挽救前列腺床放射疗法在前列腺切除术后对生化的前列腺癌患者中非常有效,但仍需要进行复发,并且需要改善。随机3阶段试验表明,将雄激素剥夺疗法添加到照射中的好处,但并非所有患者都受益于这种组合。临床前研究表明,针对雄激素受体,DNA修复,PI3K/AKT/MTOR途径或低氧微环境的新型药物可能有助于增加对前列腺床照射的反应,同时最小化潜在副作用。此观点综述着重于最相关的分子,这些分子可能与打捞放射疗法结合使用,并强调需要制定的策略,以提高前列腺癌患者的遗传后切除术放射疗法的效率。
Daniel是Bogumil Karas博士实验室的五年级博士生。 他于2020年完成了科学学士学位,并且是西方大学合成生物学模块的第一个学生。 丹尼尔的研究集中在acholeplasma laidlawii(一种独特的细胞壁画细菌)的发展上,是创建合成细胞的新平台。 在他的演讲中,丹尼尔将总结他的第二个研究章节,并描述克隆1.5兆巴的A. laidlawii基因组在酵母中作为人工染色体。Daniel是Bogumil Karas博士实验室的五年级博士生。他于2020年完成了科学学士学位,并且是西方大学合成生物学模块的第一个学生。丹尼尔的研究集中在acholeplasma laidlawii(一种独特的细胞壁画细菌)的发展上,是创建合成细胞的新平台。在他的演讲中,丹尼尔将总结他的第二个研究章节,并描述克隆1.5兆巴的A. laidlawii基因组在酵母中作为人工染色体。
在过去的二十年中,基于荧光蛋白的生物传感器已成为使用显微镜使用空间和时间分辨率的细胞种群监测和测量细胞氯化物的重要工具。由于氯化物转运蛋白在各种生物学过程中的无处不在,研究人员必须配备具有一系列特性的生物传感器。这些包括激发/排放曲线,氯化物结合亲和力和操作pH值。然而,该末端的进展仅限于单个域,强度计和多域,比率传感器。为了扩展氯化物生物传感器工具包,我们正在识别和设计用于细胞成像应用的新的氯化物敏感荧光蛋白。在本演讲中,我将描述1)结构引导的生物信息学如何导致从Hydrozoa clytia glytia Clytia Clytia和2)指导进化如何解锁单个领域,激发率ratiememetric传感器。
需要至少18个高级生物学课程(编号为300或更高)。这18个单元不包括Biol 303a,Biol 307a,Biol 3160,Biol 3180,Biol 343a,Biol 363,Biol 363,Biol 387,Biol 388,Biol 388,Biol 3900,Biol 3900,Biol 4202,Biol 4202,Biol 4582,Biol 4582,Biol 487,或Biol 488;源自其他部门的跨上市课程(Biol 354,Biol 360,Biol 4540,Biol 4580,Biol 4810,Biol 4810,Biol 4820和Biol 4833,尽管外部起源是生物学的主要信用);持续和专业学习学校的课程;或超过3个科学史课程。最多可将6个单位的生物500单元计入18个高级生物学单元,最多3个单位的Biol 49xx研讨会课程可以计入18个高级生物学单位。
与所有其他 IGNOU 实验课程一样,这是一项密集的住宿练习,需要一周时间才能完成 4 个学分。每天将有两次实验课,每次 4 小时。因此总共有 28 节课。第一节课将是入门课,其余课程将基于课程中给出的练习。第一节课将向您提供实验练习的时间表。第 1 至第 26 节课将在学术顾问的监督下进行指导练习。最后两节课,即第 27 和第 28 节课将是无指导课,将是期末考试。在每节课中,您将进行 3 小时的练习,并在剩下的 1 小时内完成您的实践笔记本。实验室笔记本必须提交给辅导员进行批改和评分。70% 的分数分配给进行实验并正确记录。您知道时间有限,因为您将无法进行实验室工作;因此,您必须不要错过任何实验课。
杰里米·伯格(Jeremy M.他在1986年至1990年成为助理教授之前,在约翰·霍普金斯大学医学院与卡尔·帕博(Carl Pabo)完成了博士后奖学金。伯格随后搬到约翰·霍普金斯(Johns Hopkins),担任生物物理与生物物理化学系主教和主任,他一直担任该职位。后来,他成为美国国立卫生研究院国家一般医学科学研究所主任。2011年,伯格(Berg)加入了匹兹堡大学,担任计算与系统生物学教授和个性化医学研究所主任。在任职期间,他从2011年至2013年担任美国生物化学和分子生物学学会主席。Berg是美国科学发展协会的会员,也是美国国家科学院医学研究所的成员。他获得了几项著名的奖项,包括美国化学化学化学学会奖和Eli Lilly生物化学基础研究奖。此外,他还获得了来自各种组织的公共服务奖,并获得了许多教学奖。Berg还是Stephen J. Lippard的生物无机化学原理的合着者。斯坦福大学细胞生物学名誉教授Lubert Stryer教授在生物化学研究方面具有杰出的职业。斯坦福大学细胞生物学名誉教授Lubert Stryer教授在生物化学研究方面具有杰出的职业。他获得了医学博士学位来自哈佛医学院,并在克里斯托弗·沃尔什(Christopher T. Walsh)的监督下完成了博士后奖学金。Stryer目前是GlaxoSmithkline心力衰竭发现表现单元的高级科学研究员。著名的教授获得了众多奖项,包括2006年的国家科学勋章以及选举授予美国国家科学院和美国哲学学会。他对生物化学的贡献获得了Eli Lilly的生物化学基础研究奖和知识产权所有者协会的杰出发明人奖。Stryer关于生物化学的开创性工作一直是教育的基石,尤其是他于1975年出版的第一版,彻底改变了生物化学教学。第九版生物化学仍然忠于原始文本的完整性,具有清晰的写作,创新的图形以及尖端研究技术的覆盖范围。为了满足该主题的复杂性,第九版重点介绍了三个关键领域:整合文本和媒体,促进有效的问题解决方案,并提供积极学习的工具。包含Saplingplus数字解决方案为学生提供了一个独特的机会,可以通过交互式媒体丰富的资源来形象化复杂的生物化学概念。内置的评估,提示和有针对性的反馈使学生能够成为熟练的问题解决者。已引入新功能,以促进引人入胜的课堂环境。工具和资源现在可以在文本,Saplingplus和讲师材料中可用,使教师能够创建一个更活跃的学习空间。
我们小组对脂滴的生物合成和功能感兴趣。这些亚细胞器动态平衡了我们身体几乎所有细胞中中性脂质的流入、储存和消耗,因此是脂质代谢的中心枢纽。脂滴与一系列人类病理有关,包括现代社会的标志性疾病,如肥胖、糖尿病、肝脂肪变性和心血管疾病。然而,脂滴生物合成和功能以及这些过程中的病理异常背后的分子机制仍然很大程度上未知。我们实验室的项目解决了以下问题:• 蛋白质靶向和插入脂滴膜背后的分子机制是什么?• 哪些物理化学膜特性驱动蛋白质分配到脂滴中?
建议学生在完成课程要求中提交的工作副本(即作业,实验室报告,项目报告,测试文件,考试文件等)可以由教师和/或部门保留,以进行学生评估和评分,并支持每个工程计划的持续认证。该材料应按照大学的知识产权政策以及《信息自由和保护隐私法》(Manitoba)的隐私规定进行处理。不希望保留工作的学生必须以书面形式告知部门负责人。
教师将改善其数字学习资源,为学生提供互动和最新的学习材料的访问,尤其是在尖端的生物技术领域。将实施实时反馈机制,以收集直接的学生意见并进行快速调整以增强他们的学习经验。将开发新的课外活动,例如学生主导的研究俱乐部,以促进学生的合作并增强课堂外的研究经验。
2024-2025学年的医学生物化学和生物技术学院的质量改进计划(QIP)旨在解决年度质量报告中确定的增长领域,同时引入新的计划,以进一步提高学术课程,学生的成果,教职员工绩效,教职员工和研究成果。该计划概述了有针对性的行动,时间表,负责任的参与者和绩效指标,以持续改进教师。