(学分:理论3)(教学时间 - 4)课程目标:了解微生物学的基础知识并了解环境中的作用。提供对微生物世界,微生物的基本结构和功能,代谢,营养,其多样性,生理学以及与环境和人类健康的关系的基本理解。具有隔离和操纵条件的实用技能。确保学生了解微生物的结构和功能。单元 - I(10小时)微生物多样性:微生物学,历史和微生物学范围,一般特征和分类的古细菌,细菌,真菌,藻类,原生动物,病毒,病毒和王室的基础。原核生物和真核生物之间的差异。单位II(15小时)细菌的超微结构:细胞结构 - 细菌及其生物合成的细胞壁,细胞包膜 - 胶囊和粘液层,细胞附加物 - pili,鞭毛,鞭毛和脂肪,细胞膜,细胞膜,包含体,质粒DNA和质子DNA和染色体和染色体DNA。细菌遗传学 - 结合,转导(广义和专业化)和转化。单位-V(10小时)微生物控制:灭菌,消毒,反杂质,熏蒸。物理控制:温度(潮湿的热量,高压灭菌,干热,热空气烤箱和焚化炉),干燥,渗透压,辐射,紫外线,电力,超声波,超声波波,过滤。化学控制:防腐剂和消毒剂(卤素,酒精,气态灭菌)课程学习结果(CLO):学生将能够1。2。单元-III(15小时)显微镜:染色 - 染色(简单和微分)显微镜的原理和类型 - 光学显微镜(明亮场,暗场,相位对比,荧光显微镜)和电子显微镜的原理,原理和申请营养类型,培养基类型的制备,微生物的培养,微生物生长曲线,病毒复制:裂解和裂解性周期,微生物的隔离,保存和维持微生物,有氧和厌氧的细菌培养,生物效应以及生物因素的作用以及生物因素对生长的生长。定义了微生物学的科学,其发展和在人类福利中的重要性。描述自发产生的历史概念以及执行
南非约翰内斯堡布拉姆方丹威特沃特斯兰德大学分子与细胞生物学学院、理学院、蛋白质结构功能和研究组; b 西班牙巴塞罗那庞培法布拉大学医学与生命科学系; c 南非大学科学园区农业与动物健康系,南非佛罗里达; d 墨西哥阿波达卡新莱昂自治大学量子科学学院、生物技术和纳米技术研究中心、研究和技术创新园区;以及墨西哥圣尼古拉斯德洛斯加尔萨新莱昂自治大学物理科学学院; f 英国爱丁堡大学工程学院生物工程研究所; g 爱丁堡大学合成与系统生物学中心(SynthSys),英国爱丁堡
学期学时20学期 - VI课程代码课程类型学会时间HQ-006古兰经强制性的翻译1 Chem-319物理化学I-I(化学动力学)强制性2 Chem-320物理化学化学(体温动力学)强制性2化学-321物理化学实验室强制性化学1 Chemistory 1 Chemistor 1 Chemistor 1 Chemistor 1 Comportor 2 Comprions 2 Comportion 1 Chemistor 1 Comportor 2 Comistry 1 Comportor 2 Cosistry 2 Comistry 1 Chemistry 1 Comportion 2 Comistor 2 Chem-323 Inorganic Chemistry-II (f-block elements) Compulsory 2 Chem-324 Inorganic Chemistry Lab Compulsory 1 Chem-325 Organic Chemistry-I (Reaction Mechanisms-I) Compulsory 2 Chem-326 Organic Chemistry-II (Spectroscopy) Compulsory 2 Chem-327 Organic Chemistry Lab Compulsory 1
37。1发酵经济学T3:208-218 38。1单位测试-39。1上一年ESE问题论文讨论-40。1上一年ESE问题论文讨论 - 单位v 08小时计划的总小时数40小时40小时参考T1:Patel,A.H。(1996)。工业微生物学。(第一版)。Macmillan India Limited。T2:Stanbury,P.F。,Whitaker,A。 &S.J. 大厅。 (2007)。 发酵技术原则。 Elsevier Science Ltd. T3:Casida,Le。 (1991)。 工业微生物学。 (第一版)。 Wiley Eastern Limited。 W1:http://ecoursesonline.iasri.res.in/mod/page/view.php?id=5150T2:Stanbury,P.F。,Whitaker,A。&S.J.大厅。(2007)。发酵技术原则。Elsevier Science Ltd. T3:Casida,Le。(1991)。工业微生物学。(第一版)。Wiley Eastern Limited。W1:http://ecoursesonline.iasri.res.in/mod/page/view.php?id=5150
菲律宾于1980年在菲律宾菲律宾大学(UPLB)的国家分子生物学和生物技术学院(Biotech)正式创建其生物技术研究。在1995年,菲律宾系统中建立了其他三个生物技术学院。他们位于UP Diliman校园中,专注于工业生物技术,UP Manila专注于人类健康生物技术,以及UP Visayas专注于海洋生物技术。UPLosBaños的生物技术研究所继续在农业,林业,工业和环境生物技术学方面提供领导地位。UPLB的其他研究机构也正在进行生物技术研究。包括植物育种研究所,生物科学研究所,动物科学研究所,食品科学技术知名人士以及林业与自然资源学院。外部UPLB,其他研究机构和中心,例如菲律宾稻米研究所,菲律宾椰子管理局,棉花研发研究所,工厂内工业局,动物行业局和
Jamal Mohamed College(自治),印度Tiruchirappalli,成立于1951年,是一家宗教少数群体机构,在过去的74年中已经成长了。 从其谦虚的开端开始,该学院已经发展成为一个著名的多学科机构,为社会的各个部分提供了高等教育。 学院被大学赠款委员会(UGC),泰米尔纳德邦政府及其隶属于巴拉蒂达桑大学的自治权。 从2004-2005学年开始。 它通过各种著名的中央计划获得了支持,包括DST-FIST,DBT-Star College Spine和UGC-NSQF。 在2024年,该学院在美国国家机构排名框架(NIRF)和NAAC(第四个周期)的A ++等级中获得了令人印象深刻的59级,CGPA在4.0中为3.69,反映了其在教育和研究方面的卓越表现。Jamal Mohamed College(自治),印度Tiruchirappalli,成立于1951年,是一家宗教少数群体机构,在过去的74年中已经成长了。从其谦虚的开端开始,该学院已经发展成为一个著名的多学科机构,为社会的各个部分提供了高等教育。学院被大学赠款委员会(UGC),泰米尔纳德邦政府及其隶属于巴拉蒂达桑大学的自治权。从2004-2005学年开始。它通过各种著名的中央计划获得了支持,包括DST-FIST,DBT-Star College Spine和UGC-NSQF。在2024年,该学院在美国国家机构排名框架(NIRF)和NAAC(第四个周期)的A ++等级中获得了令人印象深刻的59级,CGPA在4.0中为3.69,反映了其在教育和研究方面的卓越表现。
(学分:理论3)(教学时间 - 4)课程目标:了解微生物学的基础知识并了解环境中的作用。提供对微生物世界,微生物的基本结构和功能,代谢,营养,其多样性,生理学以及与环境和人类健康的关系的基本理解。具有隔离和操纵条件的实用技能。确保学生了解微生物的结构和功能。单元 - I(10小时)微生物多样性:微生物学,历史和微生物学范围,一般特征和分类的古细菌,细菌,真菌,藻类,原生动物,病毒,病毒和王室的基础。原核生物和真核生物之间的差异。单位II(15小时)细菌的超微结构:细胞结构 - 细菌及其生物合成的细胞壁,细胞包膜 - 胶囊和粘液层,细胞附加物 - pili,鞭毛,鞭毛和脂肪,细胞膜,细胞膜,包含体,质粒DNA和质子DNA和染色体和染色体DNA。细菌遗传学 - 结合,转导(广义和专业化)和转化。单位-V(10小时)微生物控制:灭菌,消毒,反杂质,熏蒸。物理控制:温度(潮湿的热量,高压灭菌,干热,热空气烤箱和焚化炉),干燥,渗透压,辐射,紫外线,电力,超声波,超声波波,过滤。化学控制:防腐剂和消毒剂(卤素,酒精,气态灭菌)课程学习结果(CLO):学生将能够1。2。单元-III(15小时)显微镜:染色 - 染色(简单和微分)显微镜的原理和类型 - 光学显微镜(明亮场,暗场,相位对比,荧光显微镜)和电子显微镜的原理,原理和申请营养类型,培养基类型的制备,微生物的培养,微生物生长曲线,病毒复制:裂解和裂解性周期,微生物的隔离,保存和维持微生物,有氧和厌氧的细菌培养,生物效应以及生物因素的作用以及生物因素对生长的生长。定义了微生物学的科学,其发展和在人类福利中的重要性。描述自发产生的历史概念以及执行
“我们的数据库正在增长 - 那里有很多数据。我们的数据库正在不断改进,以便在进行操作时比较地下数据。我们的数据库更具体,允许功能不仅仅是检查数据库以查看优化的途径是什么。我们也有生物信息学引擎,为您提供这些建议。我不会说AI是我们对其他公司所做的工作的核心,但这是一个巨大的帮助,我们将继续在生物信息学能力上进行更多的投资。”通过仔细的战略性整合,Cemvita正在推动微生物工程中可能的界限,最终推动了将改变多个行业的创新
医疗保健对社会的重要性不能被夸大。它是一个蓬勃发展和富有成效的社区的基石,因为它可以促进和保留个人的福祉。通过预防性护理,疾病控制和及时的干预措施,医疗保健专业人员在保持人们的健康和改善生活质量方面发挥了至关重要的作用。此外,医疗服务在紧急情况下还提供了重要的支持,并确保获得必要的治疗和疗法。除了个人的好处之外,强大的医疗保健系统为整体经济增长做出了贡献,促进了公共卫生计划,并应对社会健康挑战。最终,医疗保健是一个基本的支柱,有助于为所有人创造一个有韧性,繁荣和公平的社会。
po-1知识:最重要的是,将传授深入的知识,并对生物技术,其概念,各种理论和普遍使用的先进技术的基本和应用方面发展理解。此外,还要让学生意识到生物技术的工业应用。批判性思维和推理:了解生命过程的基础,尤其是在分子层面,不仅能够设计相关的实验,而且还可以根据生成的数据执行和得出逻辑解释。