XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System理工学院
印度理工学院
印度理工学院巴特那分校的人工智能-自然语言处理-机器学习 (AI-NLP-ML) 研究小组 (http://www.iitp.ac.in/~ai-nlp-ml/) 正在招募多个职位，这些职位属于一项着名的研发项目，名为“COIL-D：印度语言数据中心”，由印度政府旗舰项目 Bhasini 资助。该项目旨在创建印度语言之间的机器翻译 (MT) 语言资源、词性标注、NER、ASR、TTS 的基准语料库；开发 NMT 模型，研究 LLM 对 MT 的能力；为包括 MT、NER、NLG、情感和 TTS 在内的各种任务创建排行榜。仅邀请以规定格式申请该研究所开展的纯时间限制研究项目中的以下任务。
加州理工学院
加州理工学院 加州理工学院是一所私立的非营利性大学级教育机构，致力于本科和研究生在科学、工程、人文和社会科学领域的教学和研究。学院的资金支持来自捐赠基金、学费、赠款以及与联邦、州和地方机构签订的合同或赠款。根据此类合同或赠款进行的研究旨在适合学院推进基础知识的总体计划，或响应紧急的公共需求。作为一所私立机构，学院可以自由地开拓教育和研究领域。学院自行挑选学生，因此可以专注于质量。学院能够节省资源，以最有效地培养学生，并开展对知识获取贡献最大的教学和研究项目。学院历史 学院起源于 Throop 大学，该学院由尊敬的 Amos G. Throop 于 1891 年在帕萨迪纳创立，提供手工培训、家政学和相关学科的教学，并为学生在这些领域的教学工作做准备。Throop 理工学院（1892 年后更名为 Throop 理工学院）提供大学水平的课程，可获得学士学位，并且为了完善其教育计划，还设有一所学院和一所小学。学院就这样持续了近二十年，位于帕萨迪纳现商业区的校园内有三栋建筑。1907 年，在当时担任威尔逊山天文台台长的 George Ellery Hale 博士的影响下，学院的目标被重新定义。学院将专注于工程培训，并有可能随着时间的推移，在与威尔逊山天文台的友好合作下，发展成为纯科学和应用科学的教学和研究中心。 1910 年，该学院迁入帕萨迪纳大厅（后来更名为 Throop 大厅），这是现校园内的第一栋建筑。在接下来的十年里，它主要作为一所工程学院（1913 年后被称为 Throop 技术学院）。然而，1917 年盖茨化学实验室的建成以及同年在物理化学教授兼麻省理工学院前代理校长 Arthur Amos Noyes 博士的指导下开始化学和化学工程教学和研究，拓宽了它的发展方向。同样在 1917 年，芝加哥大学物理学教授 Robert A. Millikan 博士同意每年在 Throop 度过一段时间，开发物理学研究生教学和研究计划。第一次世界大战迫使学院暂时转移精力，但在战争结束后，重组和发展计划再次被提出。1920 年，Throop 技术学院更名为加州理工学院。次年，在获得永久捐赠基金和物理实验室的保证下，密立根博士来到该学院担任执行委员会主席。同年，诺伊斯、黑尔和密立根制定了该学院的基本教育政策。这项政策由董事会于 1921 年 11 月 29 日通过，在很大程度上决定了该学院的现状，并建立了一所研究生院，该院被公认为该国杰出的高级学习和研究中心之一。同样，一所质量卓越的本科学校也发展起来了，它对大学科学和工程教育的贡献完全可以与研究生院对更高级的专业培训的贡献相媲美，值得认可。从 1940 年夏天开始的五年里，该学院的大部分人员和设施都用于第二次世界大战的国防。战争努力的一部分涉及火箭和喷气推进的研究，为这些研究设立的实验室继续作为阿罗约塞科上游的喷气推进实验室。战争结束后，该研究所迅速恢复了其主要目标，即本科生和研究生教学和基础研究。
都灵理工学院
2 系统工程 19 2.1 空间环境 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.1.4 阻力评估....................................................................................................................................................................................27 2.1.5 温度评估....................................................................................................................................................................................29 2.2 发射环境....................................................................................................................................................................................................................33 2.2.1 发射器....................................................................................................................................................................................................................33 2.2.1 发射器....................................................................................................................................................................................................................33 37 2.2.2 分配器 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
都灵理工学院
本论文介绍了增材制造技术的最新进展，重点介绍了金属基增材制造技术，并介绍了金属粉末的生产。然后，介绍了 17-4 PH 不锈钢，概述了其在增材制造工艺中的特性。论文的实验部分描述了 Prima Additive 的机器、所用的粉末原料，以及样品的生产、制备和特性。从粒度分布、流动性和振实密度等方面分析了原料粉末。观察到了出色的流动性，这对于 DED 应用至关重要。然后，在单次扫描轨道上进行顶部和横截面观察，确定了沉积效果和熔池的几何特征。发现了它们与工艺参数之间的一些相关性。从孔隙率、微观结构和硬度等方面分析了大块立方体的质量。一般来说，它们具有高硬度和良好的孔隙率值，即使几组参数显示出比其他参数更多的缺陷。总之，单次扫描分析可以排除最关键的工艺参数集，而通过海量立方体分析可以找到整体上最有希望的参数集。
印度理工学院布巴内斯瓦尔 - 印度理工学院...
作为主宾出席会议 布巴内斯瓦尔，2024 年 12 月 28 日：印度理工学院 (IIT) 布巴内斯瓦尔于 2024 年 12 月 28 日举办了第 12 届和第 13 届联合毕业典礼。印度政府教育部部长 Shri Dharmendra Pradhan 作为主宾出席了会议并发表了毕业典礼致辞。印度政府首席科学顾问 Ajay Kumar Sood 教授、印度政府原子能委员会主席兼原子能部秘书 Ajit Kumar Mohanty 博士和印度政府科技部秘书 Abhay Karandikar 教授是贵宾。印度理工学院布巴内斯瓦尔分校董事会 (BoG) 主席 Rajendra Prasad Singh 博士主持了毕业典礼。印度理工学院布巴内斯瓦尔分校校长 Shreepad Karmalkar 教授作了毕业典礼报告，并向学生颁发了学位。在毕业典礼上，学院为 2022-23 学年和 2023-24 学年的 1388 名学生颁发了学位。在这些学生中，8% 为博士，19% 为技术硕士，14% 为理学硕士，14% 为双学位（技术学士和技术硕士），45% 为技术学士。尊敬的部长 Shri Pradhan 在毕业典礼上表示：“印度理工学院布巴内斯瓦尔分校应该努力成为知识、研究和创新的学院。作为印度理工学院的毕业生，他们应该努力成为创造就业机会的人，而不是求职者。他们应该做好准备，成为工业革命 4.0 的贡献者。教育机构和教职员工应该努力重新定义学生对创业的态度和能力。”他强调，印度的研究应超越学术出版物，在创新和创业敏锐度方面达到全球基准。“印度理工学院布巴内斯瓦尔分校及其学生应努力促进创业和创业生态系统，以促进奥里萨邦到 2036 年的增长进程，到 2047 年促进整个国家的增长进程，”他补充道。阿贾伊·库马尔·苏德教授在演讲中强调，要通过研究和创新创造知识，从而提高全球竞争力。学术界和产业界之间的合作伙伴关系、培养多学科方法、为开创性研究和尖端基础设施提供资金和投资以及培养技术熟练和多样化的劳动力，对于研究生态系统的发展至关重要。他提到了阿努桑丹研究基金会 (ANRF) 及其目标。阿吉特·库马尔·莫汉蒂博士说，即使在人工智能和机器学习时代，人类的知识和能力也是不可替代的。他补充说，印度的年轻人具有创新潜力，他们应该利用这种力量促进国家的发展。 Abhay Karandikar 教授在致辞中对印度理工学院布巴内斯瓦尔分校成为尖端研究和创新中心表示赞赏。他提到，印度在科技领域取得了巨大进步，在全球版图上占有一席之地。印度已成为全球第三大创业生态系统国家，这展示了该国的创新和创业实力。印度青年应以此为榜样，努力为印度成为研究和创新领域的领导者做出贡献。
印度理工学院曼迪分校印度理工学院...
在线申请表开始日期：2024 年 5 月 25 日 在线申请截止日期：2024 年 6 月 12 日下午 5 点 入围候选人公布日期：2024 年 6 月 19 日 个人面试开始日期*：2024 年 7 月 1 日 录取结果公布日期：2024 年 7 月 20 日 提交预留席位费用的截止日期：2024 年 7 月 26 日 候补名单公布（如需要）：2024 年 7 月 29 日 提交预留席位费用的截止日期
以色列理工学院的人工智能：
• 自 2007 年以来，以色列理工学院一直在杰出教授的领导下，作为以色列理工学院自主系统计划 (TASP) 的一部分，对陆地、海上、空中和太空的自动驾驶汽车进行研究。名誉教授 Daniel Weihs（航空航天工程学院）。TASP 是一个多部门和多学科的单位，也是以色列第一个此类单位。该部门拥有来自九个不同部门的以色列理工学院教职员工，并开发了大量智能系统、应用程序和实施，将推动国防、医学和工业的发展。TASP 还提供无人驾驶汽车的专业研究生学位。· 以色列交通部目前正在与以色列理工学院合作开发一种模拟器，以确保 AV 在公共道路上行驶之前的安全性。