SadéMeeks,MS,RD是来自MS Jackson的作家,食品活动家和注册营养师。米克斯(Meeks)拥有密西西比大学的烹饪艺术学士学位,并拥有洛杉矶加利福尼亚州立大学的营养科学硕士学位。Meeks自行出版了一本食品素养食谱,她的营养专业知识在读者的Digest,MSN和Yahoo News中得到了介绍。她是Grits Inc(南部越来越弹性)和纽约购买学院的兼职教授的创始人兼执行董事。对Meeks个人和专业角度的最大影响力来自她的祖母Rosemary(Rosemary)。sadé回想起成为注册营养师后不久与祖母坐在桌子上。在一碗砂砾上,罗斯奶奶回想起她家庭花园的回忆。“我什至在那里有花生,”罗斯奶奶说。这个故事与米克斯(Meeks)在一起,因为它与关于黑人饮食文化的消极故事和刻板印象形成了鲜明的对比。Meeks知道她的任务不仅仅是准备好食物。这是关于改变叙事,并以一种赋予和变革性的方式帮助人们与食物建立联系,但仍然对自己的身份进行真实。食物只是使自然讲故事的米克斯能够分享她的目的的另一种工具。她希望这些食谱将成为您故事的一部分,以某种方式将您与食物,家庭和文化联系起来。
JPJSBP120237901 印度 印度社会科学研究理事会 共同研究 CHAKRABORTY 沙米克 富山大学・社会科学学院・副教授 CHATTERJEE Amit 维斯瓦巴拉蒂大学・副教授 利用传统和当地知识以及公民科学恢复和保护城市附近湿地 2023/9/1 2024/8/31
致谢县专员委员Alan B. Armijo,主席E. Tim Cummins,副主席专员Deanna Archuleta专员TeresaL.Córdova博士。专员Michael Brasher Bernalillo县规划委员会伊万娜·纳尔逊(Ivonne Nelson)主席路易斯·帕西亚斯(Ivonne Nelson),副主席史蒂文·贝克拉·贝贝拉·戴维·霍尔科姆·米克·米克·麦克马汉·辛西亚·塞恩西亚·霍尔·伯纳利洛县工作人员桑福德·桑福德(Sanford Fish)加西亚,伯纳利洛县环境卫生办公室马特·克罗斯 - 吉伦,伯纳利洛县环境卫生办公室凯瑟琳办公室,伯纳利洛县环境卫生办公室阿德里安·坎德拉里亚,公园和娱乐部布拉德·卡塔纳赫,公共工程部,公共工程师布莱恩·肯特,公共工程肯特,公共工程师计划顾问Moises Gonazales M.Ananda M.Aranda M.Aranda james goranda james grosanda james gronazale
《国富论》中讨论了城镇发展以及早期文明和晚期殖民地的发展。斯密使用的所有例子都是他所谓的理论模型的例外,如果斯密真的想用该模型解释发展,那么这个选择就很奇怪了。我不会像 Walter Eltis (1975) 和 Samuel Hollander (1973) 对增长模型那样对斯密的模型进行形式化,而是坚持斯密的叙述。我不会参与有关斯密的唯物主义(Pascal 1938;Meek 1976;Skinner 1982)或缺乏唯物主义(Winch 1983a;Haakonssen 1981)的争论,John Salter(1992)对此进行了评论,但我会研究斯密对发展阶段模型的运用以及他使用的例子。虽然我同意 Hla Myint ( 1977 ) 的观点,即史密斯有“贸易兼发展”理论,但我与 Myint ( 1958 ) 的观点不同,他用实际经验事实来审视史密斯模型的有效性。我只关注史密斯本人提供的经验数据,而不是他的历史发展叙述是否正确。此外,我同意 Paul Bowles ( 1986 ) 的观点,即理论与事实脱节是一个问题,但我不同意他的观点,即这是史密斯的失败,因为重农学派对他产生了影响。如果斯密未能证明“‘富裕的自然进程’描述了经济体在不受任何影响的情况下的发展方式,并且他的失败……源于他的方法论,尤其是‘富裕的自然进程’是一个先验概念,没有参考历史证据” (Bowles 1986,第 110 页),那么斯密为何要费心不断列举与他的模型相矛盾的历史证据?因此,我提出一个问题,即斯密本人是否质疑阶段模型作为发展模型的用途。我认为,发展阶段模型的特殊形式意味着“社会根据不同的生存方式经历连续的阶段发展” (Meek 1976,第 6 页;重点为原文)。因此,这一阶段模型的关键不仅在于生存方式决定了社会的阶段,还在于从一个阶段发展到另一个阶段,社会在进步,即使不同的生存方式可能同时共存。这是罗纳德·米克的解释的关键方面——“发展应被视为经历四个通常连续的阶段”(Meek 1971,第 10 页)——在我看来,斯密要么没有采纳这一解释,要么如果被解释为采纳,我认为斯密是在批评而不是支持。在这一点上,我同意詹姆斯·阿尔维(James Alvey,2003)的观点,即对斯密的目的论解释是有问题的。我与阿尔维不同,因为我不认为“斯密感到困惑”(Alvey 2003,第 19 页)。正如我认为的,斯密要么没有把阶段性发展模型当作发展模型来采用,要么,如果他采用了,也是在批评它,而不是在认可它。事实上,我对米克及其同类的解读有异议,这些解读认为,正如米克所说,“起初全世界都是美国……美国……是亚洲和欧洲最初时代的一种模式” (约翰·洛克,引自米克,1976 年,第 22 页)——发展阶段的观念意味着或多或少“不同生存方式的有序序列或连续性,通过这种序列或连续性,社会可以被视为随着时间的推移而进步” (米克,1976 年,第 23 页),即使不同的社会可能同时处于不同的阶段。这并不意味着我没有在斯密的理论中看到发展。在斯密的理论中,发展是一个历史事实。但斯密解释这一历史事实的方式并不是通过“不同生存方式的有序序列或连续”的阶段模型。这并不意味着斯密不考虑不同的阶段
未来的战争与欧洲的防御。John R. Allen,Frederick Ben Hodges和Julian Lindley-French。牛津,英国:牛津大学出版社,2021年。ISBN:9780198855835。 参考书目。 索引。 pp。 30、217、219、267。 $ 34.64激进战争:21世纪的数据,注意力和控制。 Matthew Ford&Andrew Hoskins撰写。 牛津,英国:牛津大学出版社,2022年。 ISBN:9780197656549。 图。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 5、11、58、60、85、111、113、149。 $ 27.95。 战争的新艺术:冲突的起源,理论和未来。 Geoffrey F. Weiss。 剑桥,英国:剑桥大学出版社。 ISBN:9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变:二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安(Mick Ryan)。 Annapolis,医学博士:海军学院出版社。 ISBN:97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN:9780198855835。参考书目。索引。pp。30、217、219、267。$ 34.64激进战争:21世纪的数据,注意力和控制。Matthew Ford&Andrew Hoskins撰写。牛津,英国:牛津大学出版社,2022年。ISBN:9780197656549。 图。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 5、11、58、60、85、111、113、149。 $ 27.95。 战争的新艺术:冲突的起源,理论和未来。 Geoffrey F. Weiss。 剑桥,英国:剑桥大学出版社。 ISBN:9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变:二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安(Mick Ryan)。 Annapolis,医学博士:海军学院出版社。 ISBN:97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN:9780197656549。图。附录。注释。参考书目。索引。pp。5、11、58、60、85、111、113、149。$ 27.95。战争的新艺术:冲突的起源,理论和未来。Geoffrey F. Weiss。剑桥,英国:剑桥大学出版社。ISBN:9781108837644。 数字。 附录。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 324。 $ 34.99战争转变:二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。 米克·瑞安(Mick Ryan)。 Annapolis,医学博士:海军学院出版社。 ISBN:97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN:9781108837644。数字。附录。注释。参考书目。索引。pp。324。$ 34.99战争转变:二十一世纪大国力竞争和冲突的未来。米克·瑞安(Mick Ryan)。Annapolis,医学博士:海军学院出版社。 ISBN:97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95Annapolis,医学博士:海军学院出版社。ISBN:97882477427。 表。 注释。 参考书目。 索引。 pp。 42、82、104、324。 $ 39.95ISBN:97882477427。表。注释。参考书目。索引。pp。42、82、104、324。$ 39.95
201 布雷登·拉特利奇†;詹娜·麦克莱恩†;康纳·米克†;瑞安·布恩卡米诺†;马里奥·佩雷斯- Ahuatl†;苏珊·林托特†;弗朗西斯卡·哈马赫†;格蕾丝·梅†;加布里埃拉·苏尔迪卡†;埃拉·詹姆森†; Kay Annunziata† 导师:Kari Class;亚伦·金;杰森·李;昆汀·沃尔特;布雷迪·斯廷森·史密斯