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World File Search System社会意识
创伤与悲伤的交叉点-Molloy
经历亲人的死亡，年轻人的死亡本身就是具有挑战性的，而潜在的创伤会使一个人的丧亲变得复杂。几乎没有可用的研究探索创伤和悲伤的交叉点，本文旨在提供对创伤环境和历史如何在音乐疗法丧亲支持年轻人中表现出来的基本理解。呈现了以文化为基础，面向资源和采用生态学多系统镜头的理论模型。 在丧亲支持的背景下探索了人际创伤，全身压迫，集体创伤和代际创伤的影响。 分享了多种音乐疗法来支持各种创伤和悲伤交叉点。 最后，为那些致力于为经历过创伤和损失的年轻人提供有意义和具有社会意识的支持的人提供了支持文化谦卑实践的反思问题。 鉴于年轻人之间的创伤和死亡经历的高度流行，无论临床环境如何，所有音乐治疗师都会受益于受伤和丧亲感。呈现了以文化为基础，面向资源和采用生态学多系统镜头的理论模型。在丧亲支持的背景下探索了人际创伤，全身压迫，集体创伤和代际创伤的影响。分享了多种音乐疗法来支持各种创伤和悲伤交叉点。最后，为那些致力于为经历过创伤和损失的年轻人提供有意义和具有社会意识的支持的人提供了支持文化谦卑实践的反思问题。鉴于年轻人之间的创伤和死亡经历的高度流行，无论临床环境如何，所有音乐治疗师都会受益于受伤和丧亲感。
都柏林商学院 - SLATE 学习、评估和教学增强策略
为了激励和培养学习者，DBS 将提供独特而优秀的学习环境，让毕业生有勇气应对现代职场的挑战。哪些人是工作就绪型毕业生？全国雇主调查（Fitzpatrick Associates，2019）强调的工作就绪特质包括专业精神、积极的职业道德、可靠性、道德和社会意识、适应性和灵活性，以及在有效、自主或与他人合作的同时应对工作压力的能力。换句话说，工作就绪型毕业生是能够自给自足、自主的学习者，他们将学习与环境联系起来。本 SLATE 列出了创造独特、优秀和支持性学习环境所需的目标和行动，以鼓舞具备这些工作就绪特质的毕业生。
1 Katie Egan Cunningham神圣心脏大学克里斯汀...
在个人和集体损失的中间，遥远教学的陡峭学习曲线以及种族不公的国家估算中，一个带有PDS的学区与Katie接触了凯蒂（Katie），涉及设计虚拟专业学习，专注于快乐的识字教学和学习。从一开始，专业的学习课程从关系的角度考虑了喜悦的情感。以这种方式，老师被定位为社会意识的生物，他们的独特喜悦和挣扎可以分享以帮助彼此在他们所教中的挑战性情况。教师对这项专业学习的反应表明，除了在识字教学中采用真正的建议和策略，他们还获得了一些不可定力的东西，但也许更重要的是归属感。
冬季2024-上课时间表
1。批判性思维学生运用批判性，创造性和分析能力来识别和解决问题，分析信息，综合和评估思想，并将现有思想转变为新形式。2。沟通学生可以有效地与书面，口头或签名和艺术形式的各种观众进行沟通并回应。3。社区和个人发展学生通过参与校园计划和服务来表现社会成员和敬业成员，表现出个人责任以及社区和社会意识。4。信息素养学生确定信息需求，并使用各种媒体和格式来制定研究策略，并找到，评估，记录和使用信息来实现特定目的。学生展示了对信息使用相关的法律，社会和道德方面的理解。
13907 1361776学习指南
目标与学习目标该学院旨在继续致力于维护其作为该国最古老的高等教育机构的地位，无论是在学术和军事培训方面。它的目的：创建具有领导和科学背景的军官，并提供对希腊武装部队官员任务有用的功能工具。b。在军事伊拉斯mus，伊拉斯mus+计划以及欧洲安全与国防学院（ESDC）的活动框架内，在军事学院和国外的国际活动和合作。c。培训来自其他国家的学员。d。在各个领域开发研究生课程。e。促进学员的文化和社会意识。f。进行创新方法和技术的研究，与外部组织和科学家合作。
通过气候变化赋予未来工程师的能力
工程师有可能在建筑和自然环境以及运输，健康和福祉，生态系统和城市基础设施等主题中影响和提升社区（在本地和全球范围内）。因此，可持续未来的工程需要学习者理解并能够通过解决现实世界中的问题来了解系统思维和方法。这些专家需要定量，技术技能，但也需要社会意识并具有道德意识，具有弹性和创新性。通过正规教育，未来的工程师应获得以创造性方式将现有方法应用于新颖问题的能力，因为社会面临的问题是不可预测的和多方面的。学习者需要能够评估情况并以认识到这种复杂性的方式做出反应。
从可持续发展的角度看航空航天业的未来
我们知道，随着社会/消费者意识的增强和社会意识的提高，再加上公众对透明度的要求提高，我们将看到变化，这将使航空航天业承担起责任，无论是非营利组织还是股东。在一个更加互联互通和数字化生产的世界里，挑战不仅仅是回答一个棘手的问题和发布公司报告；公司需要确保他们也能回答更广泛、更知情的利益相关者群体提出的难题。这并不是什么新鲜事，因为自从这个行业成为真正的商业企业以来，它一直受到公众的密切关注，因此也推动着它不断发展。这一驱动力的影响体现在这样一个事实：在过去的 50 年里，燃料/乘客/公里减少了 70%。
人工智能与社会情感学习
人工智能 (AI) 和社会情感学习 (SEL) 是两个看似截然不同的领域，但近年来，它们开始以有趣且具有变革性的方式融合，尤其是在教育领域。人工智能在教授社会情感技能方面可以发挥关键作用，帮助学生培养同理心、自我管理、社会意识和有效的人际关系等技能。人工智能平台可以创建模拟或交互式场景，让学生练习处理复杂的社交场合。人工智能的优势之一是它能够根据个人需求和进度定制学习。在 SEL 的背景下，这意味着人工智能可以分析学生的数据（例如他们对情绪意识练习的反应或模拟社交互动的结果）并提供定制的学习路径来培养特定技能，例如情绪调节或压力管理。
