专业增长计划专业增长计划可帮助教师识别专业发展的核心,这将使教师能够增强实践。教师负责实施和完成计划。该计划必须与任何地区和/或建筑改进计划保持一致。专业增长计划每年发展。应该根据评估者和老师之间的协作对话进行定期审查并必要地进行更新。专业增长计划应该反映出可用的证据,并将重点放在最新的评估和观察上。专业增长计划应对教师的需求进行个性化。学校或地区应通过提供资源(例如时间,财务)来提供专业发展机会并为教师提供支持。专业增长计划要清楚和全面。它与最新的评估结果保持一致,并提出了一系列适当的活动,导致朝着目标发展。教师名称:评估者名称:自定向的共同开发的评估者指导(已完成)(熟练)(开发)(开发)选择与目标一致的域。
多目标加固学习(MORL)方法通过学习最大化的政策来解决现实世界中的问题,以不同的用户偏好加权。典型方法假定目标在整个代理人的寿命中都没有变化。,在某些现实情况下,代理商可能会遇到动态改变学习的方法,即在不同的学习阶段,不同的矢量值奖励功能。在概率公式或算法设计中尚未考虑这个发展目标的问题。为了解决这个问题,我们首次将设置作为连续的MORL(CMORL)问题,这是为了通过学习过程的目标发展。随后,我们提出了通过Re Ward Model Re re Hearsal(Cor E 3)学习的c ontinual多O型信息,从而使动态代理网络不合转,以快速适应新目标。此外,我们开发了一种奖励模型彩排技术,以恢复以前目标的重新信号,从而减轻灾难性的遗忘。在四个CMORL基准测试基准上进行的实验展示了Cor E 3有效地学习满足所有遇到的目标的不同偏好的政策,并以171%的态度表现出最佳的基线,突显了Cor E 3的能力,可以处理具有渐进目标的情况。
执行摘要美国水产养殖为美国人提供了安全,负担得起和健康食品的选择,对环境产生了最小的影响。水产养殖是世界上最有效的动物蛋白质生产形式,目前提供了全球一半以上的海鲜。保护和渔业组织还依靠水产养殖来生产和恢复受威胁的鱼类,并补充商业和休闲重要性的野生物种的自然繁殖。此外,支持水产养殖的水产养殖生产商和行业,例如动物饲料,健康管理公司和设备制造商,是农村经济的重要贡献者。国家科学技术委员会(NSTC)水产养殖的国家战略联邦研究小组委员会于2022年2月发表,传达了联邦研究和技术发展的优先事项,这将有助于负责扩大国内水产养殖。该计划是基本的,用于支持一个基于科学的行业,该行业增加了海鲜的可用性,创造就业机会,并提供经济和娱乐机会,同时为健康的水生生态系统恢复和促进。联邦水产养殖研究计划是为了美国人民的利益,包括当前和后代。本报告记录了集体财政年度2022联邦机构朝着NSTC国家联邦研究战略计划的以下目标和目标朝着以下目标发展。
1. 在所有相关科学学科中,确定人类在火星表面要解决的最高优先级科学目标。一项单独的后续研究将调查载人火星任务太空阶段的最高优先级科学目标是什么。 2. 确定解决科学目标所需的样本和测量类型。 3. 确定并优先考虑几个科学活动,这些活动将实现已确定的最高优先级科学目标的子集,每个活动都包括人类规模的着陆器在火星上的前三次着陆。 4. 对于最高优先级的科学活动,根据现有数据确定适当着陆点的初步标准,以便实现科学目标。可能考虑的标准示例包括:1) 一定表面深度内的冰,2) 机组人员可以接触到的含盐材料,或 3) 有可供人类探险者进入的洞穴。不要求讨论具体的着陆点。 5. 确定每个科学活动解决已确定的科学目标所需的任何关键设备。 6. 讨论用于为科学活动分配优先级的标准。 7. 描述与月球探索的共同点。例如,讨论每个活动的设备和能力,这些设备和能力也可以为即将到来的人类月球、门户或国际空间站 (ISS) 探索任务开发和使用。如果相关且简单明了,请注明为月球、门户或 ISS 开发的任何设备/能力与火星探索相关。8. 确定与探索目标的关键协同作用。具体来说,讨论每个活动中的科学活动如何与 NASA 的《月球到火星战略和目标发展报告》协同作用。
以人为本的计划要求和指导提供商可以使用PCP模板或开发自己的模板,但是PCP必须包含所有必需的元素:1)评估生命域; 2)以人为本的面试问题; 3)行动计划; 4)增强的危机干预计划,以及; 5)签名页。PCP应基于一项综合评估,该评估检查以下列出的生命领域的个人症状,行为,需求和偏好。其他信息可以在NCDHHS以人为本的计划培训网页(PCP指南)上找到。请参阅JCB#445时间表,以实现新的PCP指导和模板的实现要求。生命领域(PCP指南)每个生命域应提供一份书面图片,说明当前正在发生的事情,对该领域的首选生活的愿景以及提供商为支持个人所采取的措施,以使个人更接近过自己的喜好生活。•日常生活和就业领域:一个人作为日常生活的一部分所做的事情。•社区生活领域:某人的住所。•安全和保安领域:保持安全安全(财务,紧急情况,人际关系,邻里,合法权利等)。•健康的生活领域:管理和获得医疗保健并保持良好状态。•社会和灵性领域:建立/加强友谊和人际关系,文化信仰和信仰社区。行动计划(PCP指南)PCP的行动计划部分包括个人的长期目标,短期目标和干预措施,或为实现这些目标而采取的行动步骤。•公民身份和倡导领域:建立有价值的角色,了解个人权利,做出选择,性取向,自我识别,设定目标,承担责任并推动自己的生活的生活方式。以人为中心的面试问题(PCP指南)确定了该人想要做的事情,他们想完成的工作,确定的优势以及任何确定的障碍,以阻止他们实现目标。对于每个所需的长期目标,行动计划将包括短期目标和干预措施。•长期目标发展:促使该人参与服务并进行更改的是什么。这些是个人的
为了达到巴黎协议的目标,该协议的目标是将全球温度的升高限制在1.5°C下,在所有部门中都需要大量的温室气体(GHG)降低。这包括农业,占全球温室气体排放量的很大比例。因此,迫切需要对农场的新技术采用,以减少温室气体排放并朝着当前的政策目标发展。最近,精确的牲畜种植(PLF)技术被强调为有希望的温室气体缓解策略,可通过提高生产效率间接减少温室气体排放。使用苏格兰作为案例研究,使用苏格兰牛追踪系统(CTS)的平均数据来创建两个基线牛肉生产场景(一个放牧和一个饲养系统),并使用Agrecalc Carbon Carbon carbon脚印来计算排放估算。随后对整个农场和产品排放的采用各种PLF技术的影响进行了建模。场景包括采用自动称重平台,基于加速度计的传感器进行发感检测(生育传感器)和基于加速度计的早期疾病检测传感器(健康传感器)。模型假设基于经过验证的技术,农场的直接经验和专家意见。采用所有三种PLF技术降低了整体排放(KG CO 2 E)和产品排放(KG CO 2 E/KG DEADWERIGHT)在放牧系统和容纳系统中。一般而言,PLF技术的采用对住房系统的影响要比放牧系统更大。例如,虽然健康传感器将总排放量减少了6.1%,但放牧系统的影响略低于4.4%。采用自动体重平台后,观察到总排放量最大,该平台在放牧系统中降低了3个月的屠杀年龄(6.8%),以及用于住房系统中健康监测的传感器(6.1%)。健康传感器还导致住房(12.0%)和放牧系统(10.5%)的产品排放量最大。这些发现表明,PLF可能是苏格兰牛肉系统的有效缓解策略。尽管这项研究利用了苏格兰牛场的数据,但在其他具有相似农业系统的欧洲国家可能可以实现可比的排放量。
以人为本的计划要求和指导提供商可以使用PCP模板或开发自己的模板,但是PCP必须包含所有必需的元素:1)评估生命域; 2)以人为本的面试问题; 3)行动计划; 4)增强的危机干预计划,以及; 5)签名页。PCP应基于一项综合评估,该评估检查以下列出的生命领域的个人症状,行为,需求和偏好。其他信息可以在NCDHHS以人为本的计划培训网页(PCP指南)上找到。请参阅JCB#445时间表,以实现新的PCP指导和模板的实现要求。生命领域(PCP指南)每个生命域应提供一份书面图片,说明当前正在发生的事情,对该领域的首选生活的愿景以及提供商为支持个人所采取的措施,以使个人更接近过自己的喜好生活。•日常生活和就业领域:一个人作为日常生活的一部分所做的事情。•社区生活领域:某人的住所。•安全和保安领域:保持安全安全(财务,紧急情况,人际关系,邻里,合法权利等)。•健康的生活领域:管理和获得医疗保健并保持良好状态。•社会和灵性领域:建立/加强友谊和人际关系,文化信仰和信仰社区。行动计划(PCP指南)PCP的行动计划部分包括个人的长期目标,短期目标和干预措施,或为实现这些目标而采取的行动步骤。•公民身份和倡导领域:建立有价值的角色,了解个人权利,做出选择,性取向,自我认同,设定目标,承担责任并推动自己的生活的生活方式。以人为中心的面试问题(PCP指南)确定了该人想要做的事情,他们想完成的工作,确定的优势以及任何确定的障碍,以阻止他们实现目标。对于每个所需的长期目标,行动计划将包括短期目标和干预措施。•长期目标发展:促使该人参与服务并进行更改的是什么。这些对那个人是个人的,通常反映一个或多个生命领域,通常需要时间才能实现。理想情况下,长期目标是针对生活质量优先事项的,而不仅仅是健康状况和症状的管理。•短期目标:帮助人们更接近实现其长期目标。它们反映了对人有意义的功能/技能/活动的具体变化,并证明了他们正在取得进步。的短期目标以优势为基础,同时还可以从干扰实现的长期生命目标的评估中解决确定的需求。短期目标是用智能/简单/简单,可衡量,可实现的,相关和时间限制的)编写的。•干预措施:反映所有团队成员如何为帮助人员实现其短期目标做出贡献。干预措施是提供商和个人同意的特定任务。干预措施的语言应包括:谁在提供干预/支持的人(例如,服务或行动的标题),何时提供的服务 - 频率和持续时间(例如,每月一次3个月一次),以及为什么需要进行频率和持续时间(即,干预与个人的特定目标是相关的)。
以人为本的计划要求和指导提供商可以使用PCP模板或开发自己的模板,但是PCP必须包含所有必需的元素:1)评估生命域; 2)以人为本的面试问题; 3)行动计划; 4)增强的危机干预计划,以及; 5)签名页。PCP应基于一项综合评估,该评估检查以下列出的生命领域的个人症状,行为,需求和偏好。其他信息可以在NCDHHS以人为本的计划培训网页(PCP指南)上找到。请参阅JCB#445时间表,以实现新的PCP指导和模板的实现要求。生命领域(PCP指南)每个生命域应提供一份书面图片,说明当前正在发生的事情,对该领域的首选生活的愿景以及提供商为支持个人所采取的措施,以使个人更接近过自己的喜好生活。•日常生活和就业领域:一个人作为日常生活的一部分所做的事情。•社区生活领域:某人的住所。•安全和保安领域:保持安全安全(财务,紧急情况,人际关系,邻里,合法权利等)。•健康的生活领域:管理和获得医疗保健并保持良好状态。•社会和灵性领域:建立/加强友谊和人际关系,文化信仰和信仰社区。行动计划(PCP指南)PCP的行动计划部分包括个人的长期目标,短期目标和干预措施,或为实现这些目标而采取的行动步骤。•公民身份和倡导领域:建立有价值的角色,了解个人权利,做出选择,性取向,自我认同,设定目标,承担责任并推动自己的生活的生活方式。以人为中心的面试问题(PCP指南)确定了该人想要做的事情,他们想完成的工作,确定的优势以及任何确定的障碍,以阻止他们实现目标。对于每个所需的长期目标,行动计划将包括短期目标和干预措施。•长期目标发展:促使该人参与服务并进行更改的是什么。这些对那个人是个人的,通常反映一个或多个生命领域,通常需要时间才能实现。理想情况下,长期目标是针对生活质量优先事项的,而不仅仅是健康状况和症状的管理。•短期目标:帮助人们更接近实现其长期目标。它们反映了对人有意义的功能/技能/活动的具体变化,并证明了他们正在取得进步。的短期目标以优势为基础,同时还可以从干扰实现的长期生命目标的评估中解决确定的需求。短期目标是用智能/简单/简单,可衡量,可实现的,相关和时间限制的)编写的。•干预措施:反映所有团队成员如何为帮助人员实现其短期目标做出贡献。干预措施是提供商和个人同意的特定任务。干预措施的语言应包括:谁在提供干预/支持的人(例如,服务或行动的标题),何时提供的服务 - 频率和持续时间(例如,每月一次3个月一次),以及为什么需要进行频率和持续时间(即,干预与个人的特定目标是相关的)。
成就•学校中最小的孩子朝着早期学习目标发展,发展他们的沟通,身体技能和社交能力。早期课程经过精心设计,以提供刺激和激励的资源和经验。•领导者巧妙地评估了儿童的起点,并确保员工在进出学校的额外培训中受益,以支持儿童不断变化的需求。因此,学生在交流方面取得了很大进步,包括最复杂的需求。•在过去几年中,学生在关键阶段和第2阶段的阅读方面取得了明显改善。领导者正确地专注于发展成年人在教授语音和早期阅读方面的技能。学生阅读发展中的空白是在正确的时间拾取的,并提供了精心选择的额外帮助程序。,以及用于课堂阅读的文本和库存充足的图书馆的富有想象力的选择,学生成长为热情而流利的读者。结果,与其他泽西岛学校的人相比,学生的成就和进度率是有利的。•写作一直是整个学校的最近重点,并选择了刺激质量写作的文本。托儿所和接待处最小的孩子迅速使用越来越复杂的词汇迅速练习有意义的句子。编写研究计划的设计具有明确的目的,并使学生能够尝试各种样式,与其他泽西岛学校相比,所有这些样式都为学生的书面成就做出了良好的成就。学校领导者正确地着眼于一种定期,更严格的方法来改善学生的草书手写,在某些年份中,这些手写的形成不佳。•学生在整个学校的数学上取得的成就是安全的,并且与其他泽西岛学校一致。领导者正在努力提高数学上更高的标准,以匹配阅读和写作中的进步。教师正在完善实践和嵌入精通的方法,以便所有学生在继续进入下一个主题之前对关键概念有深刻而持久的理解。•在个人层面上,带有发送的学生可以根据自己的需求和起点一致地进行进步步骤,并在沟通和自我调节的能力方面向前迈进。资源丰富的许多学生在整体成就方面取得了令人印象深刻的收益。父母报告说,在弧线中为子女提供的规定对他们在家中的行为和焦虑产生了重大影响。•多语言学习者得到了非常有效的支持,以与同龄人一起取得良好的成就。随着时间的流逝,随着符合泽西奖的所有领域的成就,随着他们与同龄人之间的差距缩小,有资格获得泽西奖的资金得到了改善。•通过基金会主题的成就与教学质量不同。课程计划是连贯的,良好的序言和老师可以清楚地知道他们希望学生能够获得哪些技能和知识,因此学生在课程中良好进步,例如在科学和历史上。但是,由于基金会主题的某些计划处于早期阶段,因此学生并不总是记得他们在学校中升起时所学并在其上建立的知识。•学生在课程中对学习的回应和态度 - 当时对教师和支持人员对他们的熟练评估,使他们能够通过课程内容进行进步,并继续学习和信心。
连续的近似是一种在心理学中通过逐渐增量的步骤来塑造行为的强大技术。它涉及将复杂的行为分解为可管理的块并加强一路上的进步。这种方法已在各个领域被广泛采用,包括教育和行为修改。该概念首先是B.F. Skinner作为他在操作调节方面的工作的一部分,自成立以来就经历了重大发展。让我们首先将复杂的行为分解为较小的步骤。例如,训练狗可能始于让它躺在指挥下。第3步是关于加固的 - 奖励主题越来越接近所需的行为。一旦当前掌握了当前的步骤,请继续进入下一步。该过程一直持续到达到最终目标。塑造心理学在此过程中起着至关重要的作用,这涉及加强逐渐接近预期结果的行为。这就像在行为上玩“温暖,温暖”的游戏。连续近似具有许多应用,包括行为修改和治疗。例如,帮助某人克服对高度的恐惧可能始于看高大的建筑物的照片,然后发展到观看视频,站在脚凳上等等。这种技术在技能获取和学习中也很有用,无论是学习弹吉他还是掌握蛋奶酥制作的艺术。在教育环境中,教师使用连续的近似来帮助学生解决具有挑战性的学科。这不仅是人类 - 连续近似也广泛用于动物训练中,从教导海豚到执行技巧到训练服务犬。该技术具有其优势,例如有效地塑造复杂的行为并适应不同的情况,但它也需要耐心,一致性和仔细的管理。有可能考虑的潜在陷阱,例如加强错误的行为或以操纵方式使用该技术。在整个过程中,同意是一个重要的道德考虑。**在现实情况下使用连续的近似**与不熟悉过程的个人合作时,细微的方法至关重要。让我们探索在行动中连续近似的切实实例,其中理论以迷人的方式与实践融合。*** Skinner的乒乓鸽**:在具有里程碑意义的实验中,Skinner使用连续的近似来教鸽子玩乒乓球。最初将啄在球上并逐渐完善其行为,这些鸟类学会了来回射击。***克服恐惧症**:连续的近似有助于征服令人衰弱的恐惧。一个值得注意的案例涉及一名妇女,通过逐步接触疗法,经过数周的治疗后能够抚摸一只小狗,克服了严重的狗恐惧症。***体育教练**:教练利用连续的近似来帮助运动员掌握复杂的动作。体操运动员,例如,从基本的翻滚到向后的掷骰,背面弹簧,最终是完整的背面弹片。格言走了,“你怎么吃大象?**扩展地平线**随着我们的展望,连续的近似应用程序继续多样化:**人工智能**:研究人员正在利用这项技术来训练机器学习算法。***环境保护**:正在使用连续的近似来促进可持续行为。***神经科学交叉点**:科学家正在研究该技术如何影响大脑可塑性和神经途径,并可能解锁神经系统疾病的新疗法。**新兴趋势*****整合技术**:将连续近似与评估条件结合起来,以形成态度和偏好。***个性化教育**:将连续的近似值纳入自适应学习算法中,以创造量身定制的学习体验。**持久的影响**连续的近似超越了其心理根源,证明自己是理解行为,学习和改变的有效工具。从谦虚的开端到深远的应用程序,这项技术提醒我们,即使是最复杂的挑战也可以通过耐心和持久性克服,这是一次可控的一步。一次咬人!”最终,连续的近似不仅仅是塑造行为,这是关于改变生活,一次是一小步。连续的近似值(也称为塑造)是从操作条件中得出的过程,涉及通过奖励越来越类似于期望的结果来逐渐改变行为的过程。这样做,我们可以有效地指导行为取得积极的结果,一次促进学习和成长。这种方法允许个人以渐进的步骤朝着目标目标发展,每一次奖励的行动都使他们更接近最终目标。在每个步骤中提供的加固都会加强行为,使其更有可能再次发生,并最终导致达成最终所需的行为。这个过程在诸如动物训练之类的领域至关重要,在动物训练等领域,教练们使用连续的近似来教授复杂的行为,从而奖励对目标行动的逐步改进。通过奖励沿途的进步,将复杂的任务分解为较小的步骤,使个人更容易学习新技能,无论是狗取球还是掌握写作的孩子。该技术还用于教导儿童发育挑战和物理疗法,以恢复中风的患者,从而逐渐帮助他们恢复能力。连续近似示例心理学。ADC0804是连续近似ADC的一个示例。连续的近似CBT示例。ADC连续近似示例。皮卡德的连续近似示例。连续的近似ABA示例。连续近似示例的方法。8位连续近似ADC示例。连续的近似模型示例。连续的近似ADC解决了示例。以下哪一项是连续近似的示例。