在过去的十年中,埃及,突尼斯和摩洛哥的有机和农业生态部门表现出了很大的改善。作为例子,埃及与国际市场的联系有助于促进国家有机部门;突尼斯在全国范围内的有机部门发展中提高了其产量,由政府支持,橄榄,枣,水果和蔬菜的有机生产不断增长。摩洛哥的有机柑橘产量已显示出可产生的结果。但是,该地区有机和农业生态实践的扩展仍然需要广泛的知识传播。生产商在这种过渡过程中需要支持,通过能力开发,培训以及技术的适应,例如,在个人,地方和国家一级对堆肥,智能作物轮作和间歇性的土壤生育能力建筑。此外,该行业仍在孤立的利基市场中运作,需要努力与不同的利益相关者联系,例如价值链运营商,服务提供商,探索机构,政府机构和民间社会。这些参与者之间的联系和合作可以建立强大而有弹性的网络,以促进该行业的发展。
这些在人工智力(AI)领域是动荡的时期,每天都有一系列用于生产力,研究和创造的新的AI工具,每天都可以在一定程度上向公众使用,部分原因是自从OpenAI在11月2022年11月2022年开放式聊天机器人聊天以来。在技术的热情中,也有声音警告说,先进的生成AI模型未经检查和部署的潜在危险。在2023年3月,有一封公开的信(背后的动机仍然受到临时),要求暂时停顿比GPT-4更强大的模型(Life Institute的Future of Life Institute,2023年)。超出了生成模型的潜在负面社会政治含义(Bird等,2023; Weidinger等,2022)和法律关注点,例如版权感(Samuelson,2023),这是对
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地球的自然环境,从陆地和水生生态系统到动物器官,都拥有各种微生物的生命。 对肉眼看不见,微生物通过在微观尺度上执行功能,例如分解有机物,从而调节基本元素的流动,从而在全球范围内驱动基本过程。 因此,微生物生态学的研究不仅对于了解生态系统的功能和稳定性至关重要,而且对于解决人为扰动和应对紧迫的环境挑战而言。 微生物生态学的核心是单个细胞和社区进行的功能的复杂性。 细胞被有机化合物,通过趋化性吸引,并通过代谢过程转化它们。 此外,他们从事集体行为,地球的自然环境,从陆地和水生生态系统到动物器官,都拥有各种微生物的生命。对肉眼看不见,微生物通过在微观尺度上执行功能,例如分解有机物,从而调节基本元素的流动,从而在全球范围内驱动基本过程。因此,微生物生态学的研究不仅对于了解生态系统的功能和稳定性至关重要,而且对于解决人为扰动和应对紧迫的环境挑战而言。微生物生态学的核心是单个细胞和社区进行的功能的复杂性。细胞被有机化合物,通过趋化性吸引,并通过代谢过程转化它们。此外,他们从事集体行为,
抽象的微生物组对宿主的健身产生了深远的影响,但是我们很难理解对宿主生态学的影响。微生物组对宿主生态学的影响已经使用两个独立框架进行了研究。经典的生态理论能力代表了预测微生物组对宿主生态学的环境依赖性的机械相互作用,但是众所周知,这些模型很难经过经验评估。另外,宿主 - 微生物组反馈理论代表了微生物组动力学对宿主健身的影响,因为简单的净效应是可与实验评估相关的简单净效应。反馈框架在理解微生物对植物生态的影响方面有了快速的进展,也可以应用于动物宿主。我们从概念上从机械模型参数方面衍生出净反馈的表达来整合这两个框架。这在网络反馈理论和经典的人群建模之间产生了一个精确的映射,从而将机械理解与实验性可持续性合并,这是建立对微生物组对宿主生态学影响的预测理解的必要步骤。
课程描述和目标:解释生物多样性是生态学中的核心问题。基因组学的最新进展正在对以前未被充实的微生物世界提供新的观点。微生物生态学(微生物学,生态学和分子生物学之间的当前合并)被证明非常强大,用于描述微生物的生态位分化,栖息地以及功能多样性。然而,微生物生态学的全部潜力旨在了解微生物如何相互相互作用以及与其环境相互作用,以产生和维持这种多样性,但仍然远离使用。此外,即使在今天,微生物生态学的大多数研究都是描述性的,而不是假设驱动的。因此,尚不清楚在微生物和微生物中是否相同的生态机制起作用。该课程的目的是:(1)探索在微生物生态学领域正在探索的生态假设范围(2)揭示了模式和微生物和微生物的基础机制之间的相似性和差异性(3)强调了微生物生态学所需的方向,包括未来需要测试的生态学,包括测试生态学,但可以探讨,但可以探讨。(4)练习文学搜索,阅读,批评和介绍论文,作为课程的奖励。
Zain于2020年获得休斯顿大学法律中心的J.D. Magna cum Laude,在那里他担任《休斯顿法律评论》的文章编辑和能源与环境律师协会的副总裁。他将研究重点放在石油和天然气开发对栖息地破碎和西部脱落式迁移走廊的障碍以及碳固执和气候干预技术对无性鱼类生态学的影响。
au terme de l la del'étudiant -e doit de de: - 解释该领域中最新的科学信息 - 说明了在理论讲座中讨论的方法,以实现科学项目。- 在可持续农业的背景下讨论微生物生态学的当前主题 - 确定一个科学目标 - 制定研究项目 - 在同龄人的项目中提供关键的反馈 - 建立科学假设