• 将使用教科书 R.Erickson、D.Maksimovic、Fundamentals of Power Electronics(Springer 2001)的部分内容。教科书可从校园网上在线获取 • MATLAB/Simulink、LTSpice、Altium Designer;全部安装在 MK225 中并可在远程服务器上使用 • 课程网站上发布了讲座幻灯片和笔记、其他课程材料、预备实验、实验等 • 需要实验室套件(从电路商店购买)约 1-2 周 − 价格:每组 150-200 美元 − 根据需要购买额外的电阻器和电容器等 − 需要购买任何替换部件
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一阶和二阶电路不连续函数。由 RLC 组成的线性网络的积分微分方程的公式。RC 和 RL 电路的无源和阶跃响应。初始值和最终值。串联和并联 RLC 电路的无源和阶跃响应。
事实上,提交制造的设计数量达到了 813 个,比 2022 年的数字高出 10% 以上。与前几年类似,这些设计中的大多数都是由全球行业领先的代工厂台积电制造的。值得注意的是,欧洲研发工厂 IHP 超越 GlobalFoundries,位居第二。此外,我们的技术组合已经扩展,现在包括 20 家代工厂的制造服务。其中两家去年加入了我们:Pragmatic 提供柔性电子 (FlexIC) 产品,UMS 提供 GaN 和 GaAs 技术。
跨学科性,即围绕一个中心主题结合两个或多个知识领域,使学生能够从多个角度观察主题,并可能培养他们的认知技能。因此,电气与计算机工程学院(以色列理工学院)开发并实施了一种电子电路的跨学科教学方法。这种方法整合了电子学的两个主要分支,即模拟电子学和数字电子学,而这两个分支传统上在学术界是分开教授的。本文描述的研究考察了这种跨学科方法是否比传统的学科方法更能提高学习效率。该研究使用了定量和定性工具,涉及 156 名大三电气和计算机工程专业的学生。根据研究结果,通过跨学科方法学习的学生的分析能力明显高于以学科方式学习的同龄人。经历过跨学科学习的学生认为它很有趣、很自然,提高了理解和分析能力,但也具有认知负荷高的特点。与接受传统学习的同龄人相比,经历过跨学科学习的学生对跨学科学习的偏好明显更高。
电力电子领域通过多种不同的创新而不断发展,从更新更好的半导体(例如功率 MOSFET、绝缘栅双极晶体管、氮化镓、碳化硅)到通过材料科学突破而改进的无源元件。此外,通过改进集成和封装,可以实现性能更高、更复杂的电路。得益于数字控制和改进的仿真工具,可以在实际设计中实现更好地利用有源和无源器件的新型电路拓扑。在第 10 届 IEEE 未来电子电能处理和转换(FEPPCON X)上,几位受邀发言者和参与者在“电力电子电路的未来”会议上发表了观点并讨论了想法。两位受邀发言者分别是瑞士苏黎世联邦理工学院电力电子系统实验室的 Johann Kolar 教授和剑桥麻省理工学院电力电子研究组的 David Perreault 教授。会议还邀请了两位特邀小组成员,分别是华盛顿特区高级能源研究计划署 (ARPA-E) 的 Isik Kizilyalli 博士和爱尔兰科克大学廷德尔研究所的 Cian O'Mathuna 教授。此外,加拿大皇后大学的 Yan-Fei Liu 教授担任记录员和小组成员。最后,加州大学伯克利分校的 Robert Pilawa-Podgurski 教授担任会议组织者和小组成员。
在俄罗斯联邦,Kremniy El 公司为国防工业生产微芯片,但其产品已严重过时。该公司仅在 2019 年采用了 500 纳米工艺,现在正努力掌握 350 纳米工艺。即使他们采用新技术,芯片也必须经过复杂而漫长的认证过程,军事部门才能使用它们。也可以安装多个 500 纳米芯片来实现 65 纳米芯片的功能,但这会使制造成本更高,硬件更重。