斯瓦米·维韦卡南达科学技术学院是一个非营利性机构,旨在促进高标准的技术和职业教育。在经验丰富的敬业教师和最先进的校园、研究设施的帮助下,该机构提供创新的、以职业为导向的学位课程,以满足行业和整个社会的需求。斯瓦米·维韦卡南达科学技术学院是印度东部最好的自筹资金工程学院之一,以其高质量的学术、优秀的基础设施、就业和 5.6 英亩郁郁葱葱的绿色环保校园而闻名。该学院获得了 AICTE 的批准,隶属于 MAKAUT 和 WBSCT&VE&SD,并获得了 NAAC 的认证。该学院拥有一个成熟的 IIC 小组,是印度国家数字图书馆、NPTEL 地方分会、IIF 学生分会的成员,与 Coursera 和 Internshala 合作,并参与了 NIRF 排名。该学院与 30 多个组织和机构签署了谅解备忘录。学院的显著特点是:高标准的教育和学习 ■ 经验丰富、敬业的教职员工 ■ 符合西孟加拉邦政府规定和指导方针的经济实惠的课程费用 ■ 空调教室,设备齐全的实验室 ■ 具有书库设施的优秀图书馆 ■ 无线网络和 1:1 互联网连接 ■ 绝佳的就业机会 ■ 为学生提供多种技能培训,就业前培养能力、软技能和技术技能 ■ 宿舍、食堂、音乐俱乐部和游乐场 ■ 位于加尔各答,乘坐公交、火车和地铁即可轻松到达。 学院拥有一支敬业、经验丰富、成就卓著的教职员工队伍,符合 AICTE 和 MAKAUT 的标准。此外,来自 JU、BESU、CU 的兼职教师也会访问校园,与学生分享宝贵经验,促进学生全面发展。学院拥有配备书库设施的电脑化图书馆,为学生提供最新的国内外期刊和参考书。阅览室可容纳 120 个座位。
试卷 I - 力学与波动 第一单元 惯性参考系、牛顿运动定律、直线和圆周运动中粒子的动力学、保守力和非保守力、能量守恒、线性动量和角动量、一维和二维碰撞、横截面。 第二单元 简单物体的转动能量和转动惯量、刚体在水平和倾斜平面上的平动、转动和运动的综合、陀螺运动的简单处理。弹性常数之间的关系、梁的弯曲和圆柱体的扭转。 第三单元 中心力、两粒子中心力问题、减小质量、相对和质心运动、万有引力定律、开普勒定律、行星和卫星的运动、地球静止卫星。 第四单元 简谐运动、SHM 的微分方程及其解、复数符号的使用、阻尼和强迫振动、简谐运动的合成。波动的微分方程、流体介质中的平面行进波、波的反射、反射时的相变、叠加、驻波、压力和能量分布、相速度和群速度。
查尔斯·威杰法学院坚信“就人的基本权利而言,任何形式的歧视,无论是社会歧视还是文化歧视,无论是基于性别、种族、肤色、社会条件、语言还是宗教,都应被克服和根除,因为它们违背了上帝的意图”(梵蒂冈第二次大公会议,牧职宪章第 29 号)。因此,维拉诺瓦大学查尔斯·威杰法学院允许任何种族、肤色、年龄、性别、宗教或信仰、民族/族裔出身的学生享有法学院通常赋予或提供的所有权利、特权、课程和活动。在管理其教育课程、招生政策、奖学金和贷款计划、体育和其他法学院课程或就业政策时,它不会因种族、肤色、年龄、性别、宗教或信仰、民族/族裔出身或非取消资格的残疾而歧视任何人。作为罗马天主教和奥古斯丁学院,法学院坚决肯定教会关于所有人的权利和尊严的教义,因此谴责基于个人性取向的歧视。这一立场与教会关于人类性行为的教义一致,教会不认可同性恋行为。因此,查尔斯·威杰法学院重申其致力于为所有人提供一个包容和支持的社区,无论其性取向如何。有关平等机会政策的询问可转至大学平权行动官员和/或多元文化事务办公室第九条协调员,地址:宾夕法尼亚州维拉诺瓦大学 Vasey Hall,邮编:19085-
Cheraghian 等人 [ 21 – 23 ] 在零样本 3 维模型分类方 面提出了 3 维点云的零样本学习方法、缓解 3 维零样 本学习中枢纽点问题的方法和基于直推式零样本学 习的 3 维点云分类方法,并将它们封装进一个全新 的零样本 3 维点云方法 [ 24 ] 中。以上方法均是利用已 知类样本的点云表征及其词向量对未知类别进行分 类,开创了零样本 3 维模型分类方法。近年来, CLIP 在零样本图像分类上取得了良好的效果,因此有研 究者将 CLIP 应用到零样本 3 维模型分类方法中, Zhang 等人 [ 25 ] 提出了基于 CLIP 的 3 维点云理解 (Point cloud understanding by CLIP, PointCLIP) 模型, PointCLIP 首先将 3 维点云投影成多个深度图,然 后利用 CLIP 的预训练图像编码器提取深度图特 征,同时将类别名称通过 CLIP 预先训练的文本编 码器提取文本特征。但是 PointCLIP 的性能受到深 度图和图像之间的域差异以及深度分布的多样性限 制。为了解决这一问题,基于图像 - 深度图预训练 CLIP 的点云分类方法 (transfer CLIP to Point cloud classification with image-depth pre-training, CLIP2Point) [ 26 ] 将跨模态学习与模态内学习相结合 训练了一个深度图编码器。在分类时,冻结 CLIP 的图像编码器,使用深度图编码器提取深度图特 征,该方法缓解了深度图和图像间的模型差异。用 于 3 维理解的图像 - 文本 - 点云一致性表征学习方法 (learning Unified representation of Language, Im- age and Point cloud for 3D understanding, ULIP) [ 27 ] 构建了一个图像、文本和点云 3 种模态的 统一嵌入空间,该方法利用大规模图像 - 文本对预 训练的视觉语言模型,并将 3 维点云编码器的特征 空间与预先对齐的视觉 - 文本特征空间对齐,大幅 提高了 3 维模型的识别能力。与之相似的是,基于 提示文本微调的 3 维识别方法 (CLIP Goes 3D, CG3D) [ 28 ] 同样使用 3 元组形式确保同一类别的 3 维模 型特征和图像特征之间以及 3 维模型特征和文本特 征之间存在相似性,从而使点云编码器获得零样本 识别的能力。另外, PointCLIP V2 [ 29 ] 在 Point- CLIP 的基础之上,通过利用更先进的投影算法和 更详细的 3 维模型描述,显着提高了零样本 3 维模型 分类准确率。本文采用语义增强 CLIP 解决图像和文 本的语义鸿沟问题,通过在语义层面为图像和文本 提供更多相似的语义信息,使图像和文本对齐更具有 一致性,从而有效提高 3 维模型的零样本分类性能。 2.2 提示工程
本文旨在指出最近一本关于瓦加斯总统的贸易、钢铁和吉尔政策的专著[17]中的一些不一致之处。很难对维尔特的作品做出全面的评价,因为除了瓦加斯总统任期(从真正的角度来看,它有三个非常不同且不一致的时期,即临时政府时期、新国家主义时期和 20 世纪 50 年代初)之外,维尔特并没有一个概括的主题,而是三个有些孤立的案例研究。引言和结论未能将书中讨论的材料整合在一起,读者为寻找推理链而付出的痛苦努力也以失败告终。因此,这本书的倾向是骗人的;主题难以捉摸。此外,在许多方面,这本书反映了美国大学过分重视对拉丁美洲问题的跨学科解释。诚然,正如熊彼特所言,社会过程是一个不可分割的整体,但目前的知识状态在社会科学中存在着差异,试图将不同的方法融合成一个令人信服的解释最终会以令人困惑的失败告终。例如,当今非技术经济学家的退缩是含糊地声称除了抽象思维和严格测量之外,还有许多其他社会和政治因素。这种方法实际上导致健全的经济研究受挫。这也许是维尔特著作的主要问题,历史学家获取晦涩难懂的手稿和文件的方法扭曲了经济学和政治学专业上可接受的内容。维尔特的著作缺乏经济和政治内容;它既不是经济学也不是政治学。下面从经济学家的角度对维尔特专著中的一些不准确之处进行了修正。
1-0004-0000 Antonio Decaro,ENVI 委员会主席。 – 大家晚上好,我和我的同事 Veronika Vrecionová 代表 ENVI 和 AGRI 委员会欢迎动物健康和福利专员候任人 Olivér Várhelyi。候任专员的职责涵盖了 ENVI 委员会的广泛职权范围,特别是在健康和食品安全领域。我们会请你们了解你们对这些重要问题的建议以及对未来五年的愿景。我想提醒您,在听证评估阶段,我们必须明确表明我们是否认为指定的专员适合成为小组成员并执行分配给他的具体任务。我还记得,听证会之前,候任专员以书面形式回答了两个委员会准备的问题。答案已以各种语言分发给欧洲议会议员。我必须告知你们,法律事务委员会已经评估了可能存在的实际或潜在利益冲突,并且没有对举行听证会提出异议。候任委员,我们注意到您对书面问题的答复,以及您愿意与欧洲议会合作。在修订欧洲议会和委员会框架协议的背景下,这一点尤为重要,特别是您承诺定期参加委员会会议和全体会议,跟进议会的立法举措,并及时与作为共同立法者和预算管理机构的议会分享信息。我们期望你们充分履行这些承诺,并强调委员会在所有立法程序和机构间谈判中作为公正调解人的作用,以确保议会和理事会之间的平等待遇。我们还希望您能合作,提前告知我们的委员会所有未来的提案,并为需要紧急行动的提案提供详细的理由;这将确保透明度并允许议会适当行使其特权。
ii) 广泛活动:j. 顾问应根据商定的计划,根据需要对 ESIC/ESIS 下各个地点的各个主要办事处、医院、学院、药房、服务提供中心等进行实地考察。k. 考察限制:为评估而进行的实地考察次数限制为在同一城市内进行两次考察,每个阶段在 5 个区域(印度北部、东部、南部、西部和中部)最多由三人进行,每次考察时间不超过 3 个工作日。签订合同时应确定详细的分区。考察应涵盖医院、药房、分支机构、区域/次区域办事处、IMP 诊所、教学机构、数据中心和培训中心。应涵盖上述 ESIC 和 ESISo 控制的办事处。
评估详情(CIE 和 SEE)持续内部评估 (CIE) 的权重为 50%,学期末考试 (SEE) 的权重为 50%。CIE 的最低及格分数为最高分数的 50%。SEE 的最低及格分数为 SEE 最高分数的 40%。如果学生在 CIE(持续内部评估)和 SEE(学期末考试)的总分中获得不低于 50%(满分 100 分,50 分)的成绩,则该学生将被视为已满足学术要求并获得分配给每个科目/课程的学分。 IPCC 理论部分的 CIE 1. 两次考试,每次 20 分 2. 两次作业,每次 10 分/一次技能培养活动,20 分 3. 两次考试和两次作业/一次技能培养活动的总分相加为 CIE 60 分,所得分数将按比例缩减为 30 分。 IPCC 实践部分的 CIE 1. 完成实验室中的每个实验/程序后,学生将接受评估并在同一天获得分数。15 分用于进行实验和准备实验室记录,另外 05 分用于学期末进行的考试。 2. 实践部分授予的 CIE 分数应基于对实验室报告的持续评估。每份实验报告可获 10 分。所有实验报告的分数相加并缩减为 15 分。 3. 实验室测试在完成所有实验后进行,总分为 50 分,并缩减为 05 分。 书面评估和测试的缩减分数将作为 IPCC 实验室部分的 CIE 分数,为 20 分。 IPCC 理论 SEE 将由大学按照预定时间表进行,并附有课程的常见试卷(持续时间为 03 小时)
专业核心课程 (IPCC):指专业核心课程理论与同一课程的实践相结合。IPCC 学分可为 04,其教学与学习时间 (L : T : P) 可视为 (3 : 0 : 2) 或 (2 : 2 : 2)。IPCC 的理论部分应由 CIE 和 SEE 评估。实践部分应仅由 CIE(无 SEE)评估。但是,IPCC 实践部分的问题应包含在 SEE 试卷中。有关更多详细信息,请参阅 2022-23 年工程/技术学士学位 (BE/B.Tech.) 管理条例。国家服务计划/体育/瑜伽:所有学生必须在第三学期的第一周向相关课程协调员注册国家服务计划 (NSS)、体育 (PE)(运动和田径) 和瑜伽 (YOG) 中的任何一门课程。活动应在第三学期至第六学期(共 4 个学期)之间进行。成功完成注册课程并获得必要的 CIE 分数是获得学位的必要条件。学院应适当安排活动,并在为 NSS、PE 和瑜伽活动准备的日历中反映这些活动。这些课程不计入垂直进步以及 SGPA 和 CGPA 的计算,但完成课程是获得学位的必要条件。
Lepka,Nicolás 的手 / Nicolás Lepka。 - 第一版插图。 - 科尔多瓦:Terrace Editions,2015 年,30 页。 ; 8 x 8 厘米。 - (Artilugios / Mauricio Andrés Micheloud;1) ISBN 978-987-45698-2-0 1.阿根廷诗歌。 2. 插图。一、标题。 CDD A861 署名-相同方式共享 4.0 国际