XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System社交能力
辅助场景中情感人机交互的人工智能
与人类互动的社交机器人的发展正成为机器人研究的重要焦点，促使欧盟委员会投资社交和认知机器人，通过提升对值得信赖的以人为本和基于人工智能 (AI) 的技术的看法，这些技术可以为整个社会带来巨大的利益。在这方面，去年更新的人工智能协调计划制定了采用新一代人工智能机器人的战略。事实上，人工智能的最新进展使计算机具有社交能力。例如，人工智能驱动的社交机器人提供心理、社会和情感支持。有认知障碍的人可能会从社交机器人的日常工作帮助中受益，因为这些系统使他们能够长时间在家中保持自由 [4]。人工智能应用于机器人的潜力在辅助应用中具有许多优势，例如：
课程“教育中的人工智能”。人工智能如何帮助学习？
教育是帮助儿童和年轻人学习、发展和为未来做好准备的重要领域。包括幼儿园、学校、高等教育机构、继续教育和职业教育机构。在幼儿园，老师帮助孩子们学习社交技能并为进入小学做好准备。在这里，孩子们学会与其他孩子交流，了解行为和日常生活的规则，并通过游戏和创造性活动发展他们的能力。在学校，学生获得各学科的基础知识，培养批判性思维、分析能力和社交能力。高等院校的学生称为学生，教师称为讲师。大学为学生提供所选领域的深厚知识，培养分析思维和研究技能。
亨廷顿镇高级部门高级倡导者......
阿尔茨海默病是一种渐进性疾病，会破坏记忆力和其他重要的心理功能。脑细胞连接和细胞本身会退化和死亡，最终破坏记忆力和其他重要的心理功能。记忆力丧失和思维混乱是主要症状。目前尚无治愈方法，但药物和管理策略可能会暂时改善症状。痴呆症是一组以至少两种大脑功能受损为特征的疾病，例如记忆力丧失和判断力下降。症状包括健忘、社交能力有限和思维能力受损，以至于干扰日常功能。药物和疗法可能有助于控制症状。有些原因是可逆的。长岛阿尔茨海默病协会 300 Broadhollow Road, Suite LL 100, Melville, NY 11747 | (631) 629-6950 https://www.alz.org/longisland
围产期炎症与未发生严重新生儿脑损伤的早产儿的社交和运动障碍有关
目的：检测未患严重新生儿脑损伤的早产儿暴露于围产期炎症（即临床绒毛膜羊膜炎或早发性新生儿感染）与 30 个月矫正月龄 (CA) 时的神经发育结果之间的关联。设计：来自法国地区临床随访队列 (SEVE 网络) 的横断面研究。患者：164 名未患严重脑损伤（即 III 级和 IV 级脑出血和囊性脑室周围白质软化）且未患晚发性新生儿炎症（即晚发性新生儿感染和坏死性小肠结肠炎）的存活新生儿，于 2011 年 11 月至 2015 年 6 月期间出生，胎龄不足 33 周，并已加入 SEVE 网络。主要结果测量：由同一神经心理学家在 CA 30 个月时测量修订的 Brunet-L ezine 量表及其四个指数的总体发育商 (DQ) 评分。结果：经过多变量分析，未发现围产期炎症暴露与总体 DQ 评分的改变有显著相关性（系数 -1.7，95% CI -4.8 至 1.3；p = 0.26）。围产期炎症暴露与粗大运动功能 DQ 评分下降（系数 -6.0，95% CI -9.9 至 -2.1；p < 0.01）和社交能力 DQ 评分下降（系数 -5.1，95% CI -9.2 至 -0.9；p = 0.02）有关。语言和视觉空间协调 DQ 评分不受围产期炎症的影响。结论：未发生严重新生儿脑损伤的早产儿接触围产期炎症与 30 个月 CA 时运动和社交能力下降有独立相关性。© 2020 作者。由 Elsevier Ltd 代表欧洲儿科神经病学协会出版。这是一篇根据 CC BY-NC-ND 许可协议开放获取的文章（http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4. 0/）。
建议引用：Hermann, Erik (2021)：拟人化的人工智能、依恋和消费者行为，营销快报，ISSN 1573-059X，Springer US，纽约，第 33 卷，Iss。1，第 157-162 页，https://doi.org/10.1007/s11002-021-09587-3
人工智能 (AI) 是一种变革性的力量，正在（重新）塑造市场营销研究、战略和行动，可以概念化为“使用计算机器来模拟人类固有的能力，例如执行物理或机械任务、思考和感觉” (Huang & Rust, 2021 , p.31)。随着人工智能及其智能水平的稳步发展，人工智能的情感和社交能力以及人性化程度也有望提高。人工智能应用包括智能个人/数字助理（如 Siri 或 Alexa）、聊天机器人和服务机器人，已经具备人类的形态、名称和品质，例如人类的语音和交互以及情感感知能力（例如，Huang & Rust, 2021 ; Ramadan et al., 2021 ; Wan & Chen, 2021 ）。将类似人类的属性和特征赋予非人类主体和物体，是拟人化的核心（Epley 等人，2007 年）。拟人化
在荒野中发现和治疗病理性需求避免尼尔E. Christensen 1＆Matthew J. Hoag 2
避免病理需求（PDA）在1980年代首次在英国被伊丽莎白·纽森（Elizabeth Newson）及其同事（专门研究普遍发育障碍的发展心理学家）在英国进行了研究。pda提醒这些心理学家自闭症，尽管它在重要方面有所不同，包括对日常需求，“表面社交能力”和富有想象力的游戏的强迫性抵抗（Newson等，2003）。该主题引起了很大的关注，并就自闭症谱系中PDA是独特的诊断概况而引起了争论，还是仅仅是个人自治和独立性的过度病理学过程（Milton，2013; Moore，2020）。PDA拥有专业人士，家庭成员和个人的既定追随者。对该主题的讨论至关重要，因此受PDA影响的个人在户外行为医疗保健（OBH）环境中接受治疗，也称为荒野疗法，并且在美国的住院治疗环境并不适当地被误诊或治疗，因此由于对专业和父母的误解而遭受错误的伤害。
早期使用手机如何影响大脑发育
● 幼儿期（0-7 岁）：在这个成长阶段，大脑正在快速发育，特别是在语言、情绪调节和运动技能相关的领域。在此期间过度使用手机会影响感官和运动技能的发展以及面对面交流，而这些对于情感和社会成长至关重要。 ● 中童期（7-12 岁）：这个时期孩子的认知和社交能力正在增强。过早接触手机可能会导致孩子过度依赖科技进行娱乐或交流，这可能会阻碍创造力、独立思考和社交技能的发展。 ● 青春期（13-18 岁）：大脑在青春期经历重大重组，特别是在冲动控制、风险评估和情绪调节相关的领域。在此期间过早使用智能手机可能会导致负面的心理健康后果、上瘾行为和社交互动受损，因为青少年特别容易受到社交媒体和在线认可的压力。
硅晶片中氧气的定量分析
摘要Kava（Piper Methysticum）是Pepper家族中的一种灌木，它原产于南太平洋岛屿。该根在娱乐和治疗目的传统上被用作饮料，它以镇静，抗焦虑和社交能力的促进者而闻名。它在其特有地区以外的地区广受欢迎，并且已广泛使用。由于不同的药理学作用与Kava的不同品种有关，并且由于可以将品种与组成品的特征链接kavalactone和Flavokavains相关，因此对这些成分的测量可以促进该工厂的安全有效使用。在本申请说明中，提出了一种用于准确预测使用HoribaAqualog®和A-TEEM技术进行的光谱吸光度和荧光测量的Kava根主要成分量的方法。使用一组具有已知化学性质的Kava样品建立了部分最小二乘回归的化学计量模型，并讨论了该模型的改进和适当的应用范围。
适合智力或智力障碍学生的远程学习
借助技术和互联网为学生提供远程学习 当学生在家中可以使用技术时，他们接受教学和服务的选择以及与教职员工和同学交流的机会肯定会增加。以下是一些可以利用技术来增强远程教育和社交能力的潜在方法，这些学生有智力障碍或多重障碍，需要大量支持。还包括使用技术时的重要注意事项。访问方式（例如，使用键盘、改装键盘、鼠标、触摸屏设备、开关等）、所需的协助类型或级别以及使用技术时的定位需求是 IEP 团队（包括家长）必须为个别学生做出的决定。重要说明：作为一个中立的政府机构，ISBE 不能认可任何特定的产品、服务或组织，除非它们隶属于政府实体、受赠人或合作伙伴。此外，请注意在使用某些共享平台或社交媒体以及通过互联网共享信息或图像时可能出现的潜在隐私、许可和网络安全问题。
背诵《古兰经》对儿童社会情感发展的好处 Muhammad Naufal Fairuzillah 1 🖂 , Yudi Dirgantara 2 教育
背诵《古兰经》对儿童社交情感发展的优势 Muhammad Naufal Fairuzillah 1 🖂 , Yudi Dirgantara 2 Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 印度尼西亚 (1) Pendidikan MIPA, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 印度尼西亚 (2) DOI: 10.31004/obsesi.v8i4.3922 摘要 本研究是一项文献综述，旨在发现古兰经记忆对儿童社交情感发展的优势。 《古兰经》中包含了集体道德和社会情感价值观。背诵《古兰经》对儿童社会情感发展有以下几个好处：听《古兰经》朗诵有助于减少焦虑/压力并产生放松，背诵《古兰经》有助于发展社交能力，背诵《古兰经》有助于自我控制，背诵《古兰经》鼓励坚持不懈。然而，父母或老师应该关注孩子的特点。因此，对儿童实施《古兰经》背诵应该符合儿童的学习能力和发展。如果父母对孩子采用适当的《古兰经》背诵策略，他们可以通过学习和背诵《古兰经》来优化孩子的社会情感优势。关键词：背诵《古兰经》；幼儿期；社会发展