GSU 学生出席者及其研究:Eshan Shah、Hannah Lail、Huanbiao Mo、Desiree Wanders。δ-生育三烯酚改善胰岛素信号并减少神经母细胞炎症。Rowan Lawrence、Hannah Lail、Desiree Wanders。FGF21 在高脂饮食引起的棕色脂肪组织代谢改变中的作用。Harita Yepuri、Sudip Agrahari、Nida I. Shaikh。美国东南部城市多校区少数族裔服务机构校园食物环境比较分析。Wesley W. Grace、Ana Paula S. Siqueira、Wen Lu、Siming Wang、Rafaela G. Feresin。巴鲁(Dipteryx alata)中多酚的表征及其对大鼠主动脉血管平滑肌细胞中棕榈酸诱导的氧化应激的影响。Jessica P. Danh、Rafaela G. Feresin。富含浆果的饮食可改善血管紧张素 II 治疗大鼠的收缩压和肠道通透性。
本课程鼓励使用生成式人工智能 (AI) 程序,例如 ChatGPT。生成式 AI 程序的使用符合以下课程学习成果:[插入与使用生成式 AI 相一致的学习目标]。使用生成式 AI 程序时,您必须尊重知识产权、进行事实核查并使用适当的引用方法。任何未明确指明使用生成式 AI 的课程作业都将被视为您的原创作品。未经适当归因而使用生成式 AI 程序违反了 UCA 的学术诚信政策。如果您对允许的内容有疑问,请在提交作业前询问。
³学生必须完成该程序的305、121、151、221或251的3个学分。这也将满足AAS学位的GER要求,该学位需要GER定量技能列表或数学A105的3个学分。计划继续获得商学学士学位的学生应继续其数学顺序。CBPP学生不应服用数学104、113或115,因为这些是终端课程,并且不能满足计划的先决条件要求。
在本课程中,参与者将通过一系列专注的主题获得对人工智能(AI)的全面了解。他们将了解AI的基础,包括其历史和关键概念。参与者将探索智能代理,其理性行为以及环境相互作用的结构。此外,他们还将学习搜索算法,既没有信息又通知,并有效地应用它们。该课程涵盖了本地搜索技术,优化和计划算法,强调了经典的计划算法和启发式方法。参与者还将研究概率推理,贝叶斯网络和机器学习技术,例如增强学习和基于模型的学习。在课程结束时,参与者将能够设计智能代理,应用搜索和约束满意度技术,不确定性下的理由,建立机器学习模型,了解机器人系统并实施计划算法。
如果极端和不可预见的情况阻止您按时完成任务,请联系学生院长办公室,并为他们提供所有必要的详细信息和文档。与我们联系,并确认您已向学生院长办公室提供了所需的文件。院长的办公室有能力比我们更好地验证这些例外情况,并在整个课程中提供了有关紧急情况如何处理的统一性。学生院长办公室将与教练一起检查您的文档和后续行动。那时,讲师将能够采取适当的行动并跟进您。
带有Vitaly Shmatikov的安全性,隐私和AI。我的重点是红色团队的AI系统,了解如何在实践中使用隐私,并用可访问的术语解释隐私概念。布朗大学普罗维登斯,RI▪Sep2016 - 2020年12月●B.S.计算机科学和学士学位历史上,麦格纳(Magna Cum Laude)于2020年12月毕业; GPA - 3.93/4.00●相关课程工作 - CS:计算理论,人民算法,系统安全,加密;
缺勤和迟到或错过的作业,学生应在课程时间表中指定的时间范围内积极参与所有学习活动和评估。未能参与或提交指定的工作可能会影响您实现可能影响课程成绩的课程目标的能力。缺席或缺乏参与,被原谅或无故,不会减轻学生的任何课程要求。定期参与学习活动和遵守分配/测试日期是学生的责任。请遵循适当的大学政策要求宗教习俗(http://www.asu.edu/aad/aad/manuals/acd/acd/acd/acd/acd/acd304-04.html),或适应因大学批准的活动而错过的任务(http://wwwwwwwww.asu.edu.eedu/anad/manual/ACD304.04.
合作与荣誉代码每个学生负责自己的工作。学生可以一起讨论问题,但必须写下自己的解决方案。编写解决方案时,学生应写下与他们讨论任务的人的名字(如果有)。请注意,禁止复制家庭作业或编程作业。学生发现作弊或窃的学生将立即转介给学生院长和NJIT专业行为委员会,并受到纪律缓刑,记录下的永久标记,可能的解雇以及课程中的“ F”等级。所有提交的作业将检查是否相似,窃和认定的学生确定。在考试中,每个学生都必须签署《荣誉守则协议》,“我的荣誉,我保证我没有违反《 NJIT学生荣誉法》的规定。”
全面了解循环经济的原则和好处。 • 了解促进循环经济的不同商业模式以及如何在不同行业和部门实施这些模式。 • 了解可持续消费和生产的重要性以及如何通过循环经济实践实现可持续消费和生产。 • 循环经济设计技能,包括识别和应用循环经济设计原则的能力。 • 了解政策和法规在促进循环经济中的作用,并能够评估和分析不同政策和法规的有效性。 • 了解向循环经济转型的挑战和机遇