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社区发展官员学校早期教育 - ...
关于威尔士无挡板篮球 作为威尔士全国无挡板篮球管理机构，我们的目标是到 2030 年变得“更大、更好、更大胆”。 更大：在威尔士打无挡板篮球的人比以往任何时候都多 更好：一个使我们获得最高世界排名的绩效系统 更大胆：为我们的运动开创一种新的商业方式 我们的核心价值观是：激励、立志、联系和尊重。这些是我们所做的一切的核心，我们作为员工团队经常讨论它们。我们有四个部门：运营、参与、绩效和商业，每位员工都清楚地了解他们如何为 2030 年战略计划做出贡献。 职位总结 这是一个令人兴奋的职位，为参与团队带来了一个新的维度，专注于加强学校和早期环境中的无挡板篮球运动，并在国家管理机构和威尔士各地的教育机构之间建立更紧密的联系。职位持有者将领导我们在学校和早教机构中的参与计划的发展和发展，特别注重支持年轻人在学校环境之外培养对无挡板篮球的热爱。与地方当局、日托所、教育信托等一系列合作伙伴合作——每一天都是不一样的。我们致力于在威尔士发展无挡板篮球运动，并利用它的力量改善人们的生活。我们正在寻找一位尽职尽责的人加入该组织担任社区发展官。这是一份初始 1 年固定期限合同，有可能延长初始期限。主要职责范围：
自1月1日起生效的监管资本要求……
法国邮政银行及其子公司（包括 CNP Assurances）组成了一家大型国际银保集团，按资产负债表规模在欧元区排名第 11 位。其多元化的业务模式使其能够为法国 2000 万个人和企业客户以及地方公共部门参与者提供支持。法国邮政银行是法国邮政集团的子公司，是一家地方银行，在全国设有 17,700 个联络点，包括近 7,000 个邮局。凭借其战略计划“法国邮政银行 2030”，该银行立志成为法国人最喜爱的银行和影响力融资的领导者，提供综合的全渠道银行保险服务，围绕其两个品牌构建：法国邮政银行（日常银行）和卢浮宫私人银行（私人银行）。法国邮政银行正在加速其多元化战略并发展其专业业务，特别是在资产管理、保险、消费信贷以及商业和地方发展银行领域。邮政银行凭借其公民身份，致力于实现公正转型，将环境和社会影响目标纳入其治理的核心。自 2022 年 3 月以来，邮政银行一直肩负使命，旨在到 2040 年实现净零排放。它在非金融评级机构中名列前茅。财务沟通和投资者关系联系人
助理主任（战略举措和项目）（参考
香港教育大学（教大）成立于 1994 年，并于 2016 年获颁大学称号，是一所公立大学，致力透过提供多元化的学术、专业及研究课程，推动师范教育及相关学科的发展。教大将于 2024 年庆祝成立 30 周年，立志成为亚太地区及其他地区的领先大学，专注于教育和跨学科的研究、发展和创新。我们致力培育杰出和有爱心的教育工作者和专业人士，并提升学术影响力。教大有约 450 名教职员，学生总数约 11,000 人。教大设有研究生院及三个学院，即教育及人类发展学院、人文学院和人文及社会科学学院，下设 15 个学术部门，以及多个大学级研究中心和学院级研究及专业发展中心及学院。如欲了解更多有关大学的信息，请访问 http://www.eduhk.hk 。我们正在寻找合适的候选人填补以下职位。如果您有兴趣为亚太地区中心及其他地区的一流大学的发展贡献您的专业知识，我们很乐意听到您的声音。助理主任（战略举措和项目）（编号：2401187）校长办公室向校长汇报，被任命者将通过与大学领导层密切合作，阐明、管理和执行符合大学总体战略计划的战略举措，在推动大学使命方面发挥关键作用。主要职责包括：
南城学院职业战略 2023-2025
目的 提供优秀而有效的职业计划，提供建议、就业技能和经验，鼓励所有学习者立志、做出正确的选择，并了解他们需要做什么才能在所选职业中取得成功。 让这个职业计划有助于提高所有学习者的成绩和进步成果。 职业战略基于这样的信念：职业知识、技能和行为的发展最好嵌入课程中，并通过获得有影响力的课外和课外机会来支持。 嵌入的方法避免将职业视为一组技能或经验，这些技能或经验是孤立发展的或与学生的学习计划一起发展的。 背景 2017 年教育部职业战略充分利用每个人的技能和才能（教育部 2017 年 12 月）规定，每个继续教育机构都应使用盖茨比基准来开发和改进其职业供应。 见附录 1 2021 年 1 月，政府发布了《就业技能白皮书》，旨在加强雇主和继续教育提供者之间的联系。本白皮书阐述了政府将如何改革继续教育，以支持人们获得经济所需的技能。白皮书中有一个名为“清晰可信的职业和教育选择信息、建议和指导”的部分，这实际上是对 2017 年职业战略的修订，充分利用了每个人的技能和才能（教育部 2017 年 12 月）。正如《就业技能白皮书》中所述，教育部于 2021 年 7 月发布了更新的法定指导，指导教育和培训机构履行提供职业指导的义务。
DSIT 国务部长致 RHC 关于太空技术监管报告的信
亲爱的克里斯，作为科学、研究和创新部长，我写信欢迎监管视野委员会关于未来太空技术监管的报告。从天气预报和导航到科学探索和通信，太空技术在我们的生活中发挥着关键作用。在未来几十年，新兴技术在太空中的应用将带来太阳能发电、采矿和制造等新型太空能力，并将进一步改变社会。随着太空探索的重要性不断增长，我们对英国成为全球太空领导者的愿望也必须不断提高。正如《国家太空战略》所述，政府坚定不移地致力于让英国成为全球太空领导者，并确保英国成为最具创新性和吸引力的太空经济体之一。其中至关重要的是促进公平竞争和解决现代太空活动的一些狂野方面的监管政策。我欢迎委员会的报告直接应对这一重大挑战。在审查委员会的报告中，我同意其中概述的雄心壮志。首先，英国立志成为全球领先的太空法律和保险中心。其次，英国致力于保护太空环境，确保公平利用太空资源。我赞扬英国通过制定合理、适度、灵活的监管制度来实现这些目标，该制度支持创新，并使用新机制促进公众参与和集体投资太空技术，以扩大全球共享利益。根据 RHC 宪章和安吉拉·麦克莱恩教授对支持创新监管建议的跨领域审查，我致力于确保 DSIT 的太空理事会在未来 3-6 个月内发布政府对该报告的回应。
2022-2023 年目录工作副本（封面 - 本尼迪克特学院
使命 本尼迪克特学院致力于提供变革性学习体验，其特点是高质量的学术、课外和课外活动，旨在为多元化的学生群体培养卓越的文化和专业能力。 愿景 本尼迪克特学院 (BC) 立志成为为多元化的学生群体提供变革性学习体验的领导者；其特点是卓越的文化和专业能力，由重视创新、客户服务、社区和行业参与的教师、员工和利益相关者培养和发展。 本尼迪克特学院是一所让每位学生在学术、住宿和课外活动中的体验都具有变革性并以客户服务为中心的机构。 本尼迪克特的教师和员工在协作、透明的环境中工作，基于数据的决策以同理心和同情心为基础。 本尼迪克特学院是一个全日制学习的地方——从教室到运动场，再到宿舍和社区——在这里，“BC”的包容性、开拓性和“以家庭为导向”的传统受到尊重和珍视。包容性、技术和企业创新、变革性的教育体验以及对社区的承诺都融合在一个充满活力的环境中，学生接受的教育为他们进入全球市场做好准备，使他们具备卓越的文化和专业能力，从而为他们生活、工作和娱乐的社区的可持续发展和经济增长做出贡献。本尼迪克特学院不仅是社会的良善力量，而且本尼迪克特学院致力于提供变革性的学习环境，由训练有素且具有文化能力的专业人士创建，使所有学生都能发挥出最大的潜力。
2024-2025 本尼迪克特学院目录
使命 本尼迪克特学院致力于提供变革性学习体验，其特点是高质量的学术、课外和课外活动，旨在为多元化的学生群体培养卓越的文化和专业能力。 愿景 本尼迪克特学院 (BC) 立志成为为多元化的学生群体提供变革性学习体验的领导者；其特点是卓越的文化和专业能力，由重视创新、客户服务、社区和行业参与的教师、员工和利益相关者培养和发展。 本尼迪克特学院是一所让每位学生在学术、住宿和课外活动中的体验都具有变革性并以客户服务为中心的机构。 本尼迪克特的教师和员工在协作、透明的环境中工作，基于数据的决策以同理心和同情心为基础。 本尼迪克特学院是一个全日制学习的地方——从教室到运动场，再到宿舍和社区——在这里，“BC”的包容性、开拓性和“以家庭为导向”的传统受到尊重和珍视。包容性、技术和企业创新、变革性的教育体验以及对社区的承诺都融合在一个充满活力的环境中，学生接受的教育为他们进入全球市场做好准备，使他们具备卓越的文化和专业能力，从而为他们生活、工作和娱乐的社区的可持续发展和经济增长做出贡献。本尼迪克特学院不仅是社会的良善力量，而且本尼迪克特学院致力于提供变革性的学习环境，由训练有素且具有文化能力的专业人士创建，使所有学生都能发挥出最大的潜力。
校长申请人信息包
历史和传统自从 1890 年由约翰·华兹华斯主教创建以来，主教学校就一直为索尔兹伯里市中心提供卓越的学术教育，如今仍然是当地社区高度推崇的学校。学校有 1,190 名 11-18 岁的学生，其中包括男女同校的六年级女生，是索尔兹伯里乃至更广阔的教育领域中的重要一员。在大教堂尖顶的阴影下，学校的建筑风格从 17 世纪延续到 21 世纪。这创造了一种非常特殊的氛围，让学生每天都能意识到自己在学术努力的悠久传统中扮演的角色。招生作为英国国教文法学校和学院，我们制定了自己的招生政策并选择了我们的 11+ 入学考试提供商。每年 9 月，我们招收 160 名通过 11+ 考试的男孩进入 7 年级，我们的六年级招收约 200 名达到 12 年级所需学术标准的学生。欢迎任何住在距索尔兹伯里合理交通距离内的学生申请，来自不同学校和背景的学生都能在这里茁壮成长。 高期望和高成就 Bishop's 是该国表现最好的学校之一，出色的成功是我们日常生活的一部分。我们从不认为这是理所当然的，并不断支持和鼓励我们的学生全身心地投入他们所做的一切。学生们很清楚我们的期望，他们很高兴有机会立志高远并实现他们的目标。我们鼓励每个学生找到自己擅长的事情并培养自信。 基督教价值观 我们的教会学校精神渗透在这里的生活结构中 — — 从大教堂和小教堂的定期礼拜，到宗教教育，再到我们作为一个社区的运作方式。我们欢迎各种信仰或无信仰的学生，但尊重和宽容所有人的基督教价值观为每个人（无论是从个人还是文化角度）提供了影响的道德指南针。
伍斯特郡职业中心成员学校
宗旨和目标 Woodrush 高中致力于确保所有学生都掌握技能、知识和态度，以管理他们的学习和职业发展。Woodrush 高中已经建立了一系列有效的职业指导活动，我们希望这些活动能够指导和支持我们的学生实现积极的目标，例如 A 级、高等教育、学徒制、技术路线或就业。该职业战略列出了 Woodrush 高中内部和外部的关键方法，以加强我们学生现有的职业指导活动和参与机会。目的是确保学生充分准备并有效地了解他们的下一步行动，从而能够立志发挥他们的全部潜力。我们希望确保我们的学生既有才能，又有人际交往能力，能够在工作场所有效沟通和增加价值。学校将在整个战略中与一系列外部机构合作，帮助我们确保满足教育部职业战略（上次更新时间为 1 月 23 日）中包含的所有强制性要求。这些合作伙伴关系包括与职业与企业公司 (CEC)、伍斯特郡地方企业伙伴关系 (WLEP)、伍斯特郡议会 (WCC)、继续教育 (FE) 和高等教育 (HE) 提供商、伍斯特郡学徒制 (WA) 以及众多当地雇主合作。高质量的职业指导是提高社会流动性的重要组成部分。年轻人根据他们所知道的内容和他们认为可以获得的内容做出选择。如果我们的年轻人充分了解他们可以选择的职业道路和机会，他们将更能够做出明智的选择，选择能够使他们实现目标的资格和职业道路。该战略概述了我们整个学校在整个教育过程中为所有学生提供职业指导的方法。因此，职业活动将作为教育部设定的强制性要求的一部分从 7 年级到 13 年级进行，并包含在盖茨比基准中。
香港城市大学（CityUHK）
自 2009 年以来，大学教育资助委员会一直为知识转移 (KT) 提供经常性资金，以建设大学的 KT 能力。2021-22 财年是知识转移资金第四个三年期的最后一年。尽管 COVID-19 疫情持续肆虐，不可避免地对我们的知识转移活动，特别是社区参与产生了负面影响，但香港城市大学 (CityU) 很高兴地报告一些令人兴奋的知识转移成就，为第四个三年期画上圆满句号。首先，香港科技 300 TM 计划取得了初步成功，该计划立志成为亚洲最大的大学创业计划。仅仅一年多一点的时间，我们很自豪地报告，不仅来自城大创新者（包括我们的学生、研究人员和校友），而且来自香港社会各界（包括主要商会、初创企业孵化器和加速器、风险资本家和普通民众）的热烈反应。早期获得的热情参与和大力支持涵盖项目评估、指导、专业服务以至风险投资资金等领域。我们不但利用香港现有创新创业生态系统的初创企业基础设施，例如香港科学园和数码港的孵化计划，城大还与华润创业有限公司（CRE）联合建立了创新创业平台，使用初始拨款 1 亿港元，培育我们具有高潜力的初创企业成为大湾区的独角兽企业。这种富有成效的合作伙伴关系将 CRE 多元化的企业和营销优势与城大的顶尖研究优势结合在一起。为扩大香港科技 300 TM 的影响力到香港以外，城大正计划将该计划扩展到大湾区。报告第 1 部分详细介绍了该计划的成就。其次，城大于2021年获得80项美国专利，在全球获得美国实用专利最多的100所大学排名中从第51位跃升至第29位。城大连续六年位居香港榜首，每年获得的美国实用专利数量始终位居榜首。