● 每年帮助 PK-5 年级学生确定希望和梦想; ● 确保 6-11 年级的每位学生制定和/或参与个人职业规划。希望和梦想将成为帮助学生进行与职业追求相符的学习的基础。(职业规划至少包括自我评估兴趣、职业探索(先决条件、工作技能、大学要求、潜在薪水)和个性化职业评估,旨在设定目标。● 为 PK-12 年级学生制定和实施范围和顺序职业课程。● 职业规划将作为协助与学生行为相关的恢复性讨论的工具。
1 月 27 日,国际大屠杀纪念日和奥斯维辛-比克瑙集中营解放纪念日,帕特里夏·米拉莱斯将正式访问奥斯维辛集中营并参加现场国际仪式。
为了应对经济危机,组织采取了减少工资或裁员等隐性行动,从而影响了员工的满意度和组织的绩效。在此前提下,本研究的目的是介绍文献中关于经济危机对工作满意度影响的现有研究。多项研究表明,工作满意度是员工保留和敬业度的关键因素;因此,了解影响工作满意度的因素将有助于设计策略,以在经济不稳定的情况下增强这种看法。通过对 36 篇文章的深入阅读进行系统回顾,得出结论:一般来说,经济危机时期不会对工作满意度产生显著影响;但是,工资、工作环境、合同类型、文化和性别差异等某些方面确实会影响这种看法。本研究结果可以成为公司的有用工具,帮助公司更有效地应对经济危机的不利影响,通过留住合适的员工来实现组织的运营连续性。关键词:工作满意度、经济危机、系统评价、重要因素、文化差距。
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2016 年 8 月 – 2021 年 7 月 欧盟委员会 – COMPASS:通过扰动控制轨道机动以应用于空间系统 太空通过为地球提供服务而造福人类。未来的太空活动得益于太空转移而发展,并受到太空态势感知的保障。自然轨道扰动是导致轨迹偏离标准二体问题的原因,增加了轨道控制的要求;而在太空态势感知中,它们会影响太空垃圾的轨道演变,这些垃圾可能会对可能与地球相交的运行航天器和近地物体造成危害。然而,该项目建议利用自然轨道扰动的动力学来显着降低目前极高的任务成本,并为太空探索和开发创造新的机会。 COMPASS 项目将通过开发通过轨道扰动“冲浪”进行轨道机动的新技术,跨越轨道动力学、动力系统理论、优化和太空任务设计等学科。使用半分析技术和动态系统理论工具将为重新理解轨道扰动的动力学奠定基础。我们将开发一个优化器,逐步探索相空间,并通过航天器参数和推进机动来控制扰动的影响,以达到所需的轨道。COMPASS 的目标是从根本上改变当前的太空任务设计理念:从抵消干扰到利用自然和人为扰动。网址:www.compass.polimi.it