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World File Search System生命科学
生命科学工程硕士
从CIBM MRI EPFL动物成像和技术部分中，使用扩散磁共振光谱成像Cristina cudalbu博士绘制脑微观结构绘制脑部微观结构。物理/生物工程和神经科学）在超高磁场的扩散加权MR光谱/光谱成像（DMRS/DMRSI）的区域中共同工作，并使用3D脑细胞体和Vivo Rodent模型在代谢物扩散元中的交叉验证。该项目是跨学科协作的SNSF提案的一部分，将利用：1）CIBM MRI EPFL的独特生物成像设施，尤其是超高领域9.4T和14.1T In Vivo MR Systems，Vivo MR Systems，两个低温过程，以及在瑞士领域的PET/MR插入的第一个PET/MR插入，以及3 phits in phitzer and phits phits in phitzer and 2）该项目的博士后。
生命科学 - NWO
背景：值得注意的是，生命科学学科包含许多以不同方式开展研究的大型子学科。这使得即使是相邻领域的生命科学家也很难理解和评价彼此的工作。因此，对专家判断的信心至关重要。总体而言，生命科学学科是一个极其多样化的研究领域，与许多其他学科有共同的接口。生命科学研究各个层面的所有生命形式（从分子到生态系统），这使其成为一个非常多样化的研究领域。由于其高度综合性，与所有科学领域都有很多互动；生命科学与其他自然科学领域（例如化学、计算机科学、地球科学、物理学）以及医学和社会科学领域之间存在互动。这种跨学科性反映在研究领域（例如生物化学、生物物理学、生物制药学、生物信息学和神经心理学），也反映在合作研究人员的跨学科努力中。表 1 提供了生命科学学科的划分。生命科学家大多在同行评审的国际期刊上发表文章。 （这占产出的 85% 左右。）最大的非文章产出份额来自博士论文、会议摘要和社论/信函。会议论文集和书籍章节的贡献相对较小，但生物信息学除外，因为生物信息学的会议论文集非常重要（参见计算机科学）。研究的时间尺度各不相同，例如，与不受控制的环境相比，受控研究环境通常会导致更短的时间尺度。但是，当开发新技术/方法或涉及研究动物时，实验室工作的时间尺度会急剧增加。虽然生命科学领域的出版物数量通常最多，但对于在较长时间尺度上进行的研究，通常会撰写数量较少但更深入或更全面的出版物，涵盖更广泛的研究主题。期刊类型会影响文章的潜在影响力，因为在子学科中，一些专业期刊的审查政策更严格，声望更高（但您必须是该领域的研究人员才能知道哪些是）。同样，生物学领域综合性期刊上的出版物往往具有很高的声望，因为这表明研究结果也引起了该子学科之外的兴趣，并且通常会吸引更广泛的受众。现在，在某些子学科中，在经过同行评审并发表在同行评审期刊之前，将文章发布在在线预印本网站（例如 bioRxiv）上已成为一种习惯。文章中作者的顺序很重要：第一作者是研究的主要贡献者/执行者，而最后一位作者通常是第二活跃贡献者，或者在某些子学科中（例如生物医学、生物化学、分子和细胞生物学）的小组负责人和概念创造者。共享第一作者和共享最后作者越来越普遍。文章贡献者的数量反映在作者数量上，差异可能很大：从几个到几十个。合作在荷兰很常见：存在由 100 多名作者组成的大型联盟，每个小组提供数据进行分析。单一作者通常只出现在评论或社论/信函中。这样，来自荷兰的论文往往有更多的作者，以及更多的共享第一作者和共享最后作者。荷兰博士论文通常在 4-5 年内完成，通常由候选人撰写的一般介绍/评论和 3-5 章原创研究组成，以手稿形式或已发表的同行评审论文形式撰写，然后是一般性讨论（通常未发表）。使出版物、数据和软件开放获取也越来越普遍。通过同行评审的出版物和论文以外的其他方式传播成果/产生影响通常价值较低，尽管这在子学科和每种类型的成果之间有所不同。其他形式的例子包括在会议上发表演讲、担任审稿人或委员会成员（包括为资助者工作）
第 8 章 - 生命科学
2020 319 228 226 700 71,0 153 028 47,9 多年来，图表绘制技术得到了改进。遗传杂交图的布局和应用也有了相当大的改进。另一个有一定进步的具有挑战性的领域是对遗传学中二元杂交的理解和应用。进化论是 ATP 的最后一项，因此可能没有得到应有的重视。这显然表明该主题的成绩较低，尤其是人类进化。科学调查和计算活动似乎仍然对大多数考生构成挑战。这种评估形式出现在试卷 1 和 2 中，如果学习者能够掌握它，它将对学习者大有裨益。科学调查和计算在 10 年级开始引入，应在 12 年级之前彻底强化。从 10 年级开始必须对这些概念进行培训和教师支持。随着 CAPS 修订后的第 4 节（NSC 2021 年 11 月）的实施，两份生命科学试卷中主题的权重发生了变化。试卷 1 中的生殖和对环境的反应主题的权重都比以前更大。因此，教学策略应该为这些部分投入更多的时间和资源。在试卷 2 中，减数分裂的主题将占 21 分。这个主题之前在两份试卷中都测试过，但试卷 2 中的专门评估将允许更深入的测试。因此，教师研讨会应该重点关注生殖、人类对环境的反应、遗传学和进化的教学。
