XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System符合规范
资格规范：
开放的大学网络北爱尔兰（OCN NI）是英国公认的奖励组织，位于北爱尔兰。我们受到CCEA法规的监管，以开发和授予受监管的专业和技术（职业）资格，从入门级别到各个领域的5级5级。此外，OCN NI还受Ofqual的监管，以授予英格兰的资格。OCN NI也是一个教育慈善机构，通过发展全国认可的资格并认识到学习者的成就，从而在教育中提高教育。我们与进一步的教育学院，私人培训组织，志愿和社区组织，学校，中小企业和公共部门的机构等中心合作，为学习者提供进步的机会，以进一步学习和/或就业。OCN NI的战略计划可以在OCN NI网站www.ocnni.org.uk上找到。有关OCN NI资格的更多信息或与我们联系，您可以访问我们的网站www.ocnni.org.uk。该网站应为您提供有关我们的资格，课程，联系信息以及您可能需要的任何其他相关信息的详细信息。
基本教育规范
柴郡公立学校致力于始终如一地维护我们的设施，并为建筑物的未来作为21世纪的学习环境。为新的K-6 Norton小学的计划启动计划，柴郡教育委员会与Colliers项目负责人的服务和教育顾问Daniel Hansen签订了服务，以协助开发这些教育规格。以下个人参加了初步的特定课程会议，以提供这些教育规格的投入：Arai Abelson，艺术老师 - Chapman Renee Allister，六年级老师 - Chapman Kathy Ardesia - Chapman Kathy Ardesia，学校护士 - Norton Jean Aspinwall - Norton Jean Aspinwall，学校顾问 - 诺顿·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·贝亚特（Norica Erica Biagetti of Captan），诺尔顿·埃里卡·埃里卡校长戴安娜·伯恩斯（Diana Burns） - 查普曼·布莱恩·坎贝尔（Chapman Bryan Campbell），普通音乐老师 - 诺顿·凯西·卡鲁奇（Norton Kathy Carlucci），助理。校长 - 查普曼，诺顿·克里斯汀·奇克（Norton Kristin Cheek），四年级老师 - 诺顿·理查德·克拉维特（Norton Richard Clavet），设施服务迈克·迪文（Mike Devine），体育老师 - 诺顿·桑迪·杜贝（Norton Sandy Dube） - 诺顿·桑迪·杜贝（Norton Sandy Dube），食品服务 - 诺顿·莎拉·甘巴德拉（Norton Sarah Gambardella），幼儿园老师 - 诺顿·凯里·吉本斯（Norton Kerry Gibbons艾丽西亚·汉森（Alicia Hanson），五年级老师 - 查普曼·德文·哈特（Chapman Devon Hart），幼儿园老师 - 诺顿·弗兰·霍瑟（Norton Fran Hauser），五年级老师 - 诺顿·艾莉·肯尼迪（Norton Allie Kennedy），二年级老师 - 诺顿
CSI 规范
用户须知：本文件受版权保护，归 RenewAire, LLC 所有。但是，RenewAire 授予用户有限的非独占许可，允许用户使用本文件或其部分内容，以便为上述 CSI MasterFormat 类别准备书面产品规格。RenewAire, LLC 提供的本文件中的所有信息仅供参考，不对用户或任何其他方提供任何形式的陈述或保证，包括但不限于任何适销性、特定用途适用性或非侵权的默示保证。在适用法律允许的最大范围内，对于使用或因使用本文件或其中包含的信息而导致的结果（无论用户是否对其进行了修改），RenewAire 不承担任何责任，用户承担所有责任和风险。用户应访问 www.renewaire.com 以验证本文件是否为最新版本。
程序规范
a-K1：能够恰当地运用数学和科学知识来解决复杂的电子工程问题。b-D1：能够设计和开展实验，并相应地分析和解释数据。c-D2：能够根据标准，在经济、环境、社会、政治、道德、健康和安全、可制造性和可持续性等现实约束条件下，设计一个系统、组件或流程，以满足期望的需求。 d-P1：在多学科团队中有效运作的能力 e-D3：正确识别、制定和解决电子工程问题的能力 f-K2：理解职业和道德责任 g-P2：有效的书面、视觉和口头交流能力 h-K3：了解工程解决方案或研究和创新在全球、经济、环境和社会背景下的影响所必需的广泛教育 i-P3：认识到终身学习的必要性并有能力参与终身学习 j-P4：积极关注当代的本地和全球问题 k-P5：使用电子工程实践所必需的技术、技能和现代工程工具的能力 l-K4：作为团队成员和领导者，对工程和管理原则的知识和理解，以便在多学科环境中管理项目 m-K5：至少在电子工程实践的一个领域拥有专业知识，并能够应用这些知识为实际问题提供解决方案
