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在密歇根学校严重伤害或死亡发生时，改革政府免疫力
1。只有在正确执行被采用和可用的紧急行动计划（EOP）的情况下才能提供有关政府豁免的现行法律，并且只有在没有发现参与EOP的个人的情况下才能忽略EOP的适当实施；和2。修改现行法律，以将总过失定义为未能实施由州EOP法律定义的正确创建，更新和批准的EOP。此外，未能创建或正确更新符合州EOP法律的合理的EOP，也将被理解为由学校或学区表现出严重的过失。
委员会批准的条例...
立法顾问摘要：现行法律要求教育专业标准委员会制定法规，规定教师和其他教育人员的执照资格。（NRS 391.019）现行法律还要求委员会制定法规，规定在完成本州的所有学习课程或其他执照要求之前，向教师和其他教育人员颁发临时执照。（NRS 391.032）现行法规要求个人必须获得与特殊教育相关的某些专业领域的认可，才有资格在这些领域教授残疾学生，除非有例外情况。（NAC 391.340-391.393）现行法规创造了这样的例外情况，即授权某些人教授需要认可的专业领域的残疾学生，如果该人：（1）在开始教授此类学生后 3 年内完成可获得专业领域执照的准备计划；并且 (2) 满足某些其他要求。（NAC 391.343、391.360、391.363、391.367、391.378）本法规第 3-7 节取消了此项授权。本法规第 1 节规定，向在学区或特许学校受雇的申请人颁发特殊教育临时认可，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可。本法规第 2-8 节授权根据第 1 节颁发的临时认可持有人教授第 2-8 节规定的专业领域的残疾学生。根据第 1 节，要获得特殊教育临时认可，申请人必须：(1) 在学区或特许学校受雇，而该工作原本需要与特殊教育相关的专业领域认可； （2）已与学区理事会或
