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零信任：无压力！
“零信任”不仅仅是IT安全概念 - 它是我们数字现实的原则。它说：信任不是盲目授予的，但必须得到证明。如果您看马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）在Meta的情况下做出的决定，这是不可能的，这是Elon Musk已经在X上引入的实践（曾经是Twitter）。后果？虚假信息的狂野增长，它消除了真理与谎言之间的边界。因素不是完美主义者，而是在数字信息泛滥中设定了最低标准。没有这种情况，社交网络将成为混乱的平台，从而促进有针对性的虚假信息，仇恨和分裂。假新闻传播的速度比真理更快 - 这一事实极大地危及民主国家和社会背景。Zuckerberg的决定可能是驱动的（并且是出于政治动机），但价格很高：失去的信任。这里的零信任成为强制性。与此一样，如果没有身份验证，就不允许任何设备进入网络，社交平台还必须创建识别和停止错误信息的机制。最大化利润而不是显示响应的算法是错误的方法。同时，我们被要求作为用户更加批判地提问。我的看法：没有恒定的数字空间就变为混乱。零信任应该是按照平台行事的原则 - 具有透明度，责任和勇气进行监管。您同意吗？分享您的想法！
SonyLIV 的技术规格
• 音频内容必须以 48khz 采样率的 24 位未压缩 (PCM) 数字音频交付。• 所有混音都应为近场混音，同时考虑家庭观看声音体验。• 音频信号不应包含嗡嗡声、杂音、失真、丢失、混叠、嘶嘶声和其他令人反感的伪影。• 使用 EBU-128 测量音频节目响度和真实峰值音频电平。• 所有音频录制/混音/母带制作都应按照专业标准在标准环境中完成。禁止使用视频编辑工具进行混音。• 对于配音节目，对话、音乐和效果应与画面同步。• 应避免使用过度处理/清理。• 对话质量在音质、音量等方面需要保持一致。• 整体音质应令人愉悦，没有明显的噪音或杂散信号。• 所有音频通道从头到尾都应同相。• 禁止从单声道升频到立体声、立体声升频到 5.1、5.1 升频到全景声。提交的作品必须为原始混音状态。• 在所有制作场景中录制狂野氛围，以便在主程序中编辑的整个场景中保持相同的氛围。• 必须使用多轨录音机进行现场录音。录音参考电平应为 -20 dBFS
我有一个梦想：AAAI 主席演讲，1985 年 8 月 19 日
二十五年前，我做了一个梦，可以说是一个白日梦。你们很多人都有这个梦。我梦见一种特殊的计算机，除了“大脑”之外，它还有眼睛、耳朵、手臂和腿。我做梦也没有想到这个新的计算机朋友会成为我或我的雇主赚钱的手段，或者帮助我的国家——尽管我当时爱我的国家，现在仍然爱，而且我也不反对赚钱。我甚至没有梦见用这台奇妙的新机器来帮助世界上的穷人和残疾人这样的有价值的事业。不，我的梦想充满了看到一台机器像人一样行动的狂野兴奋，至少在许多方面是这样。我希望它能读出纸上的印刷字符和手写脚本。我可以看到它！或者它的一部分：在一个可以戴在我眼镜上的小相机里，附上一个耳塞，当我在街上遇到我的朋友和熟人时，它会悄悄地把他们的名字传到我的耳里。或者通过电话，我可以和德国的朋友交谈，他用德语，我用英语。你看，我的计算机朋友有能力识别人脸、合成语音、理解口语句子、翻译语言等等。我承认，1960 年我的计算机人的脑袋比我现在想象的要大得多。因为那时我还不知道微型计算机。我梦中的计算机人喜欢走路和打乒乓球，尤其是和我一起。我喜欢教它东西——因为它可以学习灵巧的技能和心理概念。还有更多。当我从白日梦中醒来时，我发现我们没有这些东西，但我们确实有一些了不起的计算机，即使在那时，所以我当时就决定放弃
赛博朋克2020 参考书
赛博朋克 2013 和 2020 书籍 代码编号 CP13 赛博朋克 2013 CP3001 CP20 赛博朋克 2020 CP3002 BH 黑手街头武器 CP3461 Chr1 Chromebook 1 CP3701 Chr2 Chromebook 2 CP3181 Chr3 Chromebook 3 CP3331 Chr4 Chromebook 4 CP3471 CB1 Corpbook 1 CP3111 CB2 Corpbook 2 CP3151 CB3 Corpbook 3 CP3161 DS Deep Space CP3211 NO Near Orbit CP3301 ER Edgerunners Inc. CP3391 ES Eurosource CP3901 ES+ Eurosource Plus CP3421 SF Firestorm: Stormfront CP3481 SW Firestorm: Shockwave RT03491 HoB勇敢者的家园 CP3221 LU 听着 原始螺丝头 CP3291 LD 现场直播 CP3431 MM 最大金属 CP3191 NEO 新部落 CP3371 NC 夜之城 CP3501 PAC 环太平洋 CP3311 P&S 保护和服务 CP3171 BB R 巴特莫斯的脑机接口井喷 CP3521 NET 瑞秋·巴特莫斯的网络指南 CP3241 RB 摇滚男孩 CP3401 UK 英国粗略指南 CP3281 SOF 财富独奏 CP 3101 SOF2 财富独奏 2 CP3361 WS 狂野之地 CP3271 ET 欧洲之旅 (c) CP3131 LoF 自由之地 (c) CP 3231 FH 绝望的故事 (c) CP3121 WCD 何时芯片故障 (a) CP3801 HW 硬接线 (w) CP3201 WGF 重力失效 (w) CP3601
赛博朋克 2020 参考书 v5
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DSIT 国务部长致 RHC 关于太空技术监管报告的信
亲爱的克里斯，作为科学、研究和创新部长，我写信欢迎监管视野委员会关于未来太空技术监管的报告。从天气预报和导航到科学探索和通信，太空技术在我们的生活中发挥着关键作用。在未来几十年，新兴技术在太空中的应用将带来太阳能发电、采矿和制造等新型太空能力，并将进一步改变社会。随着太空探索的重要性不断增长，我们对英国成为全球太空领导者的愿望也必须不断提高。正如《国家太空战略》所述，政府坚定不移地致力于让英国成为全球太空领导者，并确保英国成为最具创新性和吸引力的太空经济体之一。其中至关重要的是促进公平竞争和解决现代太空活动的一些狂野方面的监管政策。我欢迎委员会的报告直接应对这一重大挑战。在审查委员会的报告中，我同意其中概述的雄心壮志。首先，英国立志成为全球领先的太空法律和保险中心。其次，英国致力于保护太空环境，确保公平利用太空资源。我赞扬英国通过制定合理、适度、灵活的监管制度来实现这些目标，该制度支持创新，并使用新机制促进公众参与和集体投资太空技术，以扩大全球共享利益。根据 RHC 宪章和安吉拉·麦克莱恩教授对支持创新监管建议的跨领域审查，我致力于确保 DSIT 的太空理事会在未来 3-6 个月内发布政府对该报告的回应。
Dbx 160 压缩机/限制器 - Squarespace
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赛博朋克 2020 参考书
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dicentra eximia | nj.gov
人生历史Dicentra Eximia（狂野的出血心）是富马西亚科中一种有吸引力的多年生草药。Brooks（1911）将D. Eximia植物描述为精致而美丽，Rydberg（1929）指出，这是他见过的最美丽的本地花之一。dicentra eximia具有粗壮的鳞状根茎，并在长叶柄上细分（蕨类植物）的基部叶片分裂（蕨类植物），这些叶柄在底部略微膨胀。叶子可能长4 dm，但扩散的生长习惯可以使植物显得宽或宽（Cahalan 2008，Longfellows 2024）。Dicentra Eximia的开花茎是无叶的，通常比叶子更长，终止于由短分支上的几个小花簇组成的花序。花萼是一对保护发育中的花蕾的小萼片，在盛开的时间被丢弃。花冠是双侧对称的，包括两对花瓣。大的外部花瓣长约2厘米，它们固定在一起，形成一个细长的心形形状，以4-8毫米长的一对喇叭形裂片结尾，而内部花瓣大多是隐藏的，除了它们的波峰超出了外部花瓣的叶子之外。所产生的结构与吊坠液滴产生心脏的印象。因此，通用名称（Cahalan 2008，Gracie 2012）。D. exiamia花颜色可能从深玫瑰紫色到粉红色，或者偶尔白色。果实长到卵形胶囊长18-22毫米。（请参阅Britton and Brown 1913，Rydberg 1929，Fernald 1950，Stern 1961＆2020，Gleason and Cronquist 1991，Tebbitt等人，Tebbitt等人。2008）。2008）。
标记人工智能生成的内容：政策如何帮助确保人工智能在 K-12 教育中的正确使用
如果实施得当，并且确保其安全和公平使用，人工智能 (AI) 有可能显著改善 K-12 教育。我们广泛使用“AI”一词，指任何使用数据进行预测和决策或创建新内容的技术。AI 为学生、教师和学校管理者带来了巨大的希望。例子包括：通过虚拟聊天机器人实现学习的个性化（例如，由 ChatGPT 驱动的系统，如 Khanmigo），为 K-12 学生提供根据孩子在学习过程中的进度量身定制的提示和线索 1 ；社交机器人通过词汇知识预测算法支持儿童学习阅读 2 ；自动评分系统根据学生的答案提供详细的反馈和评分，使教师能够更有效地利用时间 3 ；以及为学校管理者提供的预测系统，可以识别有辍学风险的高中生 4 。儿童有独特的发展需求和弱点，AI 应该以一种让孩子们茁壮成长同时又能保证他们安全的方式融入学校。这样做不应取代或削弱教师的作用，教师在学生的教育和社会发展中发挥着至关重要的作用。联邦政府对 K-12 教育的人工智能指导很少或根本没有。关于学生如何以及何时借助人工智能更好地学习，几乎没有大规模的系统研究，各州和学区孤立无援，陷入相互竞争的“狂野西部”，人工智能具有无法验证的诱惑和未知的风险。尽管如此，各州正在为 K-12 教育制定一系列人工智能实施建议和指南，但并未达成共识。不同的州对诸如剽窃和人工智能素养 5 等重要主题有不同的定义和建议。基于最先进研究的联邦政策可以帮助指导各州和地方，同时仍为各州和学区留下空间，让他们以满足其特定需求的方式使用人工智能。