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World File Search System相互依存
探索苏格兰GTC的可持续性学习...
活动3.1-相互依存世界中的学习者在2030年世界将是什么样的？您认为学习者在那个世界中生活和工作时需要壮成长？将计时器设置五分钟，然后写下（或画出图片）您所设想的世界可能会在2030年看起来像。在使学习者能够批判性地参与并有权在相互依存的世界中为可持续的未来采取行动，这些价值观，态度，技能和知识是什么？将这些记录在桌子上，并反映如何通过教学方法来开发它们。
INTA 3301 国际政治经济学 2024 年春季
第 1 单元 IPE 简介：回答五个问题 1/9 什么是 IPE？ 1/11 我们为什么要关心？ 1/16 我们如何研究 IPE：偏好聚合和政策“血火”工作表 1/18 我们如何研究 IPE：IPE 的三种理论 1/23 谁是主要参与者？ 1/25 他们在哪里？ 1/30 经济插曲 2/1 第 1 单元复习 第 2 单元 全球化的四个面孔 2/6 相互依存与全球化 I 理论测试 2/8 相互依存与全球化 II 研究/政策论文主题 2/13 货物流动：贸易 I 相互依存和全球演示 2/15 货物流动：贸易 II 2/20 人口流动：劳动力 I 贸易演示 2/22 人口流动：劳动力 II 2/27 货币流动：金融 I 劳动力演示 2/29 货币流动：金融 II 3/5 思想运动 I 金融辩论 3/7 思想运动 II 3/12 第 2 单元复习思想演示 3/14 数据可视化教程 3/19 春假 3/21 春假
人工智能混合生态 - DRS 数字图书馆
摘要：如果说人工智能通常被表示为一种非物质的、去领土化的机构，那么本文则试图将这项技术的发展重新物质化，使人工智能模型生成中的水消耗变得可见。借鉴后人类中心设计研究和超人类相互依存的概念，我们描述了“混合生态”，这是一个将人工智能与水这种超人类机构之间的关系问题化的装置。该装置是一种克服自然与技术之间二分法的设计探索，证明了人工智能如何栖息在由人类机构和陆地生态系统之间相互依存的关系构成的混合生态系统中。我们试图将对人工智能的思考从以人为本的设计方法转移到以地球为中心的设计，这种设计基于相互依存和超人类未来的理念。混合生态是一种实验性的努力，旨在开启关于人工智能的陆地条件的讨论，敦促设计利用其能力与我们居住的超人类世界建立更好的联盟。
培养国际发展科学
国际发展和行为科学领域的摘要倡议主要依赖于自我和代理的独立模型，这些模型在个人主义的西方，受过教育，工业化，富裕和民主的（怪异）文化背景下很普遍。以这些独立模型为指导的计划明确或隐式以默认的存在方式和忽视相互依存的模型可以减少发展计划的潜力，从而以两种方式促进贫困和幸福感。首先，仅基于独立机构模型的计划，以个人目标和价值观为基础；自我预测和自我表达；和自治 - 可以限制发展科学工具包的范围和有效性。第二，对相互依存的存在方式不响应的程序，以关系目标和价值观为中心；对社会规范，角色和义务的响应；和社会协调 - 在许多全球南方社会文化背景下都是常见的，可以以抵抗或反弹来满足。我们建议，考虑到相互依存的社会心理倾向是使行为科学工具包多样化并建立更全面的人类行为科学的一种有希望的方法。此外，具有文化响应式的计划设计具有促进解殖的，包容性的方法，这些方法可以保留而不是覆盖当地的存在方式，并使社会发展的多样化轨迹蓬勃发展。我们整合了心理学，经济学，教育和全球健康的实验和描述性研究，以暗示如何将相互依存的代理模型有效地整合到开发计划设计中，以以本地共鸣的方式提高生活质量。
《生物多样性基本法》（2008年6月6日第58号法案）
本身，因此可能会产生严重的影响，包括许多物种的扩展因此，从保护生物多样性的角度来看，这已成为一个主要的挑战，以防止全球变暖从国际的角度来看，生物多样性受到了极大的损害，包括减少森林和退化，以及由于过度捕捞而导致的海洋生物资源的减少。考虑到日本的经济和社会正处于国际近距离的密切相互依存状态，因此重要的是，日本在国际社会中发挥主要作用，以确保生物学多样性。
