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2009 年,在全国州长协会和州首席学校官员委员会 (CCSSO) 的批准下,共同核心州立标准倡议开始酝酿。与之前试图达成全国性标准共识的尝试不同,这些有影响力的团体对此表示了广泛支持。这项改革只是冰山一角。让问题更加复杂的是,州和地区的强制规定加剧了教师对工作越来越不满和沮丧的情绪。根据 2012 年大都会人寿对美国教师的调查:学校领导面临的挑战,《全国教育协会今日报》(2013 年 2 月)最近的一篇文章指出,教师的不满情绪达到了历史最高水平。满意率从 2008 年的 62% 下降到 2012 年的 39%。超过一半的教师表示,他们每周有几天感到压力很大,而 1985 年这一比例仅为三分之一。
2009 年,在全国州长协会和州首席学校官员委员会 (CCSSO) 的批准下,共同核心州立标准倡议开始酝酿。与之前试图达成全国性标准共识的尝试不同,这些有影响力的团体对此表示了广泛支持。这项改革只是冰山一角。让问题更加复杂的是,州和地区的强制规定加剧了教师对工作越来越不满和沮丧的情绪。根据 2012 年大都会人寿的美国教师调查:学校领导面临的挑战,《全国教育协会今日报》(2013 年 2 月)最近的一篇文章指出,教师的不满情绪达到了历史最高水平。满意率从 2008 年的 62% 下降到 2012 年的 39%。超过一半的教师表示,他们每周有几天感到压力很大,而 1985 年这一比例仅为三分之一。
2009 年,在全国州长协会和州首席学校官员委员会 (CCSSO) 的批准下,共同核心州立标准倡议开始酝酿。与之前试图达成全国性标准共识的尝试不同,这些有影响力的团体对此表示了广泛支持。这项改革只是冰山一角。让问题更加复杂的是,州和地区的强制规定加剧了教师对工作感到沮丧和不满的日益增长的感觉。根据 2012 年大都会人寿的美国教师调查:学校领导面临的挑战,《全国教育协会今日报》(2013 年 2 月)最近的一篇文章表明,教师的不满情绪达到了历史最高水平。满意率从 2008 年的 62% 下降到 2012 年的 39%。超过一半的教师表示每周有几天感到压力很大,而 1985 年只有三分之一。
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国际发展取得快速成果 2003 年,艾滋病毒/艾滋病席卷整个非洲,小国厄立特里亚的卫生部长 Saleh Meky 博士知道他必须争分夺秒,防止这个拥有 450 万公民的国家发生健康灾难。尽管已经制定了防止疾病蔓延的五年计划,但 Meky 博士并不满意这一进度。根据世界银行的建议,Meky 博士与一名顾问合作,在厄立特里亚中部地区成立了六个快速成果小组。每个小组都设定了一个真正雄心勃勃的目标 — — 即在五年计划中的一个优先艾滋病毒/艾滋病预防主题上取得重大和可衡量的进展。然而,每个项目目标不是用五年时间实现,而是需要在 100 天或更短的时间内实现。项目涉及五年计划的各个组成部分,包括学校教育、家庭护理以及与商业性工作者和卡车司机等重要群体的接触。例如,其中一个专注于某个地区(阿斯马拉)的项目旨在将自愿咨询和检测服务 (VCT) 的使用率提高 25%,并获得 80% 的用户满意率,所有这一切都在 100 天内完成。到项目结束时,每周访问阿斯马拉 VCT 设施的客户数量跃升了 80%,而且这一趋势还在继续上升。作为快速结果计划的一部分,用户退出问卷也显示,对 VCT 服务质量的满意度始终保持在 95% 左右。为了实现这一结果,该团队尝试了一些创新,例如开设三个新的 VCT 站点、培训五名额外的咨询师、分发快速检测试剂盒、采购一些新设备和家具(例如候诊室的视频),以及建立系统的跟踪和监控系统。该团队指出,这些发展和结果都是他们在快速循环项目之前从未想过的成就。其他五个初始项目也取得了类似的积极成果。在为期两天的项目周期结束时举行的研讨会上,Meky 博士对项目成果和参与者的热情印象深刻,因此扩大了项目规模,以应对更多挑战,并在该国其他地区启动了数十个其他项目。自 2003 年以来,已有 10,000 多人参与了快速成果项目,以对抗厄立特里亚的艾滋病毒/艾滋病蔓延,帮助该国限制感染率的上升。快速成果的基本知识快速成果方法是“启动”重大变革工作的有效方法。它使变革领导者能够通过刺激行动、实验和学习来实现雄心勃勃的目标,以在关键重点领域取得显著成果。快速成果项目是大规模和长期转型的基本基石。快速成果项目可以单独或组合进行,根据整体变革工作的规模。此类项目具有明确的属性 — 它们是: