XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System科目
科目描述班级班级名称
ENGCMP 0006 作文 2 13567 3 LEC DiMauro,Mark T MWF 20 18 关闭 1100 AM 1150 AM 215 Biddle Hall 先决条件： (ENGCMP 0005 或 0010 或 0200) 或 ENG 101 或 (SAT 高级口语成绩 650 或更高)
国际文凭课程科目简介
DP 环境系统与社会课程的目标是使学生能够： • 获得各种规模的环境系统和问题的知识和理解 • 运用知识、方法和技能来分析各种规模的环境系统和问题 • 理解环境系统与社会之间的动态相互联系 • 重视个人、当地和全球视角的结合，以就环境问题做出明智的决定并采取负责任的行动 • 批判性地意识到资源是有限的，这些资源可能会被不公平地分配和利用，而管理这些不公平现象是实现可持续发展的关键 • 培养对环境价值体系多样性的认识 • 培养批判性意识，即环境问题是由基于不同知识领域的个人和社会做出的决策引起和解决的 • 参与围绕各种环境问题的争议 • 通过积极参与当地和全球环境，为环境问题创造创新解决方案。
香港理工大学科目描述表
该方法将是一种主动学习，包括学会学习和终身学习技能。主动学习将包括课堂和小组讨论，以及测验和调查等计算机辅助活动。评估将以学生为中心，学生将能够选择他们的图像、播客和视频的内容，只要它们与数字素养相关。学会学习活动将包括帮助学生成为深度、集体、有目标意识和自我调节的学习者的活动。终身学习技能将包括批判性思维、沟通和信息管理技能，例如判断社交媒体是否存在偏见，以及沟通中的说服力。
基于能力的问题第八类科目
他学校墙上的绿色斑块。他向老师询问了绿色斑块的情况。老师澄清了那个学生的疑问。现在他能够识别出属于绿色斑块的生物群。在你看来，绿色斑块最有可能是-（用铅笔涂上正确的颜色）-
初等和中等程度科目及说明
(A) 在 (b) 小节所述学术领域的学习经历平衡；(B) 在 1 至 5 年级，按照 IC 20-30-5-14 的要求，通过职业意识模型向学生介绍工作价值观和基本的就业概念；(C) 在 6 年级，按照 IC 20-30-5-14 的要求，通过初步职业信息模型关注与学生兴趣和技能相关的职业选择；(D) 探索性活动；符合根据 IC 20-31-3 制定的学术标准和本规则第 0.6 节中的一般原则；(3) 培养学生运用学科技能解决个人、学校和社区问题的能力；(4) 适合研究确定的学习者发展特征；(5) 帮助学生为成功完成 Core 40 高中课程做好准备；(6) 整合印第安纳州学术标准中描述的适当技术；(7) 包括学生可通过以下方式获得的实践经验：
ECE 科目：能源与环境工程 (ES-...
6. 地热能 地球最初吸积时遗留的能量，加上放射性衰变产生的热量，每天都在慢慢渗出。在某些地区，地热梯度（温度随深度增加）足够高，可以利用来发电。这种可能性仅限于地球上的几个地方，而且存在许多限制其利用的技术问题。地热能的另一种形式是地球能，这是地球表面热量储存的结果。各地土壤的温度往往保持相对恒定，即年平均温度，可以与热泵一起使用，在冬天为建筑物供暖，在夏天为建筑物降温。这种形式的能源可以减少对其他能源的需求，以保持建筑物舒适的温度，但不能用于发电。
建筑与规划系 SL.No 科目
印度理工学院罗尔基分校 院系/中心名称：建筑与规划系 1. 科目代码：ARN-102 课程名称：建筑设计-I 2. 接触时间：L：1 T：0 P：6 3. 考试时长（小时）：理论：0 实践：7 4. 相对权重：CWS：0 PRS：60 MTE：20 ETE：0 PRE：20 5. 学分：4 6. 学期：春季 7. 学科领域：DCC 8. 先决条件：无 9. 目标：介绍建筑设计流程，重点关注人体测量学、基本空间理解和简单形式探索。 10. 课程详情：
1号附件 2014年起课程科目...
已完成的 2022 年课程科目可无条件地被认可为 2014 年课程科目。 2014 年课程科目只有在已完成数学 A2（在任何学习计划中）的情况下才能被认可为 2022 年课程科目。 完成数学 A2 后，可以在学习期间的任何时间提交认证申请。