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打击仇恨和种族主义：学生学习策略
反对仇恨和种族主义的学生学习策略是一种积极主动、以学生为中心的方法，旨在为所有学生创造尊重和文化安全的学习环境。学生和教职员工应该在一个安全、包容、以真相与和解、反压迫和反种族主义为中心的环境中学习和工作。我们是一个集体社区，必须尽一切努力确保所有学生、教职员工、家庭和社区都感到受到尊重和欢迎。
CMEC专上教育策略，2023–27
1。心理健康和福祉：这个主题着重于支持PSE学生，教职员工和员工的心理健康和福祉。2。土著上学后教育：部长们通过CMEC统治着继续工作，以应对加拿大呼吁的真相与和解委员会，包括呼吁行动63，并以联合国对本地人民权利的目标和原则的精神运作。3。数字化：该主题着重于上学后教育的数字化及其对PSE体验的重塑，作为对经济复苏，增长，获得和权益的关键杠杆。
2022-2026 年战略计划
加拿大真相与和解委员会呼吁我们缩小原住民和非原住民社区和人民在社会、健康和经济成果方面的差距，从而创造一个更加公平和包容的社会。我们的工作将从倾听开始。我们将与 RRC 理工学院社区的长老和原住民、梅蒂人和因纽特人合作。在《联合国原住民权利宣言》（UNDRIP）原则的指导下，我们将创造合作和参与的机会，以支持将原住民知识和教学方法融入学生和教师支持中，为我们的行政流程提供信息，并建立促进和解的伙伴关系。
大都会 2050 - 区域发展战略
大温哥华承认各级政府在执行加拿大真相与和解委员会的行动呼吁方面都发挥着作用并负有职责。大温哥华与当地原住民就共同的区域规划利益问题进行接触和合作。关于区域增长战略，这包括与原住民就区域增长战略的更新、修订和预测以及关键规划举措进行接触。它还可能包括就走廊研究或清单等区域规划项目进行合作或协作的机会。大温哥华分享区域规划报告和数据，并可作为规划资源。大温哥华致力于与土著群体建立更好的关系，并鼓励成员辖区也促进更好的关系。