈述或部分。
07-L3-supply-chain-operations.pdf
•检查时间：2.30小时•回答任何四个问题•可以按任何顺序回答问题。•在每个问题上指示标记的分配。•以相关示例给予信用。•清晰写作。