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美国空军和日本航空自卫队进行维护训练
2023 年 11 月 24 日 A1C 贾勒特·史密斯 第 374 空运联队公共事务 10 月 31 日至 11 月 3 日，第 374 维修组在横田空军基地接待了日本航空自卫队 (JASDF) 成员，进行双边维护培训。 此次训练由第 374 维修中队、飞机维修中队和作战支援中队的飞行员主持，旨在加深彼此的维护知识并加强沟通，以提高美日军队之间的互操作能力。 “日本航空自卫队来此是为了加深对美国军事维护方法的了解，以及如何将其应用于日常行动，”第 374 维护联队维护行动主管戴维·阿诺德上士说。“我们希望日本航空自卫队维护人员能够通过这次联合训练学习如何合作并开发创新解决方案。” 日本航空自卫队参与者与各自的部队一起度过了一天，观察了各种维护程序，了解了横田空军基地的虚拟现实训练，参观了飞机并与维护专家进行了互动。 “我很高兴我们有机会在这次训练中看到 C-130J 超级大力神运输机，”第三航空运输中队 KC-46 机组长 Fuka Hashiba 下士说道。“了解美国军队的工作方式并相互学习非常有意义。” 横田空军基地经常与空军自卫队合作伙伴一起举办训练，为专家提供交流信息的机会，以加强美日联盟并提高联合任务能力。
美国海军冲绳空缺公共关系 - 日本海军区司令
申请人（现任 MLC/IHA 员工）必须通过电子邮件（电子申请）提交 PDF、Excel（参见第 9 节）或 Word 格式（最多 3 个附件）的以下所需文件。不接受 PDF、Excel 或 Word 格式以外的文件。现任 MLC/IHA 员工必须通过电子邮件（电子申请）提交以下所有必需文件（PDF、Excel（参见第 9 项）、Word 格式（最多 3 个附件）。不接受除 PDF、Excel、Word 格式以外的文件。请参阅下面第 9 项，了解如何提交申请文件的说明。请注意，如果您没有下面列出的所有必需文件，或者您没有按照下面第 9 项中的说明提交申请，您将不予考虑。如果未遵循以下所有所需文件或以下第 9 项中有关如何提交申请文件的说明，您的申请将不被接受或不被考虑。 1. 职位空缺公告申请（HROY 表格 1） 2. 专业工作经验简历 1 和 2 必须用日语或英语填写 3. 其他所需文件（对于现任 MLC/IHA 员工，当勾选以下任何文件时，将它们合并到一个文件附件中）
米空軍兵士的死亡 - 三泽空军基地
关于一名美国空军士兵在美国陆军三泽空军基地死亡事件——2024年2月21日上午8点45分左右，一名被分配到美国陆军三泽空军基地的空军士兵被发现死于基地外的一所房屋内。在通知近亲之前，将不公开身份。第 35 战斗机联队指挥官迈克尔·理查德上校表示：“听到我同事去世的消息，我不禁感到悲伤。” “在这个困难的时刻，我们向他的家人、朋友和同事表示最深切的同情。我们与整个社区一起哀悼。”目前死因正在调查中。如果您有任何疑问，请致电 0176-77-3075 或发送电子邮件至 35fw.pa@us.af.mil 联系第 35 战斗机联队新闻部。
对阵 斯劳镇
国家联赛升级决赛亚军：2017/18 南部联赛附加赛冠军：2014/15 伊斯米安超级联赛附加赛冠军：2009/10 伊斯米安超级联赛亚军：1997/98 伊斯米安甲级联赛冠军：1994/95、2000/01 伊斯米安乙级联赛冠军：1976/77 伊斯米安联赛杯冠军：1996/97 伊斯米安联赛杯亚军：1998/99 正式会员杯亚军：1994/95、1995/96 南部联赛甲级东部冠军：2005/06 足总挑战杯：第一轮：1973/74、1977/78、1998/99、2002/03、2003/04、2012/13、2013/14、2015/16、2016/17、2018/19、2023/24、2024/25 第二轮：1996/97、1997/98、2017/18 第三轮：2020/21、2022/23 第五轮：2021/22 足总挑战杯半决赛选手：2005/06赫特福德郡足协高级挑战杯冠军：1971/72、1998/99、2001/02、2007/08、2013/14、2017/18、2018/19 赫特福德郡足协高级慈善杯冠军：1980/81、1983/84、1985/86、1988/89、1989/90 伦敦足协挑战杯冠军：1997/98
美国能源劳动力的多样性
本报告是作为美国政府机构赞助的工作的记录而编写的。美国政府及其任何机构或其任何雇员均不对所披露的任何信息、设备、产品或流程的准确性、完整性或实用性做任何明示或暗示的保证，也不承担任何法律责任或义务，也不表示其使用不会侵犯私有权利。本文中以商品名、商标、制造商或其他方式提及任何特定商业产品、流程或服务并不一定构成或暗示美国政府或其任何机构对其的认可、推荐或支持。本文中表达的作者的观点和意见不一定代表或反映美国政府或其任何机构的观点和意见。
教育劳动力的政治经济学
教育劳动力的设计和实施受到政治环境的很大影响。我们概述了一些方法，以引导教育劳动力改革从启动到扩大规模和可持续性的政治背景——借鉴文献和一些具体改革的例子以及两个教育劳动力倡议国家的政治经济分析。在启动教育劳动力改革时，议程的驱动因素应该是透明的，并且基于目标需求而不是政党政治。议程制定过程应让关键利益相关者参与进来——这可以通过绘制利益相关者群体图、进行磋商、访谈和调查以及访问地区和学校现场来了解利益相关者的需求、利益和动机，并确定跨越式发展的机会。应使用有力的证据来反驳政党纲领，并了解劳动力的现状（如组成和能力）以及现有优先事项和资源限制内的挑战和机遇。高层对改革的所有权和承诺在初始阶段也是确保改革长期成功的关键。同样，这需要高层与关键利益相关者进行早期接触和广泛协商，以获得制定连贯政策的关键反馈。这可以支持创建令人信服的改革投资叙述和案例。确定地方倡导者，利用他们在各级的政治资本推动这一案例至关重要——缺乏政治意愿时，改革往往会受到破坏。在开始时明确改革目标，并辅以强有力的证据来支持改革的必要性，这是设计改革的第一步。在早期阶段与利益相关者（尤其是教师和他们的工会）接触，可以强调潜在风险或意外后果的存在和规模，并提供额外的证据来支持政策目标。尊重教师工会作为关键甚至有争议的改革的设计和实施合作伙伴，被认为是促成其可持续性或“坚定性”的基本特征。就政策设计的目标达成利益相关者的共识也很重要，但可能很困难，因为并非所有利益相关者都是正式组织的。一些利益相关者会抵制任何变化，而先发制人地阻止这些战略联盟可能会很棘手，因为他们的声音往往很强烈。解决这个问题的一种方法是考虑多利益相关者和跨部门的方法，并做出一些调整。保持沟通渠道畅通和频繁以及在需要时进行谈判也很有帮助。政策实施需要协调改革的不同活动，确保每个参与者的责任以及他们如何与其他参与者互动是明确的。有效的实施需要连贯、管理良好和分阶段的推广，这可以通过采用活动排序的渐进式方法来实现。交付方法和权力下放可能有助于应对政治经济挑战，例如各参与者之间改革目标的协调，但必须有明确的责任制、良好的领导和管理。在整个过程中，与实施改革的人保持持续沟通至关重要，这样才能进行反馈和调整，不断确保改革的协调一致。基于证据和数据驱动的监测和评估方法不仅可以确保项目保持正轨，还可以提供纠正方向的信息——这可以通过设定基准、绩效评估机制和教育管理信息系统来实现。
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