教学大纲修订:教职员工修订了所有课程,以确保它们与UBT学院的使命和医学生物化学和生物技术的全球趋势保持一致。这包括合并实际应用和引入反映尖端研究领域的新主题。高级生物技术主题的整合:作为对行业需求的回应,包括基因编辑,CRISPR技术,生物信息学和生物技术在药品中的专业课程。临床实践要求:在所有实验室和临床学科中都包括一种实用方法,以确保学生通过专门的实验室,研究项目和临床实习获得足够的动手经验。引入数字生物化学工具:遵循行业反馈,有关生物信息学的新模块,计算生物学以及在生物化学中使用数字工具的使用,已纳入课程中,增强了学生在该领域的数字素养。
对卓越的承诺 - 医学生物化学和生物技术学院致力于实现教育和研究的最高标准。我们致力于提供创新的高质量教育,使学生在快速发展的生物化学和生物技术领域取得成功所必需的技能和知识。诚信 - 我们的教师建立在诚信的基础上,道德原则控制着所有学术,研究和专业活动。我们确保所有交易中的透明度,可信赖性和问责制,从而激发了对学生,员工和利益相关者的信心。问责制 - 我们通过对我们的使命做出坚定的承诺来承担对社会的责任。我们对学生的发展,研究的进步以及对本地和全球社区的积极贡献负责。有效性 - 教师致力于创造性,积极主动和有效的行动。我们不断评估和调整课程,以满足生物技术和医学生物化学行业不断变化的需求,实施现代教学实践,以促进学生的参与和成功。团队合作 - 我们认识到我们教师的成功是协作努力的结果。教师,学生和行业伙伴共同努力实现共同目标,培养合作和相互尊重的文化。我们旨在在学生中培养团队合作技能,为他们在多学科工作环境中取得成功做准备。
✓ 生命、能量、生物系统和生物圈;遗传学、进化和生物工程;健康以及身体活动和生活方式的作用。✓ 化学和生物化学基础知识:原子和分子、化学键和反应、结构和功能生物分子。✓ 细胞及其组成部分:细胞核、细胞质和细胞器、膜和细胞运输;细胞和生物体的多样性;微生物及其在环境和人类健康中的作用。✓ 生物系统中代谢和能量转换的原理以及主要代谢途径。✓ 遗传物质的组织及其功能:DNA和RNA;遗传密码和蛋白质的合成;发育和基因与环境的相互作用。✓ 繁殖、进化和环境;DNA复制、细胞分裂和生物体繁殖;人类健康、社会和未来前景;辅助生殖、基因工程、生物技术、人工智能。
例如: 答案 1 答案 2 答案 3 c) 写出答案卡上出现的句子。 05 – 考生必须小心保管答题卡,以免其折叠、折痕、刮伤或弄脏。仅可更换在交货时已损坏的应答卡。 06 – 在获得开始考试的授权后,考生必须立即检查本试题手册是否有序且包含所有页面。客观问题通过其陈述上方的数字来识别。如果不是这种情况,必须立即向房间检查员报告事实。 07 – 每个客观问题提供 5(五)个替代方案,用字母(A)、(B)、(C)、(D)和(E)分类;只有一个能充分回答所提出的问题。这样,考生必须在答题卡上只标记一个字母,并用透明材料制成的黑色墨水圆珠笔连续、密集地填写圆圈内的所有空间。例如:ABDE 08 – 考生必须完整填写标记字段,不得留任何空白,因为答题卡的光学读取器对深色标记很敏感。 09 — 标记多个选项会导致问题无效,即使其中一个答案是正确的。 10 – 候选人:
c Oseer机会靠近主要生物化学计划的研究和跨学科性,以及对广泛方法论技能的教学,使我们的毕业生能够充当不同学科之间的联系。因此,广泛的专业界面对他们开放。这些包括学术或非大学研究和教学机构,化学,制药或其他行业分支机构的研究,生产,管理或市场营销以及政府调查和监督当局。其他机会包括环境保护,出版,专利,自营职业,或者,由于课程还教学生如何在IT领域使用计算机辅助方法。
在植物适应区域中,复合叶子证明了自然的创造力。与简单的叶子不同,该叶子由单个未分离的叶片组成,复合叶子分为一个连接到公共rachis上的多个传单。这种独特的结构提供了一系列的生理和生态优势,提高了光合作用的效率并确保在各种环境中生存。在植物生物化学和生理学杂志的范围内,复合叶体现了一种精致的进化解决方案,用于优化光合作用和植物强度。
1)Suzuki,T。(2021)tRNA修改的扩展世界及其疾病相关性。nat。修订版mol。细胞生物。 ,22,375 - 392。 2)Chujo,T。&Tomizawa,K。(2021)人类转移RNA模量:由转移RNA修改中的畸变引起的疾病。 febs J.,288,7096 - 7122。 3)Asano,K.,Suzuki,T.,Saito,A.,Wei,F.-Y.,Ikeuchi,Y.,Numata,T.,Tanaka,R.,tanaka,R.,Yamane,Y. (2018)与牛磺酸降低和人类疾病相关的tRNA修饰的代谢和化学调节。 核酸res。 ,46,1565 - 1583。 4) (2011)CDKAL1对TRNA(LYS)修饰的词置换会导致小鼠2型糖尿病的发展。 J. Clin。 投资。 ,121,3598 - 3608。 5) (2021)FTSJ1的损失渗透了大脑中特定的翻译效率,并且与X连锁的智力障碍有关。 SCI。 adv。 ,7,EABF3072。 6)Tresky,R.,Miyamoto,Y.,Nagayoshi,Y.,Yabuki,Y.,Araki,K.,Takahashi,Y.,Komohara,Y. (2024)TRMT10A功能障碍Perturbs密码子蛋氨酸和谷氨酰胺的平移,并损害小鼠的脑功能。 nucl。 酸res。细胞生物。,22,375 - 392。2)Chujo,T。&Tomizawa,K。(2021)人类转移RNA模量:由转移RNA修改中的畸变引起的疾病。febs J.,288,7096 - 7122。3)Asano,K.,Suzuki,T.,Saito,A.,Wei,F.-Y.,Ikeuchi,Y.,Numata,T.,Tanaka,R.,tanaka,R.,Yamane,Y.(2018)与牛磺酸降低和人类疾病相关的tRNA修饰的代谢和化学调节。核酸res。,46,1565 - 1583。4)(2011)CDKAL1对TRNA(LYS)修饰的词置换会导致小鼠2型糖尿病的发展。J. Clin。 投资。 ,121,3598 - 3608。 5) (2021)FTSJ1的损失渗透了大脑中特定的翻译效率,并且与X连锁的智力障碍有关。 SCI。 adv。 ,7,EABF3072。 6)Tresky,R.,Miyamoto,Y.,Nagayoshi,Y.,Yabuki,Y.,Araki,K.,Takahashi,Y.,Komohara,Y. (2024)TRMT10A功能障碍Perturbs密码子蛋氨酸和谷氨酰胺的平移,并损害小鼠的脑功能。 nucl。 酸res。J. Clin。投资。,121,3598 - 3608。5)(2021)FTSJ1的损失渗透了大脑中特定的翻译效率,并且与X连锁的智力障碍有关。SCI。 adv。 ,7,EABF3072。 6)Tresky,R.,Miyamoto,Y.,Nagayoshi,Y.,Yabuki,Y.,Araki,K.,Takahashi,Y.,Komohara,Y. (2024)TRMT10A功能障碍Perturbs密码子蛋氨酸和谷氨酰胺的平移,并损害小鼠的脑功能。 nucl。 酸res。SCI。adv。,7,EABF3072。6)Tresky,R.,Miyamoto,Y.,Nagayoshi,Y.,Yabuki,Y.,Araki,K.,Takahashi,Y.,Komohara,Y.(2024)TRMT10A功能障碍Perturbs密码子蛋氨酸和谷氨酰胺的平移,并损害小鼠的脑功能。nucl。酸res。,52,9230 - 9246。7)Blanco,S.,Dietmann,S.,Flores,J.-V.,Hussain,S.,Kutter,C.,Humphreys,P.,Lukk,M.,Lombard,P.,Treps,L.,Popis,M。等。(2014)TRNA的异常甲基化将细胞应激与神经发育疾病联系起来。Embo J.,33,2020 - 2039。
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